power point

2. • AudiovisualÍsmo
• Paradigma conductista
• Paradigma cognitivo
• Paradigma constructivista
• Pedagogía emergente
TECNOLOGÍA EDUCATIVA

3. o Comienza en el siglo XX, en Estados Unidos
o UNESCO (1984)
o Más reciente: Asociación para la Comunicación
y Tecnología

4. Hitos fundamentales de la Tecnología educativa

5. AUDIOVISUALISMO
Contra:

6. A favor :

7. PARADIGMA CONDUCTISTA

8. Símbolos
orales
Símbolos
visuales
Imágenes fijas, radio,
grabaciones
Películas
Televisión educativa
Exposiciones
Visitas y excursiones
Demostraciones
Dramatizaciones
Experiencias simulada
Experiencia directa
“CONO
DE LA
EXPERIENCIA”
EDGAR DALE

9. Fundamentos de la teoría conductista del aprendizaje
1. Aprendizaje como algo absoluto
2. Comportamientos humanos son
intencionados, guiados por un estado interior
3. Los estímulos y las respuestas son
observables
4. Estímulo instruccional + respuesta correcta =
APRENDIZAJE
5. Se usan consecuencias inmediatas para
reforzar comportamientos

10. 1. Propósito de la educación: discriminación,
generalización y reproducción
2. Estudiante sabe como dar la respuesta
3. Conocimiento y habilidades como comportamiento
de los estudiantes
4. Los procesos internos mentales NO se consideran
parte del diseño instruccional
5. Motivación de los estudiantes extrínseca
Fundamentos de la teoría conductista del aprendizaje

11. 1. Realidad objetiva
2. Estudiantes aprenden a través de la construcción guiada
3. Profesor organiza el conocimiento para explicarlo 
4. Actividad mental = adquisición de conocimientos
5. Profesor + alumno = ÉXITO DE APRENDIZAJE
6. Motivación intrínseca y extrínseca
Fundamento de la
teoría cognitiva del aprendizaje

12. PARADIGMA COGNITIVO
PRINCIPIO DE APRENDIZAJE
MULTIMEDIA
• Principio de segmentación
• Principio de formación previa
• Principio de modalidad
• Principio multimedia
• Principio de personalización

13. • Principio de coherencia
• Principio de señalización
• Principio de redundancia
• Principio de contigüidad espacial
• Principio de contigüidad temporal
PRINCIPIO DE APRENDIZAJE
MULTIMEDIA
PARADIGMA
COGNITIVO

14. PARADIGMA CONSTRUCTIVISTA
Vygotsky, años 80

15.  Aprendizaje = tareas auténticas y
significativas
 Crean interpretaciones personales sobre la realidad
 La instrucción acelera el aprendizaje
 Significado individual
 Construimos nuevos
conocimientos

16. TEORIA DESARROLLADA POR:
Grupo de Vanderbilt Aprendizaje
colaborativo
Teoría de aprendizaje situado en las comunidades de aprendizaje

17. PEDAGOGÍA
EMERGENTE

18. EVOLUCIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS
Imprenta
(1500)
Código morse
(1843)
Tv (1927)
Internet
Explore
(1969)
E-mail
(1971)
Google
(2000)
Wifi
(2003)
GPS en móvil
(2007)
3G
(2008)
Ipad
(2009)
Muere Steven Jobs
(2011)

19.  Basado en pedagogías clásicas y teorías constructivistas
 Superan límites físicos y organizativos
 Proyectos colaborativos, interniveles y abierto a docentes y alumnos
 Potencian:
• Conocimientos
• Actitudes
• Habilidades
 Convierten actividades en experiencias personales
RASGOS RELEVANTES:

20. CARMEN CARRASCO
BLANCA CANSINO