Las aulas virtuales son una nueva modalidad educativa que se desarrolla de manera complementaria o independiente a las formas tradicionales de educación,2
Este documento describe una herramienta en línea para crear presentaciones virtuales llamada Mindomo. Mindomo permite crear mapas mentales de forma gratuita y sencilla en el navegador, y ofrece funciones como la introducción de texto, hipervínculos, videos, música e imágenes. Mindomo también permite ver y compartir mapas mentales creados.
Este documento describe el PLE (Personal Learning Environment) del autor, que es su conjunto personal de herramientas y recursos para el aprendizaje. Incluye canales de YouTube, Wikipedia, Facebook, Blogger, Twitter, compañeros de clase, profesores y aulas virtuales, que utiliza como fuentes de información, comunicación y producción de contenido. El objetivo es compartir su enfoque del aprendizaje personalizado a través de múltiples elementos interconectados.
El documento describe los usos comunes de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la vida cotidiana, incluyendo su uso en el hogar para mantenerse informado y comunicarse, en la educación para tomar clases en línea y realizar investigaciones, y en el trabajo para realizar reuniones y compartir documentos de manera remota.
El documento describe cómo la tecnología ha influenciado los estilos de vida de los jóvenes y cómo ahora dependen más de ella. Explica que Internet les permite acceder libremente a información, simplificar tareas universitarias, servir como herramienta de trabajo y mantener comunicación global. Además, señala que la tecnología ha mejorado muchos aspectos de sus vidas y trabajo pedagógico, facilitando sus tareas diarias dado que ahora es su principal herramienta.
El documento describe cómo la tecnología ha influenciado los estilos de vida de las personas, especialmente de los jóvenes, volviéndolos más dependientes de ella. Señala que la tecnología proporciona acceso libre a la información, simplifica las tareas universitarias y sirve como herramienta para el trabajo docente, además de permitir la comunicación global y ofrecer entretenimiento. Finalmente, indica que la tecnología ha mejorado muchos aspectos de la vida y el trabajo pedagógico, facilitando las tareas diari
El documento describe cómo la tecnología ha influenciado las vidas de las jóvenes y su trabajo como profesoras de parvularia. Se han vuelto adictas a la tecnología y más dependientes de ella. La tecnología les brinda acceso libre a información, simplifica su trabajo universitario, sirve como herramienta para su trabajo docente, y les permite comunicarse a nivel global. Además, la tecnología ha mejorado muchos aspectos de sus vidas y trabajo pedagógico, facilitando sus tareas diarias.
El documento describe el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación, el ámbito laboral y el hogar. En la educación, las TIC han generado estrategias para favorecer el aprendizaje, la investigación y la creatividad. En el ámbito laboral, las TIC facilitan la comunicación, reducen tiempos y aumentan la productividad de las empresas. En el hogar, si bien las TIC se usan mucho para el entretenimiento, también permiten el acceso a información y la realización de tareas y pro
El taller de 16 horas se enfoca en enseñar a profesionales a comunicarse y usar herramientas digitales de manera efectiva. Los temas incluyen redes sociales, búsquedas en internet, estrategias de comunicación digital y el futuro de la comunicación análoga vs digital. El taller es dirigido a empresas que quieran mejorar la comunicación interna y externa a través de plataformas digitales y tiene un costo de $3000 por un máximo de 25 asistentes.
Este documento describe una herramienta en línea para crear presentaciones virtuales llamada Mindomo. Mindomo permite crear mapas mentales de forma gratuita y sencilla en el navegador, y ofrece funciones como la introducción de texto, hipervínculos, videos, música e imágenes. Mindomo también permite ver y compartir mapas mentales creados.
Este documento describe el PLE (Personal Learning Environment) del autor, que es su conjunto personal de herramientas y recursos para el aprendizaje. Incluye canales de YouTube, Wikipedia, Facebook, Blogger, Twitter, compañeros de clase, profesores y aulas virtuales, que utiliza como fuentes de información, comunicación y producción de contenido. El objetivo es compartir su enfoque del aprendizaje personalizado a través de múltiples elementos interconectados.
El documento describe los usos comunes de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la vida cotidiana, incluyendo su uso en el hogar para mantenerse informado y comunicarse, en la educación para tomar clases en línea y realizar investigaciones, y en el trabajo para realizar reuniones y compartir documentos de manera remota.
