El documento describe la evolución de la política educativa en Argentina desde 1853 hasta la actualidad. Se destacan algunas leyes clave como la Ley 1420 de 1884 que estableció la educación primaria obligatoria y gratuita, y la Ley Federal de Educación de 1993 que ordenó el sistema educativo en cinco niveles. También se mencionan desafíos como la falta de infraestructura y el tiempo de escolaridad reducido en algunas escuelas.
MENSAJE DEL GOBERNADOR DEL ESTADO LIBRE ASOCIADO DE PUERTO RICO HON. RAFAEL HERNANDEZ COLON CON MOTIVO DE LA FIRMA DE LOS PROYECTOS DE REFORMA EDUCATIVA
28 DE AGOSTO DE 1990 CENTRO DE BELLAS ARTES
Educación del gobierno de allende y pinochetPaz Catalan
En este trabajo se puede ver los propósitos que tenía cada gobierno antes y después del gobierno de pinochet, los avances en el tema de educación, se ve que es la ley general de educación y la LOCE.
MENSAJE DEL GOBERNADOR DEL ESTADO LIBRE ASOCIADO DE PUERTO RICO HON. RAFAEL HERNANDEZ COLON CON MOTIVO DE LA FIRMA DE LOS PROYECTOS DE REFORMA EDUCATIVA
28 DE AGOSTO DE 1990 CENTRO DE BELLAS ARTES
Educación del gobierno de allende y pinochetPaz Catalan
En este trabajo se puede ver los propósitos que tenía cada gobierno antes y después del gobierno de pinochet, los avances en el tema de educación, se ve que es la ley general de educación y la LOCE.
Línea de tiempo que muestra los hechos relevantes y trascendentes de la educación chilena que presenta el libro "Desarrollo educacional" de Fernando Campos.
Línea de tiempo que muestra los hechos relevantes y trascendentes de la educación chilena que presenta el libro "Desarrollo educacional" de Fernando Campos.
Índigo Energía e Industria No. 16 |Tradicionalmente, las estaciones de servicio han sido vistas sólo como puntos de suministro de combustible para vehículos. Sin embargo, en la actualidad, estos espacios experimentan una transformación significativa hacia la sostenibilidad y la incorporación de tecnologías verdes.
En este ejemplar también encontrarás:
#Entrevistas
Ignacio Contreras Andrade, director del área oil and gas de Vicer
Carlos León Martín, presidente de Onexpo Puebla
Oscar Del Cueto, presidente de CPKC México.
José Luis del Corral, vp ejecutivo de STRACON y director de operaciones en Dumas.
#Opinión
Dra. Alicia Zazueta Payán, presidenta de la AMPES
Dr. Leonardo Ramos, subgerente operativo de anteproyectos hidroeléctricos de la CFE
Por Julio Zugasti, asociado senior de Hogan Lovells
Coberturas
BYD SHARK: potente, eficiente y amigable con el medio ambiente
IV Foro de Biogás fomentan el uso de Biometano
Takeda celebra 60 años de presencia en México con inauguración del ICC
AMID presenta decálogo para mejorar la salud y la economía de México
#Noticias
CFE adquiere crédito para desarrollar la primera central solar flotante de Latam
Sempra Infraestructura dona 7 mdp a la Cruz Roja Mexicana
Histórica multa de COFECE a gasolineras
Mantenimiento garantiza el óptimo funcionamiento de estaciones de servicio: Petrogas
Destacada participación de AMPES en UNITI Expo 2024
Gilbarco mostrará equipos y soluciones en los GVR Tech Days
2. 1853, se promulgo la ley nacional a partir de ese
momento el país se rige en torno a una ley común,
el artículo 5 de esta constitución señala que el
deber de cada provincia es asegurar la educación
primaria a toda su población
Copyright 20102
3. Copyright 20103
las leyes relacionadas con la
educación fueron cambiando los
movimientos políticos y sociales de
cada época dejaron su impronta
en la legislación.
Ley -1420
Ley -24049
Ley -24195
Ley federal de educación
4. Copyright 20104
1905 se promulgo - la ley Laínez
LEY 463 - subvenciones.
