Taller de Mapas Conceptuales
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El documento describe los objetivos y beneficios de un taller sobre mapas conceptuales en economía y gestión de organizaciones. Los objetivos del taller son apropiarse de las herramientas Cmap Tools, conocer las etapas de construcción de mapas conceptuales, y construir un mapa conceptual. Los mapas conceptuales son útiles para comunicar ideas complejas, generar nuevas ideas, evaluar la comprensión, y promover el aprendizaje activo. La construcción de mapas conceptuales implica seleccionar conceptos, agruparlos y ordenarlos, representarlos con ejemplos,
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LA DESCRIPCIÓN.
La descripción como modo de discurso, a través de esta presentación podréis conocer las principales características del texto descriptivo, funcionalidad y tipología.
Abuelita
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Refencia y Referente (cohesion)
Las relaciones textuales de cohesión son importantes para dotar un texto de unidad y comprensión. Un texto altamente cohesivo es más comprensible que uno menos cohesivo. La cohesión se establece a través de relaciones sintácticas, léxico-semánticas y referenciales entre palabras y oraciones para crear continuidad discursiva.
EL TEXTO.pptx
El documento habla sobre la coherencia y cohesión en los textos. Explica que la coherencia se refiere a las relaciones semánticas y sintácticas entre las oraciones de un texto que le dan sentido y unidad alrededor de un tema central. La cohesión se refiere a los elementos lingüísticos como pronombres, conectores y morfemas que conectan las diferentes partes de un texto. También proporciona ejemplos de textos coherentes e incoherentes para ilustrar estas nociones.
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Textos no literarios2012
Este documento presenta una introducción a los diferentes tipos de textos no literarios, dividiéndolos en normativos e informativos. Explica las características y elementos de recetas, manuales, leyes, noticias, cartas formales e informales, biografías, autobiografías y diarios de vida. Proporciona ejemplos concretos de cada tipo de texto no literario para ilustrar sus funciones y estructuras.
Practica nº 6
Este documento presenta un procedimiento de laboratorio para observar las células de la epidermis de la cebolla colorada (Allium cepa) usando un microscopio. Se describe el material y sustancias necesarias, así como los pasos para preparar la muestra y realizar las observaciones a diferentes aumentos. Las células de la epidermis de cebolla se observan alargadas y grandes, con membranas celulares claras y núcleos granates visibles.
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CARTILLA DE ACTIVIDADES
Este documento contiene instrucciones para realizar diversas actividades relacionadas con la comunicación, la clasificación y análisis de textos, la ortografía y la puntuación. Incluye tareas como identificar elementos del circuito de la comunicación, clasificar textos por su trama y función, completar cuadros con verbos y tiempos verbales, encontrar signos de puntuación en textos, y crear sopas de letras y crucigramas basados en reglas ortográficas.
Comprension lectora1225384471971
Ish-ha era conocido como el hombre más tonto de la historia. Una noche, un ladrón entró en su casa haciendo ruido, pero Ish-ha fingió estar dormido y engañó al ladrón para que no robara nada. A pesar de su aparente tontería, Ish-ha demostró ser más listo de lo que parecía.
Lectura "María" Jorge Isaacs
La novela María, escrita por Jorge Isaacs en 1867, narra el romance entre Efraín y María, quienes crecen juntos en una hacienda en el Valle del Cauca. A pesar de la partida de Efraín a Europa para estudiar medicina y las objeciones de su familia debido a la enfermedad de María, los protagonistas mantienen su amor puro e inocente a través de cartas y flores. Al regresar Efraín, se enfrentan a la propuesta de matrimonio de su amigo Carlos con María, pero ella rechaza
Secuencia de eventos
José Gutiérrez se unió a las tropas patriotas al comienzo de la lucha por la independencia, pero se enfermó y tuvo que regresar a su casa. Más tarde, cuando se dirigía al campamento patriota, encontró por casualidad a un grupo de soldados realistas que lo reclutaron. Gutiérrez decidió fingir ser realista para poder obtener información que pasaba a los patriotas. De esta forma se convirtió en un espía que ayudaba a las fuerzas libertadoras.
Calaveritas Literarias ejemplo
Este poema narra la historia de una calavera que lleva a su hijo a una pequeña escuela llamada Leyes de Reforma. La calavera se convierte en la nueva conserje de la escuela y trabaja incansablemente para mantenerla limpia. Sin embargo, castiga a los niños perezosos y desobedientes llevándoselos. Al final, la muerte engaña a los padres de familia haciéndoles creer que habría regalos, pero en realidad los lleva a la fosa.
RESUMEN DE POLVO Y CENIZA
Este documento resume la novela "Polvo y Ceniza" del autor Eliecer Cárdenas. Narra la vida del bandolero Naún Briones, quien se rebeló contra la injusticia social hacia los campesinos pobres en el sur de Ecuador a principios del siglo XX. A lo largo de su vida, Naún luchó contra los ricos terratenientes y autoridades que explotaban a los campesinos. Finalmente es asesinado por el mayor Deifilio luego de años escapando de la ley. La novela también explora temas de desigualdad social y la
Técnicas sintetizar información
Presentación que comparte técnicas y estrategias para poder sintetizar información de diversas fuentes.
Mapa-conceptual-del-Metodo-Cientifico-2.docx
El método científico es una serie ordenada de pasos que incluyen observación, inducción, formulación de hipótesis, experimentación y demostración, y que se utiliza para generar nuevo conocimiento de manera sistemática. Consiste en recopilar información a través de la observación, establecer conclusiones generales y suposiciones iniciales, realizar experimentos controlados para probar hipótesis, y desarrollar teorías explicativas sobre la base de la evidencia obtenida.
