El documento discute el impacto positivo que tiene el lenguaje audiovisual en los estudiantes y sus posibles aportaciones pedagógicas. El lenguaje audiovisual puede capturar mejor la atención de los estudiantes y ayudarlos a lograr un aprendizaje más significativo al conectar los conceptos con imágenes de su propia realidad. Además, puede ayudar a desarrollar las habilidades de descodificar mensajes y la transición de lo concreto a lo abstracto en los estudiantes, así como estimular su curiosidad y capacidad de buscar

1. 1.- ¿Qué impacto tiene el lenguaje audiovisual presente en el cine, televisión,
internet en los estudiantes?
La atención , el interés en nuestros estudiantes, ya que ellos están inmersos en
esta era tecnológica, tenemos que hablar el mismo idioma.
2.- ¿Cuáles podrían ser las aportaciones pedagógicas del lenguaje
audiovisual para el logro de aprendizajes fundamentales?
1.- Lograr un aprendizaje significativo como señala Ausubel , ya que mediante
una imagen, video o un collage de imágenes sacados de su realidad , de su
contexto , ellos pueden aprender con mayor facilidad y valorar su comunidad.
Por ejemplo utilizamos una imagen de un exalumno de nuestra institución
Educativa para motivar:

2. Video:
http://depor.pe/full-deportes/908926/noticia-video-ricardo-astuvilca-boxeo
2.- Desarrollo del nivel denotativo y connotativo del estudiante
Denotativo: Ave

3. Connotativo: Paz
3.- El uso de cine para que el estudiante sea capaz de descodificar los mensajes .
http://www.youtube.com/watch?v=ZLOAaeLdVCo
4 .- A través de los audiovisuales se logra la traslación de los estadíos , según
Piaget, de lo concreto a lo abstracto.
Concreto: Degusta una manzana Abstracto:
Imagen de manzana
5. El acceso a la informática, potencia la capacidad de responder a nuevas
interrogantes del estudiante.