El documento describe cómo la tecnología ha influenciado los estilos de vida de los jóvenes y cómo ahora dependen más de ella. Explica que Internet les permite acceder libremente a información, simplificar tareas universitarias, servir como herramienta de trabajo y mantener comunicación global. Además, señala que la tecnología ha mejorado muchos aspectos de sus vidas y trabajo pedagógico, facilitando sus tareas diarias dado que ahora es su principal herramienta.
El documento describe cómo la tecnología ha influenciado los estilos de vida de las personas, especialmente de los jóvenes, volviéndolos más dependientes de ella. Señala que la tecnología proporciona acceso libre a la información, simplifica las tareas universitarias y sirve como herramienta para el trabajo docente, además de permitir la comunicación global y ofrecer entretenimiento. Finalmente, indica que la tecnología ha mejorado muchos aspectos de la vida y el trabajo pedagógico, facilitando las tareas diari
El documento describe cómo la tecnología ha influenciado las vidas de las jóvenes y su trabajo como profesoras de parvularia. Se han vuelto adictas a la tecnología y más dependientes de ella. La tecnología les brinda acceso libre a información, simplifica su trabajo universitario, sirve como herramienta para su trabajo docente, y les permite comunicarse a nivel global. Además, la tecnología ha mejorado muchos aspectos de sus vidas y trabajo pedagógico, facilitando sus tareas diarias.
El documento describe el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación, el ámbito laboral y el hogar. En la educación, las TIC han generado estrategias para favorecer el aprendizaje, la investigación y la creatividad. En el ámbito laboral, las TIC facilitan la comunicación, reducen tiempos y aumentan la productividad de las empresas. En el hogar, si bien las TIC se usan mucho para el entretenimiento, también permiten el acceso a información y la realización de tareas y pro
El taller de 16 horas se enfoca en enseñar a profesionales a comunicarse y usar herramientas digitales de manera efectiva. Los temas incluyen redes sociales, búsquedas en internet, estrategias de comunicación digital y el futuro de la comunicación análoga vs digital. El taller es dirigido a empresas que quieran mejorar la comunicación interna y externa a través de plataformas digitales y tiene un costo de $3000 por un máximo de 25 asistentes.
Este documento describe las características principales de las aulas virtuales y la plataforma Zoom. Explica los tipos de aulas virtuales, sus ventajas y desventajas. Luego, describe las principales plataformas propietarias, cómo funciona Zoom, sus características, planes y complementos. Zoom permite realizar videoconferencias, chats y llamadas de audio a través de internet de forma gratuita o paga con diferentes planes para empresas.
El documento clasifica y describe diferentes tipos de herramientas digitales como sistemas de gestión de contenido, redes sociales, marcadores, edición multimedia, publicación 2.0, protocolos de transferencia de archivos, acortadores de URL, almacenamiento en la nube, transmisión en vivo y herramientas para el aula. También discute cómo las herramientas digitales pueden usarse para facilitar el aprendizaje de los estudiantes y mantener su interés al aprovechar su familiaridad con la tecnología.
El documento describe las plataformas educativas, su historia y evolución. Explica que surgieron de la necesidad de impartir educación de forma remota y flexible. Describe algunos modelos de aprendizaje como la educación 3.0 y 4.0 que se basan en el uso de tecnologías. También resume los tipos de plataformas, sus ventajas como la creación de contenido digital y la optimización de recursos, y algunas de las principales plataformas usadas actualmente.
El documento describe las herramientas de teleinmersión, videoconferencias y dispositivos móviles, y cómo influyen positivamente en el desarrollo profesional al permitir la comunicación y participación en eventos de forma remota. También discute la importancia de los ambientes virtuales en la educación, señalando que permiten establecer una conexión de aprendizaje entre alumnos y profesores las 24 horas del día desde cualquier lugar con acceso a Internet, aunque requieren autodisciplina por parte de los estudiantes. Finalmente, menciona algunas
El documento describe la importancia de las TIC en la educación. Explica que las TIC son herramientas que procesan y presentan información de forma variada y han cambiado la educación, las relaciones interpersonales y la difusión del conocimiento. También señala que las instituciones educativas deben conocer los nuevos lenguajes y formas de comunicación que brindan las TIC, pero su presencia no garantiza innovación si no cambian también las concepciones de la enseñanza. Finalmente, detalla cómo las TIC permiten la colaboración
Investigación a la Plataforma ZOOM por parte del grupo investigador (número 4) de la Universidad Politécnica Territorial José Antonio Anzoátegui, cursando la carrera Informática y optando por el título de Técnico Superior Universitario (TSU)
Preguntas generadoras tercera tutoria- quinto semestreSandra45242
Para llevar las TIC al aula es necesario: 1) Definir las necesidades educativas y presupuesto para adecuar las TIC; 2) Designar un encargado del proyecto y capacitar al personal; 3) Incentivar el uso de las TIC para toda la comunidad educativa. Las TIC permiten una mayor participación estudiantil y retroalimentación continua.
