La participación de los padres en actividades de lectura con sus hijos en edad preescolar tiene un impacto positivo en su rendimiento académico y disfrute de la escuela. Los padres pueden leer libros de ficción y no ficción con sus hijos, contar historias, cantar canciones infantiles, y participar en conversaciones y juegos que involucren palabras. Incluso si a los padres no les gusta leer, pueden incorporar la lectura en actividades cotidianas como hacer listas de compras.
Es un programa de cuentos interactivos el cual cuenta con narraciones digitalizadas y animadas que combinan textos y elementos visuales, así como ejercicios y actividades para que los niños se impliquen en las tramas narradas.
Las actividades que propone este programa es escuchar narraciones a través de un clic en el cuento que más desee en donde la historia no solo se puede oír sino que también leer al mismo tiempo y si se desea también cuenta con la opción de modificar el cuento si lo desea.
Otra actividad es narrar su propia historia de forma oral o escrita y automáticamente la narración se digitaliza y es animada. Todos los cuentos proponen actividades de interacción, propuestas en forma de interrogantes, juegos o solicitud de ayuda, que el niño ejecuta solo dando un clic a la vez los cuentos modificados o creados tiene la opción de ser guardados y publicados para que otros usuarios los lean y si se desea dar una votación con el objetivo de que su cuento sea publicado como el libro del mes
Es un programa de cuentos interactivos el cual cuenta con narraciones digitalizadas y animadas que combinan textos y elementos visuales, así como ejercicios y actividades para que los niños se impliquen en las tramas narradas.
Las actividades que propone este programa es escuchar narraciones a través de un clic en el cuento que más desee en donde la historia no solo se puede oír sino que también leer al mismo tiempo y si se desea también cuenta con la opción de modificar el cuento si lo desea.
Otra actividad es narrar su propia historia de forma oral o escrita y automáticamente la narración se digitaliza y es animada. Todos los cuentos proponen actividades de interacción, propuestas en forma de interrogantes, juegos o solicitud de ayuda, que el niño ejecuta solo dando un clic a la vez los cuentos modificados o creados tiene la opción de ser guardados y publicados para que otros usuarios los lean y si se desea dar una votación con el objetivo de que su cuento sea publicado como el libro del mes
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Articulo sobre la lectoescritura
1. Ed Extras: Pre-K
Información práctica sobre el aprendizaje, cortesía de Reading Rockets, Colorín Colorado y LD Online
La función del padre en el desarrollo de la lectoescritura: Preescolar
Papás: ¿Sabían que leer con su hijo de preescolar puede ayudarlo a mejorar su rendimiento escolar? Estudios
realizados indican que cuando los papás participan en el aprendizaje, los niños obtienen mejores notas, disfrutan
más de la escuela y tienen menos probabilidades de repetir el grado. Dedicarle tiempo a la lectura crea un vínculo
entre usted y su hijo que perdurará para siempre.
¿Qué puedo leer?
Los niños responden a su entusiasmo. Puede escoger libros de no ficción: sobre personajes o lugares famosos, o
sobre cómo funcionan las cosas, así también como cuentos de ficción. Lo importante es que usted demuestre
entusiasmo sobre el libro. Visite la sección infantil de su biblioteca local para buscar más ideas.
¿Qué puedo hacer si no estoy con mi hijo todos los días?
Si no ve a su hijo todos los días, trate de coordinar un horario habitual para leer un libro por teléfono o cree su
propio "podcast." Su hijo anhelará este momento especial que comparte con usted, y de esta manera también le
dará un ejemplo de comportamiento que guiará a su hijo en el camino del aprendizaje.
¿Qué sucede si no me gusta leer?
Incluso si usted no es un lector frecuente, su participación en las actividades de lectoescritura en el hogar tiene
una influencia directa en los logros académicos de su hijo. ¡Tiene que enviar el mensaje de que leer es importante!
A continuación le sugerimos otras maneras de incorporar la lectoescritura en su rutina cotidiana con su hijo:
• Cuente historias sobre cuando usted era joven
• Cante canciones infantiles o publicidades.
• Lean y hablen sobre las señales de tránsito, los nombres de los productos en los recipientes de alimentos,
etc.
• Pregúntele a su hijo acerca de su día. Conversar con adultos ayuda a los niños a aprender palabras nuevas
y a practicar cómo crear una narración; ambas actividades se relacionan con mejorar las destrezas de
lectura.
• Miren libros de fotografía o arte y comenten las imágenes.
• Cuando esté dedicado a algún proyecto hogareño, describa lo que está haciendo.
• Participe a su hijo en tareas de escritura cotidianas como hacer listas de compras, notas de
agradecimiento.
• Invente juegos donde haya que usar letras, palabras o resolución de problemas.
Use el lenguaje con el que se sienta más cómodo. Las destrezas de lectura se transfieren de un idioma a otro, y
usted se sentirá más cómodo jugando con palabras y lenguaje en su propia lengua.
Andar el camino
Su hijo aprende de lo que usted hace. Asegúrese de enviar mensajes sobre la lectura que refuercen el concepto de
que el conocimiento y la alfabetización son elementos valiosos, alcanzables y estimulantes.
Para obtener más información sobre actividades de lectura con su hijo, visite:
www.ColorinColorado.org/familias/aleer
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Reading Rockets, Colorín Colorado, y LD Online son servicios de la estación de difusión de medios pública WETA, en Washington, D.C. Reading Rockets
y Colorín Colorado reciben fondos del Departamento de Educación de los Estados Unidos, Oficina de Programas de Educación Especial. Colorín Colorado
recibe apoyo sustancial de la Federación Americana de Maestros y apoyo adicional del Instituto Nacional para el Alfabetismo. LD Online recibe apoyo
sustancial de Lindamood-Bell.