Este documento presenta un resumen del programa de experto en e-learning de Andrina Esperanza Alcalá. Explica que el programa utiliza la plataforma TEC y busca lograr aprendizajes significativos a través de la planificación, interacción y el taller virtual. Describe las dinámicas del curso, incluyendo la presentación de novedades e información general, un espacio para conocerse y debates. El bloque 1 se enfoca en identificar las diferencias entre técnicas, recursos y estrategias a través de foros y recursos visuales

1. FATLA
PROGRAMA EN EXPERTO ELERNING
ANDREÌNA ESPERANZA ALCALÀ
P A C IE, importante para el aula virtual denominada TEC puesto que tiene
una presencia, cuenta con un alcance en cuanto a la planificación
, interacción porque se utiliza el taller y elearning porque se busca que los
estudiantes adquieran aprendizajes significativos.
Todos estos aspectos juegan un papel fundamental para establecer
objetivos dentro del aula, para cumplirlo y lo mas esencial para dejar
huellas permanentes en nuestros estudiantes, ya que si no existe una
planificación lamentablemente se reflejará en el proceso de aprendizaje.

2. Dinámica del aula
BLOQUE O Presenta:
 Novedades
 Información general del curso
 Espacio para conocernos
 Ayuda para ti
 Vamos a debatir
 Evaluación

3. El bloque 0 del aula permite que los estudiantes tenga referencia y se
relacionen con las diversas estrategias del aula, es decir de que se
trata, que se busca aprender ingresando al aula, a través de que tipo de
técnicas nos comunicaremos entre tutor y estudiantes y entre toda la
comunidad estudiantil, también se encuentra un espacio para conocernos
denominado así porque allí los participantes pueden olvidarse un poco de lo
académico y relacionarse o socializar, las rúbricas de evaluación serán a
través de foros, debates.

4. BLOQUE 1
 Diferencias de términos básicos acá cada estudiante a
través del foro deberán identificar las diversas diferencias
entre técnicas, recursos, medios, estrategias para así
indagar conocimientos previos
 También se encuentran una serie de recursos que permiten
la visualización por parte de los participantes, algunos de
agilidad mental y otros para complementar los
conocimientos sobre los diversos términos.

5. Es necesario recalcar que la dinámica del aula busca lograr en los
estudiantes conocimientos acerca de los diversos medios instruccionales
que se pueden utilizar en el proceso de enseñanza aprendizaje
combinándolo con la era tecnológica y así lograr aprendizajes
significativos.
NO PRETENDAMOS QUE LAS COSAS CAMBIEN SI SIEMPRE
HACEMOS LO MISMO.