La Corporación Cultural Diáfora es una organización sin ánimo de lucro fundada en 2001 en Medellín, Colombia. Tiene como objetivo promover procesos culturales y mejorar la calidad de vida a través de la formación artística, la promoción de la lectura, y el fomento de la participación comunitaria. La corporación ofrece programas regulares de capacitación en música, danza, teatro y artes plásticas, así como eventos culturales públicos. También implementa iniciativas para promover la lectura en bibliotecas, escuelas
Este informe resume los proyectos y actividades culturales realizadas en Peque en 2012. Se ejecutaron proyectos en áreas como música, danza, teatro, lectura y patrimonio cultural con el objetivo de fortalecer la identidad cultural local. Algunos proyectos destacados fueron la Escuela de Música, que formó grupos musicales, y el grupo de teatro "Fusión Talento". La cultura se promovió en eventos urbanos y rurales con el apoyo de instituciones educativas y otros sectores.
Este informe resume los proyectos y actividades culturales realizadas en Peque, Antioquia en 2012. Se destaca el fortalecimiento de la identidad cultural a través de proyectos como la Escuela de Música, que ahora cuenta con una banda sinfónica, coros y grupos de danza tanto en la zona urbana como rural. El informe también describe los objetivos y logros del área de danza, incluyendo el número de participantes en cada grupo. Finalmente, se proporciona información sobre el presupuesto asignado a los monitores de música
El documento presenta la alcaldesa y los regidores de un municipio escolar, incluyendo sus nombres y cargos respectivos. Agradece a los lectores al final.
El documento describe las tradiciones y costumbres de una comunidad. Se define la costumbre como prácticas y actividades que forman parte de la identidad de una sociedad y su historia. Las tradiciones son patrones culturales que se transmiten de generación en generación a través de la familia, escuela e instituciones. El texto luego describe dos tradiciones de la ciudad de Abancay en Perú: el Señor de Illanya durante la Semana Santa y el Carnaval Abanquino en febrero y marzo.
24-01-2014 Promueve SEC fortalecimiento de la cultura en escuelas de educa...Guillermo Padrés Elías
Hermosillo, Sonora. Para contribuir al bienestar social y fortalecer la formación integral de los niños, niñas y jóvenes sonorenses, el Secretario de Educación y Cultura, Jorge Luis Ibarra Mendívil, destacó que para el Gobierno del Estado es una prioridad la promoción de manifestaciones artísticas y culturales en las escuelas de educación básica, así como la realización de talleres, visitas a museos y bibliotecas.
La Institución Educativa Municipal Rumiyako Pachakuti se encuentra ubicada en el municipio de Pitalito, Huila y consta de tres sedes que atienden a comunidades indígenas Yanacona provenientes del departamento del Cauca. Uno de los objetivos de la institución es fortalecer los valores culturales de estas comunidades, incluyendo la música tradicional de chirimía. El documento describe cómo la escuela ha trabajado en recuperar este valor a través de actividades con niños para que aprendan a tocar instrumentos autó
La Corporación Cultural Diáfora es una organización sin ánimo de lucro fundada en 2001 en Medellín, Colombia. Tiene como objetivo promover procesos culturales y mejorar la calidad de vida a través de la formación artística, la promoción de la lectura, y el fomento de la participación comunitaria. La corporación ofrece programas regulares de capacitación en música, danza, teatro y artes plásticas, así como eventos culturales públicos. También implementa iniciativas para promover la lectura en bibliotecas, escuelas
Este informe resume los proyectos y actividades culturales realizadas en Peque en 2012. Se ejecutaron proyectos en áreas como música, danza, teatro, lectura y patrimonio cultural con el objetivo de fortalecer la identidad cultural local. Algunos proyectos destacados fueron la Escuela de Música, que formó grupos musicales, y el grupo de teatro "Fusión Talento". La cultura se promovió en eventos urbanos y rurales con el apoyo de instituciones educativas y otros sectores.
Este informe resume los proyectos y actividades culturales realizadas en Peque, Antioquia en 2012. Se destaca el fortalecimiento de la identidad cultural a través de proyectos como la Escuela de Música, que ahora cuenta con una banda sinfónica, coros y grupos de danza tanto en la zona urbana como rural. El informe también describe los objetivos y logros del área de danza, incluyendo el número de participantes en cada grupo. Finalmente, se proporciona información sobre el presupuesto asignado a los monitores de música
El documento presenta la alcaldesa y los regidores de un municipio escolar, incluyendo sus nombres y cargos respectivos. Agradece a los lectores al final.
