Este documento describe un proyecto de audiolibros realizado por estudiantes para motivar la lectura. Los estudiantes graban capítulos de libros que les gustan para sus familias, y los maestros ayudan a editar los audios y dibujos de los estudiantes en un video para subir a YouTube y compartir con otros. El proyecto tiene el objetivo de involucrar a las familias y hacer que la lectura sea una actividad más motivadora para los estudiantes.

1. Audiolibros.
Justificación:
 Llevamos a cabo un proyecto:
Con nosotros, … los cinco.
Concienciar a los alumnos de la
ausencia de algún sentido
 Trabajar en familia la lectura.
 Es una manera más motivadora
para el alumno.
Su trabajo puede ser visto o
escuchado por sus familiares tanto
cercanos como los más lejanos

2. Audiolibros.
• Como lo hacemos:
 Decidimos un libro que les
guste .
 A cada alumno le
asignamos los capítulos
correspondientes.
 A los padres se les envía
una nota o hacemos una
reunión grupal para dar • Leer el texto a su hijo con la entonación adecuada.
pautas para la lectura. • Colorear el texto:
- / punto y seguido
- / / punto y aparte
- _______ palabras que es dificil pronunciar
-
Preguntas Exclamaciones

3. Audiolibros.
 Los alumnos tienen una semana
para leer en su casa y ensayar la
lectura.
 De cada capítulo el alumno o
cualquier familiar le puede ayudar,
hace tres dibujos en folio, que
representan las tres partes
principales del capítulo.
¿Qué pasa primero?,
¿qué sucede después? Y
¿cómo acaba la historia?

4. Audiolibros.
• La grabación:
 Disponemos de grabadora en el cole
pero se puede realizar con un móvil,
con el ordenador, mp3, etc.
 En el aula, el alumno se pone de frente
a sus compañeros, sentado con una
mesa para apoyar su lectura y así estar
cómodo. Sus compañeros están
atentos a la lectura y el lector se siente
protagonista y ve recompensado su
trabajo.
 La lectura siempre resulta eficaz, pues
está ensayada y no siente miedo a
enfrentarse a un texto desconocido, es
un texto trabajado por ellos con sus
familiares.

5. Audiolibros.
• ¿Qué hacemos con la
grabación?
 La grabación juntos con los
dibujos de los alumnos se
hace un montaje.
 Programa : Kdenlive,
openShot, animoto, etc.

6. Audiolibros.
• Proshow.
 Se realiza el montaje
 Se guarda como para así
poder modificarlo.
 Hay que crearlo.
 Se sube a
youtube.
Se enlaza con el blog del
colegio.

7. Audiolibros.
• Ventajas.
 Motivador para el
alumnos.
 Se ve el esfuerzo
realizado fuera del aula.
 Los padres se implican
más ya que a su hijo lo
pueden ver mucha
gente.
 Inconvenientes
 Más trabajo para el
maestro.