El documento describe las Aulas Digitales Móviles, las cuales llevan la tecnología al aula para mejorar la educación. Estas aulas utilizan computadoras, proyectores y otros dispositivos conectados por wifi para permitir que los estudiantes e intercambien información y trabajen de forma colaborativa. El objetivo es motivar a los estudiantes y mejorar la calidad de la enseñanza mediante el uso de las TIC. Los primeros resultados han demostrado que este enfoque aumenta el compromiso de los estudiantes y genera nuevas form
El documento describe las Aulas Digitales Móviles, las cuales llevan la tecnología al aula para mejorar la educación. Estas aulas utilizan computadoras, proyectores y otros dispositivos conectados en red para permitir a estudiantes y profesores acceder e interactuar con recursos digitales de forma remota y colaborativa. El objetivo es motivar a los estudiantes y mejorar la calidad de la enseñanza mediante el uso de estas nuevas herramientas tecnológicas. Hasta el momento, se ha logrado mayor interés
El documento describe las Aulas Digitales Móviles, las cuales llevan la tecnología al aula para mejorar la educación. Estas aulas utilizan computadoras, proyectores y otros dispositivos conectados en red para permitir a estudiantes y profesores acceder e interactuar con recursos digitales de forma remota y colaborativa. El objetivo es motivar a los estudiantes y mejorar la calidad de la enseñanza mediante el uso de estas nuevas herramientas tecnológicas. Hasta el momento, se ha logrado mayor interés
El PLE de un docente de la generación z.pptxMiguel179812
trabajo escolar sobre los entornos personales de aprendizaje de un docente de la generación Z y sobre temas vistos en la primera unidad de la materia de tecnologías digitales.
Este documento describe la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC permiten nuevas formas de aprendizaje interactivo y colaborativo. También analiza cómo las TIC pueden usarse para la comunicación, el análisis, la creatividad y la colaboración entre estudiantes y profesores. Finalmente, discute los roles de los estudiantes y profesores en entornos educativos con TIC.
Herramientas digitales para la educacion amgmlana_165
El documento describe las herramientas digitales y su importancia en la educación. Menciona ejemplos como computadoras, laptops e internet que permiten a los estudiantes acceder a información para complementar sus conocimientos. También señala los aspectos positivos como el acceso a recursos y aprendizaje lúdico, aunque existen riesgos como la adicción o distracción. En general, las herramientas digitales son fundamentales en la educación moderna para mantener a los estudiantes a la vanguardia de manera flexible y accesible.
Resumen, cuadro comparativo, creacion, edicion y publicacion del videoManuOrtega1999
En este documento se puede observar un resumen de tres lecturas, un cuadro comparativo y un enlace a un vídeo sobre los mejores beisbolistas de la historia.
Este documento describe la importancia de los recursos tecnológicos en la educación. Explica que los recursos tecnológicos como las computadoras, proyectores, pizarras digitales y dispositivos móviles pueden hacer que las clases sean más dinámicas y faciliten el aprendizaje de los estudiantes. También argumenta que es importante que los maestros y estudiantes se familiaricen con la tecnología para prepararse para el futuro.
El documento describe las dificultades que enfrentó el autor con el uso de la tecnología para su curso en línea. Tuvo dificultades para grabar videos y usar el blog, pero logró resolverlos con la ayuda de sus compañeros de clase a través de videoconferencias. También habla brevemente sobre sus habilidades con otros programas y plataformas como Google Drive y Dropbox.
Este documento resume la videoconferencia y videollamada. Explica que permiten reuniones bidireccionales de audio y video entre personas distantes y pueden incluir el intercambio de archivos. Detalla sus usos principales como dar clases o exposiciones a distancia y mantener comunicación entre grupos distantes. Finalmente, señala que estas tecnologías pueden influir positivamente en la educación al facilitar la presentación de trabajos y la interacción con expertos.
