Este documento describe la metodología PACIE para el aprendizaje en línea (e-learning). La metodología consta de 5 fases: presencia, alcance, capacitación, interacción y e-learning. La metodología permite crear un ambiente de aprendizaje virtual interactivo entre los participantes y el tutor mediante el uso de herramientas web 2.0.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
2. Metodología pacie
Es la metodología que
permite utilizar la
virtualidad como estrategia
de enseñanza-
aprendizaje, con el objeto
de que interactúen los
principales actores de dicho
proceso: los participantes y
el tutor, obteniendo un
producto de dicha
interacción.
3. Metodología pacie
Para ello se dispone de 5
fases, las cuales explican la
forma como puede
trabajarse con dicha
metodología, además de las
diferentes herramientas
web 2.0 que pueden ser
utilizadas en las aulas
virtuales; dichas fases son:
4. Metodología pacie
PRESENCIA: se refiere a la
imagen corporativa del aula,
la presentación que captará
la atención de los
participantes; para ello,
deberán utilizarse colores
suaves y una imagen que
represente a la institución.
Además, la información
debe guardar sintonía con el
contenido a desarrollar.
5. Metodología pacie
ALCANCE: se refiere a una serie de preguntas
que debe realizar la persona que prepare su aula
virtual, a saber:
Alcance Académico: en este particular la
información que será presentada en el EVA, asi
como el tiempo para desarrollar las actividades y
entregarlas, además de socializar e interactuar
entre pares. Las herramientas web 2.0 que se
utilizarán.
Alcance Experimental: la proyección en cuanto
a la experiencia que deben adquirir los
participantes del curso. Las
destrezas, habilidades y conocimientos que
durante el desarrollo del módulo cada
participante debe demostrar.
Alcance Tutorial:, se refiere a la comunicación
que se utilizará entre los pares y el tutor, además
de la motivación y el tiempo para tutoriar.
6. Metodología pacie
CAPACITACIÓN: Esta fase se caracteriza por
la creación del ambiente de aprendizaje que
deberá tener el aula; para ello, el docente o
facilitador deberá investigar, planificar, crear
y evaluar.
Investigar la pertinencia del tema a tratar en
el aula.
Planificar la forma en que se desarrollará la
actividad de aprendizaje, la interacción con
los pares, la forma de evaluar los productos
de cada actividad.
Crear los ambientes para el intercambio de
información de los pares y el facilitador.
Evaluar en esta fase, se presentan las formas
de evaluar los productos y la forma cómo
serán evaluados dichos productos; la forma
como el facilitador hará la realimentación del
tema y la evaluación del proceso.
7. Metodología pacie
INTERACIÓN: En esta fase, los participantes son
los protagonistas, ya que son los que, de manera
interactiva colaboran entre sí para mejorar cada
aula. Sin embargo es importante tener en cuenta
los siguientes aspectos, para que un aula
muestre sus beneficios:
BLOQUE 0 o bloque de información del aula.
BLOQUE ACADÉMICO o bloque donde se muestra
cada actividad a desarrollar.
BLOQUE DE CIERRE o bloque donde se hace una
realimentación respecto a las actividades
académicas, además de negociar la entrega de
actividades no cumplidas durante el desarrollo
del curso.
8. Metodología pacie
E-LEARNING: Consiste en mostrar a los docentes
las bondades que presenta la enseñanza virtual;
en pocas palabras, demostrar que cualquier
aspecto que quiera ser presentado, en un aula
virtual es posible.
En conclusión: la Metodología PACIE, permite
elaborar una herramienta de enseñanza y
aprendizaje, con capacidad de llegar hasta los
lugares más difíciles.
Es capaz de captar la atención de todos los
participantes.
Permite la interacción con los pares o
participantes del curso creando ambientes de
educación corporativa, situación ésta difícil de
lograr cuando las actividades académicas son
presenciales.