El documento describe las tradiciones y costumbres de una comunidad. Se define la costumbre como prácticas y actividades que forman parte de la identidad de una sociedad y su historia. Las tradiciones son patrones culturales que se transmiten de generación en generación a través de la familia, escuela e instituciones. El texto luego describe dos tradiciones de la ciudad de Abancay en Perú: el Señor de Illanya durante la Semana Santa y el Carnaval Abanquino en febrero y marzo.
24-01-2014 Promueve SEC fortalecimiento de la cultura en escuelas de educa...Guillermo Padrés Elías
Hermosillo, Sonora. Para contribuir al bienestar social y fortalecer la formación integral de los niños, niñas y jóvenes sonorenses, el Secretario de Educación y Cultura, Jorge Luis Ibarra Mendívil, destacó que para el Gobierno del Estado es una prioridad la promoción de manifestaciones artísticas y culturales en las escuelas de educación básica, así como la realización de talleres, visitas a museos y bibliotecas.
La Institución Educativa Municipal Rumiyako Pachakuti se encuentra ubicada en el municipio de Pitalito, Huila y consta de tres sedes que atienden a comunidades indígenas Yanacona provenientes del departamento del Cauca. Uno de los objetivos de la institución es fortalecer los valores culturales de estas comunidades, incluyendo la música tradicional de chirimía. El documento describe cómo la escuela ha trabajado en recuperar este valor a través de actividades con niños para que aprendan a tocar instrumentos autó
El documento describe un proyecto para investigar y rescatar las danzas y bailes folclóricos del Departamento de Magdalena en Colombia, especialmente El Pajarito y El Chandé. El proyecto busca indagar el origen y significado de las costumbres de los pueblos a través de sus danzas folclóricas para promover la identidad cultural. Las estudiantes investigarán la tradición oral de las danzas, sus instrumentos musicales, y su influencia social a través de consultas, intercambios y salidas pedagógicas
EDUCACIÒN PARA LA RECREACIÒN Y EL MANEJO DEL TIEMPO LIBREtransversalesvalle
Este documento describe un proyecto de danza en la Institución Educativa Leocadio Salazar en Ulloa, Valle del Cauca. El proyecto comenzó en 1997 y ha crecido para incluir a más de 50 estudiantes. La danza proporciona una alternativa para el aprovechamiento del tiempo libre y promueve la integración familiar y comunitaria a través de eventos artísticos y culturales. El proyecto ha tenido una gran acogida y ha contribuido a mejorar el rendimiento académico y las relaciones interpersonales
La fundación infantil de arte colombiano tiene como misión educar y socializar a los niños a través del arte para crear seres humanos integrales, autónomos y comprometidos con la transformación cultural del país. Su visión es ser líder en educación artística a nivel nacional con excelentes proyectos académicos en todas las disciplinas del arte. Sus objetivos incluyen promover talleres de pintura, el bienestar de los niños, el amor por el arte y la cultura, y el desarrollo intelectual a través del arte.
Este documento describe un proyecto pedagógico cuyo objetivo general es rescatar canciones infantiles, rondas y juegos tradicionales de la cultura del departamento de Magdalena en Colombia para preservarla. Los objetivos específicos incluyen incentivar la práctica de estos elementos culturales, integrar a estudiantes, maestros y habitantes de diferentes municipios para revivirlos, implementar acciones lúdico-culturales para fortalecer su difusión, y coordinar acciones para incentivar semilleros de investigación cultural en las
El documento destaca la importancia de enseñar el patriotismo a los niños desde temprana edad en el hogar y la escuela, ya que cuando son pequeños tienen una gran capacidad de asimilar información. Adquirir este valor es importante para generar un sentido de pertenencia a la nación y fortalecer la autoestima. La celebración de fiestas patrias permite a los niños conocer la cultura y costumbres del país a través de actividades familiares. Padres y maestros deben ser ejemplos de respeto a los símbolos patrios
La familia juega un papel fundamental en el desarrollo de los niños al enseñarles valores como el amor, la comunicación y el respeto por la cultura y la tradición. Cada miembro de la familia asume responsabilidades que permiten que la familia funcione bien. Las tradiciones familiares como escuchar música juntos, realizar actividades al aire libre y de caridad, y pasar tiempo en reuniones familiares ayudan a los niños a aprender sobre su familia y cultura mientras se divierten.
Los juegos tradicionales venezolanos como la perinola, el yo-yo y las rondas son importantes para transmitir la cultura y valores a los niños. Mantener estos juegos ayuda a preservar las tradiciones regionales y muestra cómo un mismo juego varía entre culturas. Además, los juegos tradicionales promueven la participación activa de los niños frente a una cultura cada vez más pasiva.
