1. SISTEMAS Y CONTEXTOS EN LA
ENSEÑANZA DE LA EDUCACIÓN BÁSICA Y
POLÍTICA EDUCATIVA
Ps. Cl. Edu. Lourdes González Romero, MSc.
Las Políticas Públicas y los
problemas de la Educación
Básica en la construcción de la
calidad educativa.
UNIDAD 2
Los indicadores de calidad educativa
en relación a los estándares de
aprendizaje
TEMA 3
2. SUBTEMAS:
SUBTEMA 1.- Niveles de progresión por dominio en las áreas del currículo.
SUBTEMA 2.- Estándares de aprendizaje y los indicadores de calidad por área.
SUBTEMA 3.- Estándares de calidad y las categorías en los niveles de logros de
aprendizaje.
2
3. OBJETIVO:
Conocer los indicadores de calidad educativa en relación a los estánderes
de aprendizaje mediante el análisis de los estándares de aprendizaje de
Estudios Sociales y Ciencias Naturales mediante el análisis de la temática
para que el futuro docente pueda establecer claramente su relación con
los niveles de Progresión y Niveles de Logro de los estudiantes y diseñe
estrategias que faciliten el proceso de enseñanza aprendizaje.
3
4. ACTIVIDAD DE INICIO:
Participación activa de los estudiantes
Actividad de gamificación:
Presentación del Currículo 2016
Observación de Vídeo:
https://www.youtube.com/watch?v=QG_0RY8Gggo
4
5. 5
Indicadores
de Calidad
Educativa
No
alcanzado:
No alcanza lo
básico
imprescindib
le
Nivel de
logro 1:
Alcanza lo
básico
imprescindib
le
Nivel de
logro 2
Alcanza lo
básico
imprescindib
le y lo
deseable
Nivel de
logro 3:
Supera lo
básico
imprescindib
le y lo
deseable
ACTIVIDAD DE DESARROLLO:
6. Áreas de estudio
Niveles (Grados)
Dominios por Área de
Estudio
Estándares de Calidad de
aprendizaje por nivel y área
7. 7
N
I
V
E
L
E
S
1.- Niveles de progresión por dominio en las áreas del currículo.
Se entiende por
progresiones la descripción
de recorridos posibles y
pertinentes para la
enseñanza y el aprendizaje
de contenidos
fundamentales de la
trayectoria escolar.
Estas descripciones se
sustentan en el enfoque
didáctico adoptado por los
diseños curriculares para
cada área y asignatura
curricular.
8. ¿Cuál es el dominio que falta en la parte superior A:……………………….
2.- Estándares de aprendizaje y los indicadores de calidad por área.
9. Los estándares de Estudios Sociales se organizan en los siguientes dominios de
conocimientos que progresan en los cinco niveles
A.-¿Cuáles son los ………. Que
corresponden al dominio de
conocimiento social y al desarrollo
humano, del NIVEL 2?
…………………………………………………………….
B.-Buscar a qué dominio de Estudios
Sociales y NIVEL pertenece lo siguiente:
*Identifica y describe características
básicas de su entorno geográfico.
………………………………………………………………..
10. Descripción de los estándares por cada dominio del Área de
Estudios Sociales
Construcción histórica de la sociedad
NIVEL 1
……………………………………………………….
NIVEL 2
…………………………………………………………………………………………
NIVEL 5
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
Relación entre la sociedad y el espacio geográfico
Nivel 1
Nivel 2
Nivel 3
Nivel 4
Nivel 5
Convivencia social y el desarrollo
humano
11. Descripción de los estándares por cada dominio del Área de Ciencias
Naturales
El planeta tierra como lugar de vida
NIVEL 1
……………………………………………………….
NIVEL 2
…………………………………………………………………………………………
NIVEL 5
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
……
Dinámica de los sistemas
Nivel 1
Nivel 2
Nivel 3
Nivel 4
Nivel 5
Sistemas de vida
Transferencia entre materia y
energía
12. 3.- Estándares de calidad y las categorías en los niveles de logros de
aprendizaje.
12
¿A qué área de estudio
corresponde los siguientes
dominios?
………………………………………………
13. 13
.
Buscar el estándar de
aprendizaje
*Recolecta datos
estadísticos, representa
en diagrama de barras y
compara frecuencias y
escribe el NIVEL
respectivo
En el área de Matemática, Dominio de Estadística y
Probabilidades
RESPUESTA:
………………………………………………………
14. Responder:
¿Cuáles son los dominios del Área de Lengua y Literatura?
……………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………….
16. Responder ¿A qué área de estudio, dominio corresponde estos
estándares de aprendizaje?
17. Ubicar los dominios de Lengua y Literatura que faltan y 1 estándar de aprendizaje por nivel
……………………………………………………………………………….
Nivel 1
Nivel 2
Nivel 3
Nivel 4
Nivel 5
……………………………………………
Nivel 1
……………………………….
Nivel 2……………………………..
Nivel 3
……………………………….
Nivel 4
……………………………….
Nivel 5……………………………..
