MODELOS Y/O ENFOQUES

1. TRABAJO EN GRUPO – MODELOS Y/O
ENFOQUES

2. ESTIMADOS ESTUDIANTES
LOS LINEAMIENTOS QUE SE ADJUNTAN EN UNA PROPUESTA, QUE ESTA SUJETA A SUS COMENTARIOS
LAS TEMÁTICAS Y/O MODELOS SON:
1. TRADICIONAL
2. CONDUCTISTA
3. ROMANTICO
4. COGNITIVISTA
5. CONTRUCTIVISMO
6. CONECTIVISMO
7. 7 SABERES DE MORIN
8. NEUROEDUCACIÓN
9. EDUCACIÓN POR COMPETENCIAS

3. ASPECTOS A CONSIDERAR
En grupos leemos e investigamos
sobre las estrategias que
corresponde a cada grupo.
Posteriormente, preparamos la
exposición utilizando los recursos,
medios y procedimientos más
creativos para exponer la temática
en la fecha planificada. Recuerde,
que los contenidos mínimos a
considerar son:
Investigar sobre el modelo y/o enfoque a trabajar.
Material disponible, estará en la plataforma y será
trabajada de manera conjunta. Se requiere de
lecturas previas.
PASO 1.
Resumir las ideas centrales que estructuran el tema a
trabajar
PASO 2.
Explicitar los lineamientos pedagógicos, didácticos
y metodológicos del tema a desarrollar
PASO 3.
Invitar a los participantes a interactuar, utilizando
algunas herramientas: tableros, crucigramas,
evaluaciones, etc.
PASO 4.

4. 01
TIEMPO/DURACIÓN DE LA
EXPOSICIÓN
Para la exposición cuenta con 20 – 25 minutos,
puede utilizar diapositivas, trípticos, dinámicas,
imágenes, ejemplos y otros para transmitir las
ideas básicas del modelo y/o enfoque que
trabajara el grupo.
02
CREATIVIDAD
La exposición debe ser creativa e innovadora
logrando mostrar las bondades del modelo en un
contexto determinado.

5. FICHA DE EVALUACIÓN - HETEROEVALUACIÓN
CATEGORÍAS DE EVALUACIÓN SI NO OBSERVACIONES
Identificar los elementos esenciales del modelo y/o enfoque
La exposición del modelo y/o enfoque fue clara, expresando lo esencial y los
aspectos que configuran el modelo.
Se explicito los aspectos positivos como negativos del modelo trabajado.
Explicita la exposición de manera adecuada el proceso pedagógico-didáctico
en un contexto determinado
La presentación fue creativa e innovadora, hace uso de diferentes medios y
recursos.
PUNTAJE

6. FICHA DE EVALUACIÓN - COEVALUACIÓN
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Simple PowerPoint
Presentation
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Simple PowerPoint
Presentation
Estimados líderes, la presente actividad tiene por finalidad explicitar el número de personas que integraron el grupo y, la forma de tr
abajo asumido durante el proceso. Para ello, utilizaremos la siguiente escala de valoración:
- Muy avanzado (Excelente), Satisfactorio, Básico y Insuficiente
EVALUACIÓN -TRABAJO EN EQUIPO
NOMINA DE PARTICIP
ANTES
Trabajo de manera organiza
da y responsable de acuerdo
a lo planificado
Compartió la información n
ecesaria en la conclusión de
la actividad.
Participo y colaboro de man
era empática en el proceso y
diseño del documento final.
Todos los miembros del equ
ipo han ejercido muy bien s
us funciones y han cumplido
de acuerdo a lo planificado.
Todos los miembros del equ
ipo han participado activam
ente en las tares propuestas
y han colaborado en la finali
zación de lo planificado
1. Jua Pérez Satisfactorio Básico Satisfactorio Satisfactorio Básico
1. Giovanna Excelente Satisfactorio Excelente Satisfactorio Básico
3.
4.
5.
COMENTARIO: La única dificultad que tuvo el grupo fue al consensuar los horarios de trabajo. Cada uno de los miembros cumplió con las actividades planificadas
……..

7. PREGUNTAS
COMENTARIOS
Y DUDAS
PREGUNTAS Y DUDAS
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