Desarrollo de Entornos Culturales Virtuales
Actividad 2. Características del ciberespacio que apoyan la difusión de proyectos / Paso 2
Asesora: Maria Guadalupe Pichardo Goby
Alumna: Alfaro Brown Sharon
El documento describe cómo el arte y la cultura son importantes para el desarrollo de los niños. El arte les permite desarrollar habilidades sociales y de comunicación, así como pensamiento abstracto. Los expertos señalan que la cultura es universal y atraviesa todos los aspectos de la educación, permitiendo que los estudiantes amplíen su conocimiento con la realidad social. Recomiendan que los padres introduzcan a los niños al arte a través de la lectura, visitas a museos, música y más, para que puedan desarrollar un gusto por
El documento describe cómo el arte y la cultura son importantes para el desarrollo de los niños. El arte les permite desarrollar habilidades sociales y de comunicación, así como pensamiento abstracto. Los expertos señalan que la educación debe incluir lo cultural a través del lenguaje, las tradiciones y las artes. Los padres deben fomentar el gusto por el arte en los niños a través de actividades como visitas a museos, lectura y música.
La guía proporciona instrucciones para una capacitación de comunicadores juveniles que incluye ejercicios de preparación física como estiramientos y vocalización, y resume la Bienal Distrital Infanto Juvenil que se celebra cada dos años para promover el desarrollo de talentos en niños y jóvenes.
Presentación calidad propuesta con criterios de calidad, equidad e inclusión Germán Alvarez Lozano
Este documento propone un proyecto llamado "Encontrarte" para promover la cultura y el arte en Barrancabermeja, Colombia. El proyecto busca fortalecer valores como la calidad, equidad e inclusión a través de actividades artísticas como danza, música y teatro. Se implementaría en la Casa de Cultura con instructores de diferentes disciplinas artísticas. Los objetivos son impulsar valores éticos a través del arte, fomentar el rescate cultural y fortalecer la comunicación e inclusión entre los participantes.
La ciudad universitaria ofrece experiencias que integran diversas realidades para enriquecer a los estudiantes. Los locales comunican la historia de la ciudad a través de su ambiente y obras de artistas locales, invitando a los estudiantes a formar parte del entorno. Además, la mayoría de los lugares están cerca de la universidad y son accesibles en términos de distancia y costo para los estudiantes. Esto ayuda a quienes vienen a estudiar evitando desplazamientos largos, facilitando la búsqueda de servicios, creando
El documento describe un evento cultural que se llevará a cabo en la Institución Educativa Borrero Ayerbe. El evento incluirá presentaciones musicales, danzas y demostraciones deportivas de los estudiantes para celebrar la diversidad cultural y los logros del año escolar frente a la comunidad.
El documento describe una exposición temporal de urnas funerarias provenientes del Valle del Cauca en el Museo Arqueológico La Merced. También habla sobre las prácticas funerarias como fenómenos culturales que reflejan aspectos ideológicos y socioculturales de las sociedades. Finalmente, anuncia eventos en el museo para celebrar el 476 aniversario de Santiago de Cali.
El documento habla sobre el colegio Francisco Antonio de Ulloa en Popayán y sus logros. El colegio ofrece excelentes espectáculos a la ciudad, se caracteriza por sacar buenos profesionales y por tener talento en teatro, música y deportes. Los estudiantes consideran importante expresar la cultura a través de las artes y tienen buena comunicación con los docentes.
El documento argumenta que la educación es permanente debido a la naturaleza finita del ser humano y su conciencia de dicha finitud, así como por la capacidad del ser humano de saber más a lo largo de la historia. La educación y formación permanente se fundamentan en que los humanos no solo saben que viven, sino que saben que saben y que pueden seguir aprendiendo.
Promoviendo la identidad cultural desde el jardin de infantesinfoudch
Por: Mg. Percy Morante
En la actualidad, muchas instituciones educativas de Perú, están mirando nuevamente hacia dentro y buscando desde el jardín de infantes, generar en los niños y las niñas el interés por conocer las más auténticas expresiones y manifestaciones culturales propias de su región y país.javascript:;
Agenda Mayo Centro de Desarrollo Cultural de MoraviaCentro De Moravia
El documento presenta la programación de actividades del Centro de Desarrollo Cultural de Moravia para el mes de mayo de 2014, incluyendo talleres de música, danza, artes plásticas, fomento a la lectura y proyecciones de cine. Celebra sus 6 años de existencia ofreciendo espacios culturales, educativos y comunitarios para los habitantes de la zona nororiental de Medellín.
