Programa Experto Elearning

        Módulo 6
   Sección Interacción




   Prof (a). Lisbeth Seijas
La metodología PACIE es una metodología para el uso y aplicación de las
herramientas virtuales (aulas virtuales, campus virtuales, web 2.0, etc...) en la educación
sea en sus modalidades presenciales, semipresenciales o a distancia.


    PACIE son las siglas de las 5 fases que permiten un desarrollo integral de la
educación virtual como soporte de las otras modalidades de educación, y
corresponden a las siguientes fases:
P = Presencia
A = Alcance
C= Capacitación
I = Interacción
E = E-leraning
Es el más importante dentro del proceso metodológico por ser el
eje de interacción dentro del aula virtual y la fuente de conocimiento
cooperativo. Por orto lado tiene como objetivo organizar, gestionar
todo el movimiento del curso.
     Este bloque está compuesto por tres secciones importantes como
los son:
 Sección de Información.
Sección de Comunicación.
Sección de Interacción.
Permite al estudiante conocer la información general del curso, del
tutor y del proceso de evaluación.
En está sección podemos encontrar:



    Sección                                          Definición
    Información Guía         Como funciona el aula para que sirve cada una de las
                             opciones que aparecen allí
    Presentación del Tutor   Quien es el tutor, porque lleva los procesos tutoriales
    Presentación del Curso   Qué objetivos se persiguen en el aula virtual
    Rubrica de Evaluación    Parametros para colocar una evaluación al estudiante
Está sección tiene como finalidad comunicar el proceso y operatividad del
aula.
Está sección los estudiantes se interrelacionan en forma social y
constituye un espacio de apoyo y aprendizaje cooperativo y colaborativo,
el cual va a permitir construir experiencias y generar espacios de apoyo.
El bloque 0 PACIE, es uno de los más importantes dentro de la
estructura del aula virtual, pues informa acerca de las actividades dentro
del aula y las normas a seguir para realizar las actividades, además abre
un espacio para generar interacción y comunicación promoviendo el
aprendizaje colaborativo y cooperativo

Pacie

  • 1.
    Programa Experto Elearning Módulo 6 Sección Interacción Prof (a). Lisbeth Seijas
  • 2.
    La metodología PACIEes una metodología para el uso y aplicación de las herramientas virtuales (aulas virtuales, campus virtuales, web 2.0, etc...) en la educación sea en sus modalidades presenciales, semipresenciales o a distancia. PACIE son las siglas de las 5 fases que permiten un desarrollo integral de la educación virtual como soporte de las otras modalidades de educación, y corresponden a las siguientes fases: P = Presencia A = Alcance C= Capacitación I = Interacción E = E-leraning
  • 3.
    Es el másimportante dentro del proceso metodológico por ser el eje de interacción dentro del aula virtual y la fuente de conocimiento cooperativo. Por orto lado tiene como objetivo organizar, gestionar todo el movimiento del curso. Este bloque está compuesto por tres secciones importantes como los son: Sección de Información. Sección de Comunicación. Sección de Interacción.
  • 4.
    Permite al estudianteconocer la información general del curso, del tutor y del proceso de evaluación. En está sección podemos encontrar: Sección Definición Información Guía Como funciona el aula para que sirve cada una de las opciones que aparecen allí Presentación del Tutor Quien es el tutor, porque lleva los procesos tutoriales Presentación del Curso Qué objetivos se persiguen en el aula virtual Rubrica de Evaluación Parametros para colocar una evaluación al estudiante
  • 5.
    Está sección tienecomo finalidad comunicar el proceso y operatividad del aula.
  • 6.
    Está sección losestudiantes se interrelacionan en forma social y constituye un espacio de apoyo y aprendizaje cooperativo y colaborativo, el cual va a permitir construir experiencias y generar espacios de apoyo.
  • 7.
    El bloque 0PACIE, es uno de los más importantes dentro de la estructura del aula virtual, pues informa acerca de las actividades dentro del aula y las normas a seguir para realizar las actividades, además abre un espacio para generar interacción y comunicación promoviendo el aprendizaje colaborativo y cooperativo