El documento describe varias herramientas digitales que pueden usarse para mejorar la enseñanza y el aprendizaje, incluyendo sitios web, software, videos y herramientas para fomentar la creatividad y la escritura. Algunas de las herramientas mencionadas son YouTube EDU, TED, cómics interactivos, software de colaboración y grandes tesauros en línea.
Este documento describe las características principales de las aulas virtuales y la plataforma Zoom. Explica los tipos de aulas virtuales, sus ventajas y desventajas. Luego, describe las principales plataformas propietarias, cómo funciona Zoom, sus características, planes y complementos. Zoom permite realizar videoconferencias, chats y llamadas de audio a través de internet de forma gratuita o paga con diferentes planes para empresas.
El documento clasifica y describe diferentes tipos de herramientas digitales como sistemas de gestión de contenido, redes sociales, marcadores, edición multimedia, publicación 2.0, protocolos de transferencia de archivos, acortadores de URL, almacenamiento en la nube, transmisión en vivo y herramientas para el aula. También discute cómo las herramientas digitales pueden usarse para facilitar el aprendizaje de los estudiantes y mantener su interés al aprovechar su familiaridad con la tecnología.
El documento describe las plataformas educativas, su historia y evolución. Explica que surgieron de la necesidad de impartir educación de forma remota y flexible. Describe algunos modelos de aprendizaje como la educación 3.0 y 4.0 que se basan en el uso de tecnologías. También resume los tipos de plataformas, sus ventajas como la creación de contenido digital y la optimización de recursos, y algunas de las principales plataformas usadas actualmente.
El documento describe las herramientas de teleinmersión, videoconferencias y dispositivos móviles, y cómo influyen positivamente en el desarrollo profesional al permitir la comunicación y participación en eventos de forma remota. También discute la importancia de los ambientes virtuales en la educación, señalando que permiten establecer una conexión de aprendizaje entre alumnos y profesores las 24 horas del día desde cualquier lugar con acceso a Internet, aunque requieren autodisciplina por parte de los estudiantes. Finalmente, menciona algunas
El documento describe la importancia de las TIC en la educación. Explica que las TIC son herramientas que procesan y presentan información de forma variada y han cambiado la educación, las relaciones interpersonales y la difusión del conocimiento. También señala que las instituciones educativas deben conocer los nuevos lenguajes y formas de comunicación que brindan las TIC, pero su presencia no garantiza innovación si no cambian también las concepciones de la enseñanza. Finalmente, detalla cómo las TIC permiten la colaboración
Investigación a la Plataforma ZOOM por parte del grupo investigador (número 4) de la Universidad Politécnica Territorial José Antonio Anzoátegui, cursando la carrera Informática y optando por el título de Técnico Superior Universitario (TSU)
Preguntas generadoras tercera tutoria- quinto semestreSandra45242
Para llevar las TIC al aula es necesario: 1) Definir las necesidades educativas y presupuesto para adecuar las TIC; 2) Designar un encargado del proyecto y capacitar al personal; 3) Incentivar el uso de las TIC para toda la comunidad educativa. Las TIC permiten una mayor participación estudiantil y retroalimentación continua.
El documento describe las Aulas Digitales Móviles, las cuales llevan la tecnología al aula para mejorar la educación. Estas aulas utilizan computadoras, proyectores y otros dispositivos conectados por wifi para permitir que los estudiantes e intercambien información y trabajen de forma colaborativa. El objetivo es motivar a los estudiantes y mejorar la calidad de la enseñanza mediante el uso de las TIC. Los primeros resultados han demostrado que este enfoque aumenta el compromiso de los estudiantes y genera nuevas form
El documento describe las Aulas Digitales Móviles, las cuales llevan la tecnología al aula para mejorar la educación. Estas aulas utilizan computadoras, proyectores y otros dispositivos conectados en red para permitir a estudiantes y profesores acceder e interactuar con recursos digitales de forma remota y colaborativa. El objetivo es motivar a los estudiantes y mejorar la calidad de la enseñanza mediante el uso de estas nuevas herramientas tecnológicas. Hasta el momento, se ha logrado mayor interés
El documento describe las Aulas Digitales Móviles, las cuales llevan la tecnología al aula para mejorar la educación. Estas aulas utilizan computadoras, proyectores y otros dispositivos conectados en red para permitir a estudiantes y profesores acceder e interactuar con recursos digitales de forma remota y colaborativa. El objetivo es motivar a los estudiantes y mejorar la calidad de la enseñanza mediante el uso de estas nuevas herramientas tecnológicas. Hasta el momento, se ha logrado mayor interés
El PLE de un docente de la generación z.pptxMiguel179812
trabajo escolar sobre los entornos personales de aprendizaje de un docente de la generación Z y sobre temas vistos en la primera unidad de la materia de tecnologías digitales.
