El documento habla sobre la argumentación. Explica que la argumentación es un discurso para defender u oponer una idea usando razones. Describe la estructura interna de la argumentación, incluyendo la tesis, bases, garantías y respaldos. También cubre tipos de argumentación como la secuencial y dialéctica, presentando ejemplos.

1. La argumentación Yo opino con fundamento

2. Argumentar… La argumentación se puede definir como un discurso que consiste en dar razones para defender o atacar una opinión o idea.

3. Su finalidad es: Convencer o persuadir a alguien sobre algo.

4. Dimensiones primarias de la argumentación Lo problemático La argumentación es gradual Es importante la percepción del hablante.

5. Marco general de la argumentación Tema Participantes Contexto

6. ESTRUCTURA INTERNA DE LA ARGUMENTACION Ej.: Felipe ha bebido alcohol Ej.: No debería manejar TESIS BASES IDEA U OPINIÓN QUE SE DEFIENDE O ENTORNO A LA QUE SE HA PLANTEADO SON LAS RAZONES QUE JUSTIFICAN LA TESIS.

7. ESTRUCTURA INTERNA DE LA ARGUMENTACION GARANTÍAS SON LOS DETALLES QUE AVALAN LO QUE SE PLANTEA EN LAS BASES. RESPALDOS SON DATOS ESPECIFICOS QUE SIRVEN DE PRUEBA PARA LA TESIS. ESTADISTICAS Ej.: Una persona que ha bebido alcohol, no tiene un control adecuado de sus acciones y sus reflejos son más lentos Ej.: Información médica y estadística

8. Características de la argumentación Nuevas propuestas, interpretación, inferencia La exposición Deben existir alternativas, premisas o tesis. La incertidumbre La confrontación Un marco de referencia (grado de acuerdo)

9. TIPOS DE ARGUMENTACIÓN SECUENCIAL: Trata de una sola tesis y de varios argumentos que la apoyan DIALÉCTICA: Presenta tesis y Contra tesis; una idea y su contraposición.

10. modos de presentación de la argumentación secuencial. DEDUCTIVO INDUCTIVO SE PRESENTA PRIMERO LA TESIS Y LUEGO LOS ARGUMENTOS SE PRESENTAN LOS ARGUMENTOS Y LUEGO LA TESIS

11. Tipos de argumentación secuencial Argumentación secuencial deductiva. Presenta la tesis luego los Argumentos. Ejemplo : Tesis : El alcohol hace mal. Argumentos : 1.Daña el cerebro. 2.Daña los reflejos. 3.Aumenta las pulsaciones del corazón. 4.Esta comprobado que el 10% de las personas que beben alcohol sufren accidentes de transito Argumentación secuencial Inductiva. Presenta los argumentos y luego la Tesis. Ejemplo : Argumentos : 1.Daña el cerebro. 2.Daña los reflejos. 3.Aumenta las pulsaciones del corazón. 4.Esta comprobado que el 10% de las personas que beben alcohol sufren accidentes de transito. Tesis :Por eso el alcohol hace mal.

12. Argumentación dialéctica. Consiste en una argumentación que contiene una tesis,contratesis,argumentos y contraargumentos. Debato los puntos de vista contrarios y los nulo. Se propone una tesis contraria llamada contra tesis que son los puntos de vista contrarios. En la argumentación dialéctica hay un cuerpo argumentativo donde se encuentra un argumento a favor de la tesis la refutación y pruebas de la refutación. Refutación : Trata de negar los argumentos de la contra tesis (puede ir como no ir.) Pruebas de la refutación : Tiene que ver con las pruebas de la refutación es como un respaldo de la refutación. En el caso de no haber refutación debe haber pruebas de la refutación y viceversa.

13. Ejemplo argumentación dialéctica. Tesis : la marihuana no es buena. Contra tesis : que es buena medicinalmente S.1 Argumentos : por que mata las neuronas. Contraargumentos : pero es buena para la artritis. Refutación :Pero es ingenuo pensar que la aspiración de humo constante afecte directamente en los huesos. Pruebas de la refutación : Esta comprobado que el 70% de las personas que consumen marihuana presentan problemas de concentración Conclusión : Con esto damos cuenta que realmente la marihuana no es buena.

14. Lee el siguiente texto y luego desarrolla la actividad propuesta: Aunque desde 1970 ha disminuido la desigualdad entre mujeres y hombres en materia de alfabetización, el analfabetismo femenino sigue constituyendo un grave obstáculo para el desarrollo nacional y personal en muchos países. Como indica el Us News & worls report del 28 de marzo de 1994, la información obtenida en los censos de 1990 revela que:

15. En África el 61% de las mujeres son analfabetas, en comparación con el 45% de los hombres. En Asia y el pacífico el 34% de las mujeres son analfabetas, por oposición al 22% de los hombres. En América Latina y el Caribe el 16% de las mujeres son analfabetas, y el 14% de los hombres. Europa oriental tiene las tasa de analfabetismo más bajas:2,3% para las mujeres y 0,9% para los hombres.

16. En Europa occidental y Norteamérica el 10% de las mujeres y el 9% de los hombres son analfabetos. ¿Cuál es el tema que se trata en el texto? ¿Qué modalidad de argumentación se emplea? ¿Puedes determinar quiénes son los participantes? ¿Qué otros rasgos del contexto consideras importantes para esta argumentación?

17. 5. ¿Qué tesis se sostiene en el texto? 6. ¿Cuáles son las bases? 7. ¿Podrías indicar las garantías que se emplean? 8. ¿Hay algún tipo de respaldo en las garantías?