Coherencia y cohesión.(clase)
Este documento explica los conceptos de coherencia, cohesión y adecuación en la escritura. La coherencia se refiere a que las ideas de un texto estén relacionadas y conduzcan al tema principal. La cohesión significa que los enunciados de un texto estén conectados gramaticalmente. La adecuación es la capacidad de un texto de adaptarse a la situación. El documento también describe varios mecanismos lingüísticos que crean cohesión, como conectores, elipsis, sustitución y correferencia.
CARTEL-AFICHE.pptx
El documento describe la estructura e importancia de los afiches o carteles. Los afiches se utilizan para difundir mensajes en campañas publicitarias con el objetivo de promover productos, servicios o eventos. En la educación, los afiches son importantes para informar a los estudiantes sobre temas específicos. Un afiche exitoso contiene una imagen, texto breve y datos relevantes, y atrae la atención del público a través del diseño y colores.
CASTELLANO ANALISIS LITERARIO
El cuento narra la historia de amor entre Nena Daconte y Billy Sánchez, quienes se casan y emprenden su luna de miel hacia Madrid. Durante el viaje, Nena comienza a desangrarse producto de una herida sin importancia. Luego de varias horas de viaje llegan a un hospital donde intentan salvarla, pero fallece debido a la pérdida de sangre. Billy sufre mucho por no poder despedirse de su amada esposa.
Lectura organizadores-2
Este documento presenta información sobre diferentes herramientas gráficas para organizar la información. Explica conceptos como mapas conceptuales, mapas mentales y cuadros sinópticos, detallando sus características, cómo se elaboran y usos. También incluye ejemplos para ilustrar cada una de estas herramientas.
Como elaborar mapas
El mapa conceptual es una representación gráfica que muestra los conceptos y las relaciones entre ellos de manera jerárquica. Se utiliza para organizar la información y mejorar la comprensión. Para crear un mapa conceptual, se seleccionan los conceptos clave de un tema y se conectan mediante palabras enlace para mostrar cómo se relacionan y se ordenan de lo más general a lo más específico.
Encuentro 3 2014
Los mapas conceptuales son herramientas para organizar y representar el conocimiento. Surgen de las teorías de aprendizaje de David Ausubel en los años 1960. Permiten comunicar ideas complejas, generar ideas, integrar nuevos conocimientos y evaluar la comprensión. La construcción de mapas conceptuales implica seleccionar, agrupar, ordenar, representar, conectar y reflexionar sobre los conceptos clave.
Herramientas academicas
Este documento presenta una introducción a diferentes herramientas para organizar y representar información de manera gráfica como mapas mentales, mapas conceptuales, cuadros sinópticos, cuadros comparativos y el resumen. Explica que los mapas mentales y conceptuales utilizan palabras clave, imágenes y conexiones para mostrar las relaciones entre ideas de manera radial u orgánica, mientras que los cuadros sinópticos y comparativos usan tablas y jerarquías para comparar y contrastar temas de forma estructurada.
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Mapas conceptuales
El documento describe la teoría y creación de mapas conceptuales. Explica que surgen en los años 70 como herramienta para representar cambios cognitivos en el aprendizaje de ciencias. Los mapas conceptuales ayudan al aprendizaje al asimilar nuevos conceptos en marcos de referencia existentes. Son herramientas gráficas que organizan y representan conocimiento mediante la unión de conceptos y conectores para formar proposiciones.
Lec1
El documento presenta una unidad didáctica sobre mapas conceptuales. Explica que los mapas conceptuales son herramientas para organizar y representar el conocimiento basadas en las teorías de aprendizaje de Ausubel. Luego define los elementos de los mapas conceptuales, como conceptos, palabras de enlace y proposiciones, y explica cómo crearlos correctamente. Finalmente, muestra ejemplos de mapas conceptuales bien hechos.
Los mapas conceptuales
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Mapas Conceptuales Digitales
El documento describe los mapas conceptuales digitales, incluyendo que relacionan conceptos clave y proposiciones a través de conectores y palabras de enlace. Explica que sirven para la enseñanza al permitir que estudiantes y profesores exploren y negocien significados. También menciona la herramienta Cmaptools para crear esquemas conceptuales y el proceso de identificar conceptos, organizarlos jerárquicamente y relacionarlos para dar sentido al mapa conceptual.
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EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
Actualización de la Gestión Educativa en el ecuador 2023
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
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La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
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200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
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Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
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RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
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Taller de Mapas Conceptuales
- 1. Taller:“MAPAS CONCEPTUALES en Economía y Gestión de las Organizaciones.” Objetivos Mapas Beneficios Clasificación Elementos Chacabuco,2008
- 3. Es una herramienta para la organización y representación del conocimiento. Tienen su origen en las teorías sobre la psicología del aprendizaje de David Ausubel enunciadas en los años 60. Mapas Conceptuales
- 6. Seleccionar seleccionar los conceptos con los que se va a trabajar y hacer una lista con ellos
- 7. Agrupar y Ordenar Agrupar los conceptos cuya relación sea próxima según el ordenamiento de los mismos.
- 8. Representar explicar cada concepto del tema seleccionado con ejemplos
- 9. Conectar y Comprobar Conectar los conceptos mediante enlaces (nexos). Los enlaces definen la relación entre dos conceptos, y este ha de crear una sentencia correcta .
- 10. Reflexionar Ver si se pueden unir distintas secciones. Es ahora cuando se pueden ver relaciones antes no vistas, y aportar nuevo conocimiento sobre la materia estudiada.
- 11. Ejemplo de Mapa Conceptual