Este documento describe la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC permiten nuevas formas de aprendizaje interactivo y colaborativo. También analiza cómo las TIC pueden usarse para la comunicación, el análisis, la creatividad y la colaboración entre estudiantes y profesores. Finalmente, discute los roles de los estudiantes y profesores en entornos educativos con TIC.
Herramientas digitales para la educacion amgmlana_165
El documento describe las herramientas digitales y su importancia en la educación. Menciona ejemplos como computadoras, laptops e internet que permiten a los estudiantes acceder a información para complementar sus conocimientos. También señala los aspectos positivos como el acceso a recursos y aprendizaje lúdico, aunque existen riesgos como la adicción o distracción. En general, las herramientas digitales son fundamentales en la educación moderna para mantener a los estudiantes a la vanguardia de manera flexible y accesible.
Resumen, cuadro comparativo, creacion, edicion y publicacion del videoManuOrtega1999
En este documento se puede observar un resumen de tres lecturas, un cuadro comparativo y un enlace a un vídeo sobre los mejores beisbolistas de la historia.
Este documento describe la importancia de los recursos tecnológicos en la educación. Explica que los recursos tecnológicos como las computadoras, proyectores, pizarras digitales y dispositivos móviles pueden hacer que las clases sean más dinámicas y faciliten el aprendizaje de los estudiantes. También argumenta que es importante que los maestros y estudiantes se familiaricen con la tecnología para prepararse para el futuro.
El documento describe las dificultades que enfrentó el autor con el uso de la tecnología para su curso en línea. Tuvo dificultades para grabar videos y usar el blog, pero logró resolverlos con la ayuda de sus compañeros de clase a través de videoconferencias. También habla brevemente sobre sus habilidades con otros programas y plataformas como Google Drive y Dropbox.
Este documento resume la videoconferencia y videollamada. Explica que permiten reuniones bidireccionales de audio y video entre personas distantes y pueden incluir el intercambio de archivos. Detalla sus usos principales como dar clases o exposiciones a distancia y mantener comunicación entre grupos distantes. Finalmente, señala que estas tecnologías pueden influir positivamente en la educación al facilitar la presentación de trabajos y la interacción con expertos.
El documento describe varias herramientas digitales que pueden usarse para mejorar la enseñanza y el aprendizaje, incluyendo sitios web, software, videos y herramientas para fomentar la creatividad y la escritura. Algunas de las herramientas mencionadas son YouTube EDU, TED, cómics interactivos, software de colaboración y grandes tesauros en línea.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
Aula Virtual
1. Universidad Estatal de Bolívar
Docente: Ing. Daniel Rosillo
Alumna: Daniela Mikaela Quinatoa Hinojosa
Presentación: No lineal
Fecha: 12-06-2021
2. Aula virtual
Tipos del aula virtual
Ventajas del aula virtual
Desventajas del aula virtual
Plataformas propietarias
Zoom
Para que sirve el zoom
Características del zoom
Menú de opciones
3. AULA VIRTUAL
Las aulas virtuales1 son una nueva modalidad educativa que se
desarrolla de manera complementaria o independiente a las formas
tradicionales de educación,2 y que surge a partir de la incorporación
de las tecnologías de información y comunicación (TIC), en los
procesos de enseñanza-aprendizaje. Actualmente se utiliza en
muchas universidades, escuelas y organizaciones laborales.
4. Tipos de aula virtual
Se pueden reconocer cuatro dimensiones pedagógicas del aula virtual:
• Informativa: se trata del conjunto de materiales(textual, multimedia, gráfica o audiovisual) que colaboran con los
participantes en el acceso autónomo a los conocimientos.
• Práctica: se vincula con el conjunto de acciones, tareas o actividades planificadas por el docente para facilitar el
desarrollo de una experiencia activa en la construcción del conocimiento.
• Comunicativa: trata de la variedad de recursos y acciones que supongan la interacción entre participantes y el
docente a través de herramientas tales como los foros, los chats, la mensajería interna, el correo electrónico, la
videoconferencia o la audio conferencia.