Proyectos de pedagogía infantil que han aportado aNaNa Perez
Este documento resume cuatro proyectos de pedagogía infantil en Colombia. El primero se llama "Pensando y Haciendo" y busca proteger a los niños del maltrato y la explotación infantil. El segundo es una orquesta sinfónica infantil en Córdoba para sacar a los niños de las calles. El tercero se llama "Identidad Infantil" y ofrece experiencias enriquecedoras para explorar y conocer. El cuarto es una huerta escolar para enseñar capacidades de exploración y amor por la
Proyectos de pedagogía infantil que han aportado aNaNa Perez
Este documento resume cuatro proyectos de pedagogía infantil en Colombia. El primero se llama "Pensando y Haciendo" y busca proteger a los niños del maltrato y la explotación infantil. El segundo es una orquesta sinfónica infantil en Córdoba para sacar a los niños de las calles. El tercero se llama "Identidad Infantil" y ofrece experiencias enriquecedoras para explorar y conocer. El cuarto es una huerta escolar para enseñar capacidades de exploración y amor por la
La Fundación "Corazón de Jesús" atiende actualmente a 130 niños de bajos recursos en Valencia, proporcionándoles alojamiento, alimentación y educación. La fundación ofrece varios servicios como odontología, psicopedagogía, preescolar, biblioteca e instalaciones deportivas. Desde 1999, la fundación cuenta con educación básica y bachillerato, y muchos de sus egresados han logrado graduarse de la universidad.
El documento describe un proyecto para investigar y rescatar las danzas y bailes folclóricos del Departamento de Magdalena en Colombia, especialmente El Pajarito y El Chandé. El proyecto busca indagar el origen y significado de las costumbres de los pueblos a través de sus danzas folclóricas para promover la identidad cultural. Las estudiantes investigarán la tradición oral de las danzas, sus instrumentos musicales, y su influencia social a través de consultas, intercambios y salidas pedagógicas
EDUCACIÒN PARA LA RECREACIÒN Y EL MANEJO DEL TIEMPO LIBREtransversalesvalle
Este documento describe un proyecto de danza en la Institución Educativa Leocadio Salazar en Ulloa, Valle del Cauca. El proyecto comenzó en 1997 y ha crecido para incluir a más de 50 estudiantes. La danza proporciona una alternativa para el aprovechamiento del tiempo libre y promueve la integración familiar y comunitaria a través de eventos artísticos y culturales. El proyecto ha tenido una gran acogida y ha contribuido a mejorar el rendimiento académico y las relaciones interpersonales
La fundación infantil de arte colombiano tiene como misión educar y socializar a los niños a través del arte para crear seres humanos integrales, autónomos y comprometidos con la transformación cultural del país. Su visión es ser líder en educación artística a nivel nacional con excelentes proyectos académicos en todas las disciplinas del arte. Sus objetivos incluyen promover talleres de pintura, el bienestar de los niños, el amor por el arte y la cultura, y el desarrollo intelectual a través del arte.
Este documento describe un proyecto pedagógico cuyo objetivo general es rescatar canciones infantiles, rondas y juegos tradicionales de la cultura del departamento de Magdalena en Colombia para preservarla. Los objetivos específicos incluyen incentivar la práctica de estos elementos culturales, integrar a estudiantes, maestros y habitantes de diferentes municipios para revivirlos, implementar acciones lúdico-culturales para fortalecer su difusión, y coordinar acciones para incentivar semilleros de investigación cultural en las
El documento destaca la importancia de enseñar el patriotismo a los niños desde temprana edad en el hogar y la escuela, ya que cuando son pequeños tienen una gran capacidad de asimilar información. Adquirir este valor es importante para generar un sentido de pertenencia a la nación y fortalecer la autoestima. La celebración de fiestas patrias permite a los niños conocer la cultura y costumbres del país a través de actividades familiares. Padres y maestros deben ser ejemplos de respeto a los símbolos patrios
La familia juega un papel fundamental en el desarrollo de los niños al enseñarles valores como el amor, la comunicación y el respeto por la cultura y la tradición. Cada miembro de la familia asume responsabilidades que permiten que la familia funcione bien. Las tradiciones familiares como escuchar música juntos, realizar actividades al aire libre y de caridad, y pasar tiempo en reuniones familiares ayudan a los niños a aprender sobre su familia y cultura mientras se divierten.
Los juegos tradicionales venezolanos como la perinola, el yo-yo y las rondas son importantes para transmitir la cultura y valores a los niños. Mantener estos juegos ayuda a preservar las tradiciones regionales y muestra cómo un mismo juego varía entre culturas. Además, los juegos tradicionales promueven la participación activa de los niños frente a una cultura cada vez más pasiva.
