Este documento resume las discusiones de una reunión sobre el papel de las entidades de apoyo en mejorar la investigación en las universidades latinoamericanas. Se identificaron tres tipos de actores clave: los oferentes, los demandantes y las entidades de apoyo como la Organización de Universidades Interamericanas (OUI) y el Consorcio-Red de Educación a Distancia (CREAD). El CREAD presentó sus acciones de apoyo actuales y futuras para contribuir a este esfuerzo, como cursos de liderazgo en educación a distancia y difund
Ponente: Alejandro Gonzalez-Martin, Facultad de Educación de la Université de...
Apoyo universitario y entidades para investigación
1. EL PAPEL DE LAS ENTIDADES
DE APOYO: LA POSIBLE
CONTRIBUCIÓN DEL CREAD
I encuentro sobre
doctorados e incubadoras
11 de junio de 2008
Loja, Ecuador
2. CONSIDERACIONES PREVIAS
Ayer en la mañana se identificó claramente la
situación que queremos mejorar
El carácter casi exclusivamente docente de
las universidades latinoamericanas
Las situaciones que dificultan la
investigación
Las consecuencias de esta situación
3. CONSIDERACIONES PREVIAS
Ayer en la tarde se presentaron experiencias
exitosas (qué hemos hecho, qué hemos
aprendido)
que se ha logrado. Los ejemplos exitosos
Lo
presentados
Las situaciones que debemos solventar.
Burocracia, diferencias culturales,
escogencia de los candidatos, definiciones
de éxito
4. CONSIDERACIONES PREVIAS
A partir de ahora comenzamos a trabajar, a
detallar la estrategia que seguirá la OUI con
el concurso de todos nosotros
El esfuerzo será sostenido
Involucrará a múltiples actores
Estará marcado por la cooperación
internacional
5. CONSIDERACIONES PREVIAS
SE HAN IDENTIFICADO TRES TIPOS DE
ACTORES
Los oferentes, los demandantes y las
entidades de apoyo
La entidad de apoyo más importante es la
propia OUI. En este panel hablaremos de
otras tres; AUIP, FCU y el CREAD
6. ESTRUCTURA DE LA PRESENTACIÓN
entidades de apoyo como estas
Cómo
tres pueden contribuir con la OUI y los
otros actores
Breve presentación del CREAD
Acciones de apoyo que estamos
considerando
Cómo pudiésemos continuar trabajando
coordinadamente
7. 1. Contribución de las entidades
de apoyo
por identificar quiénes somos y
Comenzar
qué podemos hacer mejor
Participar en la elaboración de planes
donde todos los involucrados tengamos una
idea de nuestro papel
Establecimiento previo de metas realistas
cuantificables
Apoyar este encomiable esfuerzo de la OUI
8. 1. Contribución de las entidades
de apoyo
por identificar quiénes somos y
Comenzar
qué podemos hacer mejor
No tiene sentido duplicar esfuerzos. Somos
pocos, los recursos son escasos y la tarea
difícil
9. 1. Contribución de las entidades
de apoyo
b. Participar en la elaboración de planes donde
todos los involucrados tengamos una idea
de nuestro papel
Esto lo estamos haciendo en el aquí y en el
ahora.
10. 1. Contribución de las entidades
de apoyo
c. Establecimiento previo de metas realistas
cuantificables
Estas metas, aún cuando en el comienzo
pudiesen ser tentativas, nos darían una
medida de nuestros progresos y motivarían
nuestro trabajo
11. 1. Contribución de las entidades
de apoyo
d. Apoyar este encomiable esfuerzo de la OUI
Que la OUI asuma y nosotros aceptemos su
papel coordinador de este gran esfuerzo
12. 2. Breve presentación del CREAD
Consorcio-Red de Educación a Distancia
Antecedentes
Producto de una iniciativa OUI iniciada en
1989
Programa OUI entre 1990-1993
Organización independiente desde 1993
Única organización interamericana
especializada en educación a distancia
13. 2. Breve presentación del CREAD
Penn State University fue su sede
administrativa entre 1993 y 2003
Nova Southeastern University es su sede
actual desde 2003
14. 2. Breve presentación del CREAD
HITOS
El haber sobrevivido en forma independiente
Más de 120 instituciones miembro en
Canadá, USA, Latinoamérica, España y
Portugal
Conferencias
Alianzas y proyectos
Capacitación y mecanismos de
comunicación
16. 3. Acciones de apoyo que estamos
considerando
CONTRIBUIR CON ESTE ESFUERZO EN EL
ÁREA DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
Curso de liderazgo en educación a
distancia
Otros cursos
Difusión de este esfuerzo
Contacto con organismos especializados
en el tópico en otros países
17. 3. Acciones de apoyo que estamos
considerando
Otras contribuciones
Con profesores y líderes universitarios en
Canadá y USA
Con académicos latinoamericanos que
trabajan en Canadá y USA
18. 4. Cómo pudiésemos continuar
trabajando coordinadamente
Eso es precisamente lo que estamos determinando
ahora
19. MUCHAS GRACIAS
Armando Villarroel
villarro@nsu.nova.edu
Director Ejecutivo del CREAD
www.cread.org