LEY 1420 - enseñanza primaria obligatoria
LEY 24049 - de transferencias de servicios educativos
LEY 24195 - federal de educación
1871
1884
1905
1992
1993
1995 LEY 24591 - de educación superior
5. 1871, DOMINGO SARMIENTO, PROMULGO
LA LEY 463, DE SUBVENCIONES, QUE
PERMITÍA AL ESTADO NACIONAL GIRAR
FONDOS A LAS ESCUELAS DE LAS
PROVINCIAS CON URGENCIAS
ECONÓMICAS. PARA LA EDUCACIÓN
PRIMARIO.
5 Copyright 2010
6. DURANTE EL GOBIERNO DE JULIO ARGENTINO
ROCA SE DIO UN GRAN IMPULSO A LA
EDUCACIÓN, SE SANCIONO LA LEY 1420; QUE
TENÍA VIGENCIA SOLO EN LOS TERRITORIOS
DEPENDIENTES DEL ESTADO NACIONAL COMO
LO ERA LA CAPITAL FEDERAL, EL CHACO, Y LA
PATAGONIA, ESTA LEY ESTABLECÍA LA
ENSEÑANZA PRIMARIA OBLIGATORIA, GRATUITA
Y GRADUAL PARA TODOS LOS HABITANTES DE
DICHO TERRITORIO.
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7. 1905 SE PROMULGO LA LEY LAÍNEZ, UN
PROYECTO DE LEY QUE AUTORIZABA AL ESTADO
NACIONAL A TRAVÉS DEL CONSEJO NACIONAL
DE EDUCACIÓN, A ABRIR ESCUELAS EN LAS
PROVINCIAS MÁS NECESITADAS. DESDE EL
CONGRESO NACIONAL SE BRINDABAN LAS
HERRAMIENTAS LEGALES PARA UNIVERSALIZAR
EL DERECHO A LA EDUCACIÓN
7 Copyright 2010
8. REFORMA DE LA DÉCADA DE LOS
90; 1989, DURANTE LA
PRESIDENCIA DE CARLOS
MENEM, DIE PIE AL LLAMADO
MODELO EDUCATIVO
NEOLIBERAL. 1992 SE DICTÓ LA
LEY 24049 DE TRANSFERENCIAS
DE SERVICIOS EDUCATIVOS,
ESTA LEY PASÓ TODAS LAS
ESCUELAS DE ENSEÑANZA
MEDIA Y SUPERIOR DEL ESTADO
NACIONAL A LAS PROVINCIAS
DONDE SE ENCONTRABAN.
8 Copyright 2010
9. LA LEY 24195 FEDERAL DE
EDUCACIÓN, LA LEY 24591 DE
EDUCACIÓN SUPERIOR;
MOLDEARON UN NUEVO
RÉGIMEN POR EL CUAL LA
EDUCACIÓN DEJO DE SER UN
DERECHO QUE EL ESTADO
DEBERÍA DE GARANTIZAR PARA
SER ENTENDIDO COMO UN
SERVICIO DE CONSUMO
9 Copyright 2010
10. 10 Copyright 2010
1993 la ley 24195 federal de educación
Ordeno el sistema educativo de la
siguiente manera, se amplió a 10
años la obligatoriedad y se dividió el
sistema en 5 niveles
11. . EL NIVEL INICIAL. . De 3 a 5 años. 5 años
Obligatorio
Copyright 201011
. EDUCACION GENERAL
BASICA.
.9 años
.Primer ciclo:
1°, 2° y 3°
Segundo ciclo:
4°, 5 ° y 6°
Tercer ciclo:
7°, 8 ° y 9 °
. 5 años Obligatorio.
12. . POLIMODAL.
(secundaria) . 3 años
Formación Orientada (FO) que
desarrollará, contextualizará y
especificará los
distintos campos del
conocimiento y del quehacer
social y productivo
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13. 13 Copyright 2010
La Formación General de
Fundamento y la Formación
Orientada dan lugar a cinco
Modalidades:
• Modalidad Ciencias Naturales.