Desarrollo de Entornos Culturales Virtuales
Actividad 2. Características del ciberespacio que apoyan la difusión de proyectos / Paso 2
Asesora: Maria Guadalupe Pichardo Goby
Alumna: Alfaro Brown Sharon
El documento describe cómo el arte y la cultura son importantes para el desarrollo de los niños. El arte les permite desarrollar habilidades sociales y de comunicación, así como pensamiento abstracto. Los expertos señalan que la cultura es universal y atraviesa todos los aspectos de la educación, permitiendo que los estudiantes amplíen su conocimiento con la realidad social. Recomiendan que los padres introduzcan a los niños al arte a través de la lectura, visitas a museos, música y más, para que puedan desarrollar un gusto por
El documento describe cómo el arte y la cultura son importantes para el desarrollo de los niños. El arte les permite desarrollar habilidades sociales y de comunicación, así como pensamiento abstracto. Los expertos señalan que la educación debe incluir lo cultural a través del lenguaje, las tradiciones y las artes. Los padres deben fomentar el gusto por el arte en los niños a través de actividades como visitas a museos, lectura y música.
La guía proporciona instrucciones para una capacitación de comunicadores juveniles que incluye ejercicios de preparación física como estiramientos y vocalización, y resume la Bienal Distrital Infanto Juvenil que se celebra cada dos años para promover el desarrollo de talentos en niños y jóvenes.
Presentación calidad propuesta con criterios de calidad, equidad e inclusión Germán Alvarez Lozano
Este documento propone un proyecto llamado "Encontrarte" para promover la cultura y el arte en Barrancabermeja, Colombia. El proyecto busca fortalecer valores como la calidad, equidad e inclusión a través de actividades artísticas como danza, música y teatro. Se implementaría en la Casa de Cultura con instructores de diferentes disciplinas artísticas. Los objetivos son impulsar valores éticos a través del arte, fomentar el rescate cultural y fortalecer la comunicación e inclusión entre los participantes.
La ciudad universitaria ofrece experiencias que integran diversas realidades para enriquecer a los estudiantes. Los locales comunican la historia de la ciudad a través de su ambiente y obras de artistas locales, invitando a los estudiantes a formar parte del entorno. Además, la mayoría de los lugares están cerca de la universidad y son accesibles en términos de distancia y costo para los estudiantes. Esto ayuda a quienes vienen a estudiar evitando desplazamientos largos, facilitando la búsqueda de servicios, creando
El documento describe un evento cultural que se llevará a cabo en la Institución Educativa Borrero Ayerbe. El evento incluirá presentaciones musicales, danzas y demostraciones deportivas de los estudiantes para celebrar la diversidad cultural y los logros del año escolar frente a la comunidad.
El documento describe una exposición temporal de urnas funerarias provenientes del Valle del Cauca en el Museo Arqueológico La Merced. También habla sobre las prácticas funerarias como fenómenos culturales que reflejan aspectos ideológicos y socioculturales de las sociedades. Finalmente, anuncia eventos en el museo para celebrar el 476 aniversario de Santiago de Cali.
El documento habla sobre el colegio Francisco Antonio de Ulloa en Popayán y sus logros. El colegio ofrece excelentes espectáculos a la ciudad, se caracteriza por sacar buenos profesionales y por tener talento en teatro, música y deportes. Los estudiantes consideran importante expresar la cultura a través de las artes y tienen buena comunicación con los docentes.
El documento argumenta que la educación es permanente debido a la naturaleza finita del ser humano y su conciencia de dicha finitud, así como por la capacidad del ser humano de saber más a lo largo de la historia. La educación y formación permanente se fundamentan en que los humanos no solo saben que viven, sino que saben que saben y que pueden seguir aprendiendo.
Promoviendo la identidad cultural desde el jardin de infantesinfoudch
Por: Mg. Percy Morante
En la actualidad, muchas instituciones educativas de Perú, están mirando nuevamente hacia dentro y buscando desde el jardín de infantes, generar en los niños y las niñas el interés por conocer las más auténticas expresiones y manifestaciones culturales propias de su región y país.javascript:;
Agenda Mayo Centro de Desarrollo Cultural de MoraviaCentro De Moravia
El documento presenta la programación de actividades del Centro de Desarrollo Cultural de Moravia para el mes de mayo de 2014, incluyendo talleres de música, danza, artes plásticas, fomento a la lectura y proyecciones de cine. Celebra sus 6 años de existencia ofreciendo espacios culturales, educativos y comunitarios para los habitantes de la zona nororiental de Medellín.
