Effect of Nesting on Posture Discomfort and Physiological Parameters of Low B...iosrjce
A study was conducted to determine the effectiveness of “nesting” among low birth weight infants in
NICU of selected government hospital of Delhi. An experimental study was conducted in which low birth weight
infants (birth weight 1.00-2.5kg) were stratified into three groups based on their birth weight (1.0-1.5kg, 1.5-
2.0kg, 2.0-2.5kg). The samples consisted of 60 low birth weight infants; 30 in experimental group and 30 in
control group. Pre-test Post-test control group design was used in which nesting was provided in experimental
group 9 hours per day for 5 days. Posture, comfort and physiological parameters were assessed before and
during administration of nesting. A significant improvement in posture (t=12.64) was observed in experimental
group during application of nesting. A significant reduction in the discomfort was observed in experimental
group as compared to control group (t=10.65).Low birth weight infants exhibit comparatively stable
physiological parameters during the period of nesting.
Новый процесс тестирования на "старом" проектеCOMAQA.BY
Как часто вам приходилось сталкиваться с построением процессов на проекте, который существует десятки лет, но заказчик только начал с вами сотрудничество и хочет начать всё с чистого листа?
В своем докладе я расскажу:
с чего начать при старте нового процесса на уже существующем проекте
как не повторять ошибок прошлых команд
рассмотрю с какими сложностями можно столкнуться при построении процессов
как использовать те инструменты, которые предоставил заказчик и выжать из них максимум
как внедрить бесплатные решения и доказать, что они тоже эффективны и применимы на практике
как автоматизировать отчетность тестирования
Effect of Nesting on Posture Discomfort and Physiological Parameters of Low B...iosrjce
A study was conducted to determine the effectiveness of “nesting” among low birth weight infants in
NICU of selected government hospital of Delhi. An experimental study was conducted in which low birth weight
infants (birth weight 1.00-2.5kg) were stratified into three groups based on their birth weight (1.0-1.5kg, 1.5-
2.0kg, 2.0-2.5kg). The samples consisted of 60 low birth weight infants; 30 in experimental group and 30 in
control group. Pre-test Post-test control group design was used in which nesting was provided in experimental
group 9 hours per day for 5 days. Posture, comfort and physiological parameters were assessed before and
during administration of nesting. A significant improvement in posture (t=12.64) was observed in experimental
group during application of nesting. A significant reduction in the discomfort was observed in experimental
group as compared to control group (t=10.65).Low birth weight infants exhibit comparatively stable
physiological parameters during the period of nesting.
Новый процесс тестирования на "старом" проектеCOMAQA.BY
Как часто вам приходилось сталкиваться с построением процессов на проекте, который существует десятки лет, но заказчик только начал с вами сотрудничество и хочет начать всё с чистого листа?
В своем докладе я расскажу:
с чего начать при старте нового процесса на уже существующем проекте
как не повторять ошибок прошлых команд
рассмотрю с какими сложностями можно столкнуться при построении процессов
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как автоматизировать отчетность тестирования
PROCESO DE INSTITUCIONALIZACIÓN DE LA INSTRUCCIÓN PÚBLICA COMO PROYECTO POLÍTICO NACIONAL.
(De La Crisis De La Sociedad Colonial A La Gestación De La Sociedad Nacional. 1777-1908)
PROCESO DE INSTITUCIONALIZACIÓN DE LA INSTRUCCIÓN PÚBLICA COMO PROYECTO POLÍTICO NACIONAL.
(De La Crisis De La Sociedad Colonial A La Gestación De La Sociedad Nacional. 1777-1908)
Tema II. ORGANIZACIÓN DE LA INSTRUCCIÓN PÚBLICA POPULAR COMO DEBER DEL ESTADO NACIONAL PARA FORMAR CIUDADANOS REPUBLICANOS (1811 – 1908)
TECNIFICACIÓN DE LA INSTRUCCIÓN PÚBLICA PARA
LA INTEGRACIÓN NACIONAL
(Crisis de la Venezuela Rural, agropecuaria exportadora y de la República Liberal)
resumen
Il business model e il value proposition canvas | MafaldidaGiulia Costa
Piccola guida al Il Business Model Canvas e il Value Proposition Canvas.
Il primo è uno strumento strategico che utilizza il linguaggio visuale per creare e sviluppare modelli di business innovativi. Consente di rappresentare visivamente il modo in cui un’azienda crea, distribuisce e cattura valore. Il secondo è un plug in per il Business Model Canvas. Ti aiuta a progettare, testare e costruire la Value Proposition aziendale nei confronti dei clienti in maniera più strutturata e riflessiva proprio come il Canvas ti assiste nel processo di progettazione del Business Model.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
3. Método de
transmisión-
recepción del
aprendizaje con
efecto duradero
Consiste en
relacionar,
diferenciar, conciliar
e integrar
conocimientos
nuevos con los viejos
Para lograrlo se
requiere motivación,
conocimientos
previos y una
construcción
significativa.
VENTAJAS:
Facilita nuevos
conocimientos.
Retención duradera.
Aprendizaje activo
Enseñanza personal
Aprender es
sinónimo de
comprender