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Diseño gráfico

  • 1.
  • 2.
  • 3. POTENCIAN LA IMAGINACION Y AFECTIVIDAD EN LOS NIÑOS ESTIMULA EL DESARROLLO DE SU INCIPIENTE LENGUAJE ORAL FAVORECE EL CONOCIMIENTO ESPACIO-TEMPORAL, DÓNDE SUCEDE, EN QUÉ LUGAR, QUÉ SUCEDE ANTES, QUÉ SUCEDES DESPUÉS, ETC. FAVORECE LA CREATIVIDAD DEL NIÑO, ENRIQUECE SU VOCABULARIO, DESARROLLA SU EXPRESIÓN ORAL
  • 4. Leerles desde que están bebés, hablarles calmadamente y pronunciar las palabras correctamente sin prisa. A través de lecturas cortas, llamativas, divertidas y originales y poco a poco ellos mismos irán buscando lecturas por gusto y no por obligación. Incentivarlos diariamente preguntando de que se trata lo que esta leyendo el niño se siente importante y se anima mas a leer.
  • 5. Hay que guiarlos, los  lectores se forman en la familia. No hay que dejar en manos del colegio lo que es una tarea de los padres.  Dar ejemplo. El gusto por la lectura se contagia.        No empeñarse en que les guste lo mismo que a vosotros. Hay que recordar que se está forjando el gusto por la lectura no el de papá o mamá. enseñarles a leer con la misma ternura y dedicación con la que les enseñan a hablar seguramente mejoraría el gusto por la lectura de
  • 6. Un cuento es una narración corta en la que intervienen personajes que realizan acciones en un lugar y un tiempo determinado . Una fábula es un texto de juegos protagonizado por animales que hablan con una intención didáctica de carácter ético dejando siempre una moraleja. Se llama historieta a una serie de dibujos que constituye un relato, con texto o sin él, así como al libro o revista que la contiene.