Proyectos de pedagogía infantil que han aportado aNaNa Perez
Este documento resume cuatro proyectos de pedagogía infantil en Colombia. El primero se llama "Pensando y Haciendo" y busca proteger a los niños del maltrato y la explotación infantil. El segundo es una orquesta sinfónica infantil en Córdoba para sacar a los niños de las calles. El tercero se llama "Identidad Infantil" y ofrece experiencias enriquecedoras para explorar y conocer. El cuarto es una huerta escolar para enseñar capacidades de exploración y amor por la
Proyectos de pedagogía infantil que han aportado aNaNa Perez
Este documento resume cuatro proyectos de pedagogía infantil en Colombia. El primero se llama "Pensando y Haciendo" y busca proteger a los niños del maltrato y la explotación infantil. El segundo es una orquesta sinfónica infantil en Córdoba para sacar a los niños de las calles. El tercero se llama "Identidad Infantil" y ofrece experiencias enriquecedoras para explorar y conocer. El cuarto es una huerta escolar para enseñar capacidades de exploración y amor por la
La Fundación "Corazón de Jesús" atiende actualmente a 130 niños de bajos recursos en Valencia, proporcionándoles alojamiento, alimentación y educación. La fundación ofrece varios servicios como odontología, psicopedagogía, preescolar, biblioteca e instalaciones deportivas. Desde 1999, la fundación cuenta con educación básica y bachillerato, y muchos de sus egresados han logrado graduarse de la universidad.
Reflejos Bolivarianos Escuela de Danza – Teatro y Poesia es una institución fundada en 1990 que se dedica a la formación y difusión de la cultura venezolana a través de las artes escénicas como la danza, el teatro y la poesía. La institución está compuesta por niños, jóvenes y adultos de diferentes parroquias de la ciudad capital que asisten regularmente a los talleres artísticos y culturales. Uno de sus proyectos más importantes es "El Libertador" cuyo objetivo es enseñar la
Reflejos Bolivarianos Escuela de Danza – Teatro y Poesía es una institución fundada en 1990 que se dedica a la formación y difusión de la cultura venezolana a través de las artes escénicas, la danza, el teatro, el canto y la poesía. Durante 18 años han mantenido proyectos como "El Libertador" cuyo objetivo es enseñar la vida y obra de los libertadores y aborígenes venezolanos a través de presentaciones teatrales y dancísticas. La agrupación está compuesta
Este documento resume las actividades y logros de ACOES en Honduras a lo largo de los últimos 10 años desde la primera visita del autor en 2002. Describe el crecimiento de ACOES de unos pocos proyectos iniciales a más de 10 jardines infantiles, 8 Casas Populorum, 3.000 estudiantes becados y 200 jóvenes que colaboran y se capacitan actualmente. También destaca el aumento en el número de voluntarios extranjeros y jóvenes hondureños que asisten a la universidad, demostrando el progreso continuo de A
Este documento resume las actividades del Centro Educativo Integral "Palo Gordo" ubicado en Palo Gordo, Venezuela. Fue fundado en 1975 y se basa en la filosofía de ser, hacer y convivir en paz. El CEI prepara a los niños en valores, cultura, bailes y cantos tradicionales. También cubre temas de salud, medio ambiente, educación, cultura e ideario bolivariano.
Este documento describe una propuesta para enseñar danzas modernas y folclóricas internacionales a niños de primaria en Barranquilla, Colombia. La propuesta busca rescatar la multiculturalidad del carnaval de Barranquilla y motivar a los niños sobre la importancia de las danzas a través de la música y la danza, usando un enfoque constructivista.
Pequeños exploradores (Pequeños exploradores de la historia de mi pueblo)CTeI Putumayo
La investigación realizada por el grupo de estudiantes "Pequeños Exploradores" tuvo como objetivo conocer los relatos y vivencias de la historia del Valle de Sibundoy a través de las narraciones de los abuelos de los estudiantes. Los estudiantes aprendieron sobre los primeros asentamientos en la región y cómo se formaron los primeros pueblos a través de las historias contadas por los abuelos. Esta experiencia permitió a los estudiantes desarrollar habilidades comunicativas e interpretativas, al mismo tiempo que aprendieron a
Este documento describe el grupo folclórico "Pinceles del Folklore" de la Institución Educativa La Inmaculada en Puerto Rondón, Arauca. El grupo fue creado en 1998 para preservar y difundir la cultura local a través de la danza. Recientemente ha incorporado las TIC para sistematizar y publicar su trabajo en internet y otros medios. El documento detalla la misión, visión, objetivos y planes de acción del grupo para integrar las TIC y los estándares curriculares, y convertirse en embajadores de la
La exposición itinerante "Raíces" presenta objetos de artesanía y cultura de países y tribus de África, Asia, Oceanía y América para acercar las raíces de diversos pueblos y mostrar su estilo de vida. Misiones Salesianas trabaja para ayudar a estas comunidades a mejorar su futuro mediante la educación, infraestructura y apoyo a la agricultura. La exposición actual se llevará a cabo del 1 al 15 de diciembre en Alcalá de Henares para promover la diversidad cultural.