• Tutorial y evaluativa: Hace referencia a las funciones docentes como tutor o dinamizador de actividades individuales
o grupales de aprendizaje, organizador de recursos telemáticos y evaluador de los trabajos y actividades.
5. VENTAJAS DEL AULA VIRTUAL
•Supera las limitaciones de tiempo y espacio.
•Desarrolla una amplia cultura computacional.
•Enriquecimiento del aprendizaje.
•Desarrolla un pensamiento creativo y constructivo.
•Se adquiere un criterio más rico y tolerante ante la gran diversidad cultural.
•Ahorro en viajes.
•El usuario establece su propio horario adaptándolo a sus necesidades.
•No precisa de desplazamiento por parte del profesor o alumnado para poder acceder a
la educación.
•Permite que el aprendizaje se prolongue durante toda la vida y sea mucho más
actualizado.
•El sujeto puede ser autodidacta.
•Permite acceder a la educación desde cualquier lugar del mundo, por lo que permite
mejor acceso y más igualdad.
•Desaparece la masificación.
•Al igual que en un Aula tradicional el profesor siempre está disponible.
6. DESVENTAJAS DEL AULAVIRTUAL
El ritmo de cambio de la tecnología es muy rápido y los profesores y
alumnos no pueden seguir el ritmo de cambio de dicha tecnología.
El precio de la implementación de esta tecnología es alto.
La motivación del alumno puede ser complicada.
Si en la enseñanza presencial ya es complicado poder estimular actitudes
emotivas positivas que mejoren el rendimiento académico, en la
enseñanza a distancia el problema adquiere dimensiones mayores.
Se reducen el tipo de relaciones sociales que se establecen en las aulas
tradicionales.
Los alumnos maduros, auto dirigidos y motivados se sienten muy atraídos
por esta nueva técnica de enseñanza pero, ¿Qué ocurre con los estudiantes
inmaduros, desorientados, sin motivación para la educación obligatoria ?
Hay que considerar también el efecto negativo que tienen sobre el
aprendizaje, especialmente de los niños, las navegaciones sin sentido,
itinerarios aleatorios y " zappings" estériles, problemas estos que podrían
verse subsanados con la adquisición de estrategias guiadas para la
exploración.
8. ZOOM
Es una plataforma que ofrece servicios de video llamadas a través de internet por medio de
dispositivos móviles u ordenadores. Su sistema funciona por medio de la nube y permite realizar
videoconferencias, salas de chat, llamadas de audio y grabar dichas sesiones mientras se llevan a
cabo. Además, Zoom se encuentra disponible para diferentes sistemas operativos de PC y
teléfonos inteligentes.
9. P A R A Q U E S I R V E E L Z O O M
E l p r i n c i p a l u s o d e z o o m v i e n e d a d o p o r l a s
e m p r e s a s o g r u p o s d e p e r s o n a s q u e n e c e s i t a n
l l e v a r a c a b o v i d e o c o n f e r e n c i a s d ó n d e e s
n e c e s a r i a l a p a r t i c i p a c i ó n d e u n g r a n n ú m e r o d e
u s u a r i o s a l m i s m o t i e m p o ( h a b l a m o s d e h a s t a
1 0 0 0 e s p e c t a d o r e s a l m i s m o t i e m p o ) , a l g o q u e n o
e s p o s i b l e e n p l a t a f o r m a s s i m i l a r e s c o m o S k y p e .
a d e m á s , d a d o s l o s d i s t i n t o s p l a n e s q u e o f r e c e
z o o m v i d e o c o m m u n i c a t i o n s , e s t a a p l i c a c i ó n e s
i d e a l p a r a l l e v a r a c a b o r e u n i o n e s e n l a s c u a l e s
e s n e c e s a r i o c o m p a r t i r m a t e r i a l d i g i t a l c o n e l
r e s t o d e l o s u s u a r i o s .
10. Características del zoom
A continuación se reseñan las principales características de Zoom Video
Communications:
Se trata de una aplicación de uso gratuita que cuenta con una serie de
planes de pago que extienden sus funcionalidades.
Funciona como un medio de comunicación a través de internet.
Permite llevar a cabo sesiones de chat, llamada y videollamada.
En cuanto a las videoconferencias, permite la participación de hasta 500
personas y hasta 1000 espectadores.
Brinda herramientas como el uso de pantalla compartida, un recurso útil
para exposiciones, seminarios y conferencias.