• Modalidad Economía y Gestión
de las Organizaciones.
• Modalidad Humanidades y
Ciencias Sociales
• Modalidad Producción de
Bienes y Servicios.
• Modalidad Comunicación, Artes
y Diseño.
Otras jurisdicciones, como
la ciudad de Buenos Aires,
mantenían el régimen de
7 años de enseñanza
primaria y 5 de
secundaria. Finalizado el
nivel polimodal, el alumno
estaba habilitado para
ingresar a la Universidad.
14. . EDUCACION
SUPERIOR .
. Duracion sera determinada
por las diversas instituciones.
Copyright 201014
. EDUCACION
CUATERNARIA .
.Educacion de adultos,
aquellas personas que no
cumplieron con la educación
general básica, o de
aquellas que desean
adquirir o mejorar su
preparación continuando
sus estudios.
. Profesional y
academica de grado .
15. 15 Copyright 2010
PRINCIPIO DE LA LEY 24195
EQUIDAD EFICACIA
EFICIENCIA
CALIDAD
PARA QUE ESTO SE CUMPLA EL
FINANCIAMENTO DE LA
EDUCACION NO DEBE SER INFERIOR
AL 6 % DEL PRODUCTO BRUTO
INTERNO P.B.I., META QUE SEVIENE
CUMPLIENDO DEL 2010
16. a nadie le preocupaba que haya escuelas
con jornadas reducidas, por que no
caben todos los estudiantes.
Les decian tales dia les tocan a tales
estudiantes, tales dia a los otros.
Copyright 201016
Por que no debe ser menor al 6%???
PROBLEMAS COMO :
17. 17 Copyright 2010
La escuela cada vez
enseña menos, que los
chicos están cada vez
menos preparados, lo
vive todo el mundo.
18. 18 Copyright 2010
En 2012 se decidió prohibir la repitencia en 1er grado. Y los
docentes que en primaria o directores cambiaban las
calificaciones para que se no les bajara la nota a ellos
mismos, porque a todos ellos se los calificaban a fin de año
que se la toma en cuenta para ascensos y concursos. Eso de
no repetir para no estigmatizar no es la respuesta adecuada
para las dificultades de aprendizaje.
Con el argumento de la inclusión, se dice que no hay que tener
escuelas especiales, sino incorporar a esos chicos a la escuela
común. Con el argumento de la inclusión, se dice que no hay que
tener escuelas especiales, sino incorporar a esos chicos a la
escuela común.
19. 19 Copyright 2010
El programa de titulación secundaria express lanzado en 2010
por el Gobierno Nacional -el plan FinEs
El tiempo escolar se reduce así, de veinte a seis horas semanales,
lo que implica una pérdida del 70%. En cada materia se pasa de
un recorrido anual a uno cuatrimestral comprimido hasta
alrededor de un tercio de tiempo de clase. Por ello, la misma
resolución 3520/10 ordena a los tutores hacer en sus
planificaciones una "selección" y "adecuación" de los contenidos
del programa oficial.
20. VENTAJA
• Todos iguales
• No se fomente la desigualdad de clase
• Multiculturalidad
• Valores como la tolerancia y el respeto a
los demás
• Seguridad estatal
• Protegido y garantizado por el gobierno
del país
• Costes mínimos
• Importante ahorro económico
20 Copyright 2010
21. DESVENTAJA
• Falta de infraestructura
• Tiempo de escolaridad reducida
• Prohibían la repetición de primer
grado
• No hay escuelas especiales
21 Copyright 2010
22. MODELO EDUCATIVO
La educación en Argentina es una de las más
avanzadas y reconocidas de América Latina.
Está gestionada por el gobierno nacional, las
provincias y la Ciudad Autónoma de Buenos
Aires, que son los responsables de garantizar
el acceso a la educación en todos los niveles y
modalidades.
22 Copyright 2010
23. Ejes del Plan Estratégico Nacional 2016-
2021 “Argentina Enseña y Aprende”
23 Copyright 2010