El aprendizaje colaborativo es una muy buena metodología, ya que incentiva la participación y la colaboración entre las personas dentro de un grupo trabajando sobre algún tema u alguna informacion

1. APRENDIZAJE COLABORATIVO
María Pilar Báez Brusquetti

2. DEFINICIÓN
Podría definirse como aquellas metodologías de aprendizaje
que incentivan la colaboración entre individuos para conocer,
compartir, y ampliar la información que cada uno tiene sobre un
tema.
Estos pueden ser o no apoyados con tecnología así como
estrategias para propiciar el desarrollo de habilidades mixtas
(aprendizaje y desarrollo personal y social) donde cada miembro del
grupo es responsable tanto de su aprendizaje como del de los
restantes del grupo

4. ELEMENTOS BÁSICOS:
 La interdependencia positiva.
 La interacción.
 La contribución individual
 Las habilidades personales y de grupo.

5. VENTAJAS
Las ventajas del aprendizaje colaborativo son
múltiples pudiendo destacar entre ellas la de
estimular habilidades personales, disminuir los
sentimientos de aislamiento, favorecer los
sentimientos de autoeficiencia y propiciar, a partir
de la participación individual, la responsabilidad
compartida por los resultados del grupo.

6. DESVENTAJAS
Los principales obstáculos a los que se enfrenta el
aprendizaje cooperativo son la resistencia al
cambio en los paradigmas de trabajo en equipo por
parte de los estudiantes, y el buen diseño de
herramientas para el trabajo mismo. Es por eso
que al diseñar un entorno de aprendizaje
cooperativo se deben tomar en cuenta los
siguientes aspectos: estilos de aprendizaje,
modelos educativos y las técnicas y tecnologías de
la comunicación.

7. CONCLUSIÓN
En la educación el aprendizaje colaborativo
adquiere una connotación especial debido a
la misión que le corresponde en la formación y
desarrollo integral de la personalidad a partir del
logro de una cultura general integral.
El conocimiento de las técnicas de aprendizaje
colaborativo y el desarrollo de habilidades en el
mismo por parte de los docentes y docentes en
formación, constituye una necesidad
contemporánea para elevar la calidad del proceso
de enseñanza – aprendizaje.