Este documento describe un proyecto cultural llamado "Al Son del Tambor: Identidad Cultural" que usa el tambor como un medio para fortalecer la identidad cultural y la formación de estudiantes. El proyecto se llevará a cabo en tres instituciones educativas en Colombia y busca promover los elementos culturales como el tambor, la música y la danza.
Este documento describe un proyecto cultural llamado "Al Son del Tambor: Identidad Cultural" que usa el tambor como un medio para fortalecer la identidad cultural y la formación de estudiantes. El proyecto se llevará a cabo en tres instituciones educativas en Colombia y busca promover los elementos culturales de la región a través de estrategias pedagógicas innovadoras centradas en el tambor.
Este documento describe un proyecto cultural llamado "Al Son del Tambor: Identidad Cultural" que usa el tambor como un medio para fortalecer la identidad cultural y la formación de estudiantes. El proyecto se llevará a cabo en tres instituciones educativas en Colombia y busca promover los elementos culturales de la región a través de estrategias pedagógicas innovadoras centradas en el tambor.
El documento presenta la programación cultural y artística del Centro de Desarrollo Cultural de Moravia para el mes de julio de 2014. Incluye talleres de danza, música, presentaciones artísticas como conciertos y obras de danza, proyecciones de cine, lecturas para niños, y actividades relacionadas con el festival Afrourbano. El objetivo es ofrecer diversas expresiones culturales a la comunidad y promover el baile como parte integral de la cultura.
Tesina - Cultura, homenaje y tradición: la identidad regional a través de la ...Daniel Gómez
Este documento describe la Escuela de Galerón "Ay mijo tu mai' ta' juma" y su importancia en la preservación de la cultura regional. La escuela fue fundada por Luisa y Jesús para homenajear al "Pollo de Cariaco", el padre de Luisa y reconocido difusor de la música tradicional. La escuela busca mantener vivas las tradiciones a través de la enseñanza del galerón oriental, enfatizando valores como la tolerancia y la dedicación cultural. Su nombre se eligió en honor al grito de guerra
Folcloreweb portafolio digital (docente laura lisette duarte ustman)diplomm
Este documento presenta un proyecto para crear una página web en YouTube sobre danzas folclóricas de Santander, Colombia. La profesora Laura Lisette Duarte Ustman del colegio Jorge Ardila Duarte en Bucaramanga busca rescatar danzas tradicionales como el chulo que son parte del patrimonio cultural pero que no tienen suficiente reconocimiento. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre sus raíces a través de la danza y usen las TIC para difundir las tradiciones a nivel local e internacional.
Final 40% grupo 102058 fiesta en la montañaparmenio1980
Este documento presenta un proyecto cultural enfocado en la danza para el municipio de Carolina del Príncipe. El proyecto busca ofrecer talleres de danza folclórica colombiana a niños, jóvenes, adultos y adultos mayores a través de la Casa de la Cultura, con el objetivo de fomentar la cultura y ofrecer opciones de ocio saludable. De acuerdo con el estudio de mercado, existe interés en la comunidad por este tipo de iniciativas culturales y el proyecto podría expandirse a municipios ve
Este documento describe un proyecto para fortalecer las habilidades y competencias de jóvenes de escasos recursos en Honduras. El objetivo general es promover su inclusión laboral y social. Los objetivos específicos son formar a 300 jóvenes, crear una campaña de comunicación para promover la integración de jóvenes de barras deportivas, y ejecutar proyectos sociales de prevención de violencia. El proyecto ofreció cursos, capacitación en liderazgo y empleabilidad, y una exitosa campaña de
La marcha por el medio ambiente reunió a voluntarios que representaban a Libre Expresión para apoyar la exposición en inglés de Oscar Sierra sobre el medio ambiente en el Galeriecafé.
Libre Expresión ofrece resúmenes de sus actividades en 2010 en 3 oraciones o menos:
Libre Expresión capacitó a más de 300 jóvenes en cursos de computación, inglés, fotografía y video a través de su Instituto de Imagen. La organización fortaleció su plan de recaudación de fondos y posicionamiento local mediante campañas y alianzas con otras organizaciones. Adicionalmente, Libre Expresión brindó capacitación a su personal pagado y voluntario para mejorar la comunicación y liderazgo.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo. El embargo prohibiría la importación de petróleo ruso a la UE y también prohibiría a los buques europeos transportar petróleo ruso a otros lugares. Sin embargo, Hungría se opone al embargo al petróleo, lo que podría retrasar la aprobación del paquete de sanciones de la UE.
