El documento describe un programa de posgrado en la enseñanza del español como lengua extranjera en la Universidad Federal de Amazonas en Brasil. El programa se centra en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación para desarrollar materiales de enseñanza para el español.

1. UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS
INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS
DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS E LITERATURAS ESTRANGEIRAS
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO
ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE ESPANHOL: LÍNGUA E LITERATURAS
O USO DAS TIC NA ELABORAÇÃO E
PRODUÇÃO DE MATERIAIS PARA O
ENSINO DE E/LE
Prof. Me. Wagner B. Teixeira
Grupo:
Josefa Fernandes
Julia Brandão
Socorro Freitas
Silvana Mesquita

2. Respuesta Física Total (RFT)
 Desarrollado por James Asher, profesor de
psicología de la Universidad Estatal de San
José, California.
Es un método de enseñanza de lenguas que
combina el habla con la acción y propone
enseñar la lengua a través de la actividad física.
 Características:
 Comprensión auditiva precede al desarrollo del habla.
 El movimiento del cuerpo de los estudiantes ayuda a
la retención.
 No forzar a los estudiantes para que hablen.

3. • Una de las premisas de este enfoque es el
aprendizaje placentero de la lengua.
• Se espera que el estudiante se sienta feliz
mientras aprende.
• Se usan muchas actividades divertidas.
• Las estructuras son aprendidas y practicadas a
través de comandos.

4. Ventajas
• Debido a su enfoque el Método RFT puede ser
utilizado como alternativa para enseñar a
estudiantes con dislexia o algún problema
relacionado con el aprendizaje, los que
comúnmente experimentan dificultades al
aprender otros lenguajes con la instrucción
tradicional.
• Es un método interesante sobre todo para tornar
la clase más dinámica.

5. Desventajas
• Este Método es más útil para
principiantes, aunque pueda ser utilizado para
niveles más altos en los cuales la preparación
se convierte en algo más complicado para el
instructor.
• Además no provee una forma al estudiante de
expresar sus pensamientos de manera
creativa.
• Puede ser un reto para los estudiantes
tímidos.

6. Actividades
 Músicas:
• http://www.youtube.com/watch?v=cdRnnZYZJdo
(Hockey Pokey)
• http://www.youtube.com/watch?v=YobsI7_1pws
&feature=related
(Cabeça, ombro, joelho e pé)
• www.infancia.com.br
(Mundo da criança: cantando com o corpo)
 Juego: “Simón dice”