El informe resume las actividades y logros de una organización durante el 2013, incluyendo el fortalecimiento institucional a través de programas de formación para jóvenes, proyectos sociales, y el trabajo de voluntarios. Se atendieron a más de 500 jóvenes en cursos de inglés, computación, fotografía, y más. También se implementaron proyectos para promover la salud, cultura, y prevención de la violencia en comunidades.
Este informe resume los resultados de Libre Expresión Honduras entre 2003-2013. Lograron recaudar fondos que superaron sus metas en Honduras pero tuvieron un déficit de 20 mil euros. Fortalecieron áreas como fotografía, voluntariado e Instituto de Imagen donde graduaron a más jóvenes de lo esperado. Ejecutaron con éxito 3 proyectos educativos relacionados a derechos humanos, VIH/SIDA y diversidad cultural. Apoyaron iniciativas audiovisuales de jóvenes aunque cerraron la Eco-G
Presentación de 2 proyectos realizados por la Asociación Libre Expresión.
Ropa para tu Conciencia: Proyecto de Comunicación Social y Liderazgo enfocado a la transmición de mensajes de salud sexual responsable.
Tegucigalpa Mí Centro esta Aquí: Proyecto de fotografía con el fin de revitalizar el casco histórico de Tegucigalpa y Comayagüela.
Este documento presenta la misión y valores de LE, así como su metodología de enseñanza de fotografía a través de la expresión. Incluye testimonios de alumnos sobre cómo aprendieron a transmitir lo que llevan dentro a través de fotografía, y explica que la metodología toca la vida de los jóvenes al enseñarles a guiar un mensaje a través de imágenes. También invita a sumarse a su aventura educativa.
Informe de Movilidad / Mayo 2024 / Caja de JubilacionesCórdoba, Argentina
El Informe de Movilidad es una publicación de carácter mensual en la cual se detallan los sectores con reajustados en la liquidación de haberes. Se tratan temas relacionados a haber medio, haber mínimo, ley 10.333 y tope previsional, entre otros. A su vez se efectúa una estimación del impacto financiero que tendrá la movilidad sobre las erogaciones corrientes del sistema previsional.
4. Proyecto Financiado por:
Publicación con el Apoyo de:
Coordinación General:
Perla Casco
Julissa Gómez
Wanda Villeda
Coordinación de Fotografía:
Carlos Palma
Fotografía de Portada:
Carlos Palma
Diseño y Edición:
Wanda Villeda
Proyecto Ejecutado por:
Libre Expresión promueve la expresión y liderazgo de niñas, niños y
jóvenes, brindando oportunidades de formación, utilizando la
fotografía en conjunto con otros medios artísticos para educar,
comunicar y estimular el compromiso social.
Colonia Tres Caminos, bloque I, casa 3418
Teléfonos: (504) 2235-3870 / (504) 2232-0936
comunicacion.libreexpresion@gmail.com
www.libreexpresion.org
Primera Edición, 2012
Impreso en Tegucigalpa, Honduras
Derechos Reservados
5. La presente obra es el producto final del proyecto “Así Somos”, proyecto financiado por UNESCO y
ejecutado por la Asociación Libre Expresión, el cual promueve la expresión, el arraigo y la identidad de las
niñas a través de la fotografía y la escritura, ofreciéndoles un espacio para documentar y contar sus
historias y sus vidas dentro de su comunidad tierra adentro.
La muestra final ofrece una mirada a las tradiciones, pensamientos, sentimientos y sueños de las niñas de
las comunidades de San Francisco De Cones en Ocotepeque, Cristales y Silín-Moradel en Colón y Benk
en Gracias a Dios; una mirada inocente, alegre, simple basada en sus propias percepciones de la vida.
Desde su fundación Libre Expresión promueve el respeto a la diversidad cultural comprometiendose a
ofrecer una metodología de trabajo que favorezca la expresión de niños, niñas y jóvenes de todos los
rincones de nuestro país.
Con esta obra esperamos contribuir a la promoción de los pueblos indígenas del país y promover el
conocimiento de sus lenguas y sus tradiciones.
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15. Madre Linda
Madrecita de mí corazón,
madrecita linda, tus caricias me consuelan y me
hacen feliz, pero más feliz me hacés con esas
tortillitas tan ricas que moles, para mí siempre
son ricas y por eso te quiero con todo mi
corazón.
Tania Araceli Soriano
12 años
San Francisco de Cones, Ocotepeque