Este documento presenta la metodología PACIE para el uso de herramientas virtuales en la educación. PACIE son las siglas de las 5 fases del desarrollo de la educación virtual: P=Presencia, A=Alcance, C=Capacitación, I=Interacción, E=Elearning. Describe cada una de las fases y los bloques (Pacie y Académico) que componen la estructura general de un curso virtual según esta metodología.

1. FATLA
PROGRAMA DE EXPERTO EN ELEARNING
BLOQUE PACIE
GALIANA DOMINGUEZ
Presencia
Alcance Elearning
capacitación Interacción

2. QUE ES PACIE
Es una metodología para el uso y aplicación de las
herramientas virtuales(aulas virtuales, campus
virtuales, web 2.0, meta versos, etc.…)

3. PACIE
• PACIE: Son las siglas de las 5 fases que permiten un desarrollo integral de la educación
virtual como soporte de las otras modalidades de educación.
• P= Presencia
• A= Alcance
• C= Capacitación
• I= Interacción
• E= Elearning

4. BLOQUE 0 PACIE
• Bloque o Pacie: Establece las directrices del entorno, ofrece toda la información
necesaria para que el estudiante conozca de que trata el curso.
• Estructura general del Eva, según la metodología Pacie.
• Bloque o
• Sección de información: Objetivos sobre el curso, el tutor
y la evaluación.
• Sección de comunicación: sobre el proceso y
operatividad del aula.
• Sección de interacción: social de apoyo y aprendizaje
cooperativo.

5. BLOQUE ACADEMICO Y BLOQUE DE CIERRE
• Bloque académico:
• Sección de exposición de información, enlaces y documentos.
• Sección de rebote actividades de autocritica y filtro.
• Sección del construcción del conocimiento, critica, análisis y discusión.
• Sección de comprobación síntesis, comparación y verificación.
• Bloque de cierre:
• Sección de negociación entre toda la comunidad del aprendizaje.
• Sección de retroalimentación didáctica, pedagógica y académica.

6. EL BLOQUE ACADEMICO
• Contiene la información y los contenidos temáticos del curso.
• Además se encuentran los enlaces, los documentos para su revisión, lectura y
aplicación.
• Este bloque es importante, ya que se le exige leer al estudiante, compartir, discutir
e interiorizar los contenidos del mismo para poder avanzar en el curso.

7. SECCION DE EXPOSICION
• Ofrece información y material del estudio pertinente y la temática del curso.
• Su forma de presentación debe ser variada con los diversos recursos de la web 2.0
(videos, blog, paginas web, etc.) como documento y libros creados en la
plataforma por el mismo docente, haciendo mas dinámico el proceso del
aprendizaje.
• Se puede presentar diversos enfoques para que el estudiante comparta su criterio.

8. SECCION DE REBOTE
• Presenta actividades como wiki, foros, chats o videoconferencias que necesitan
tener afianzados los conocimientos expuestos con anterioridad para poder
participar.
• El estudiante debe revisar, leer, estudiar para poder seguir avanzando.
• Esta revisión es el efecto de rebote y función como filtro.

9. SECCION DE CONSTRUCCION
• Es el lugar donde los estudiantes critican a través de un debate, foro, apoyando
una de varias posturas expuestas.
• En esta sección no participa el tutor o docente.

10. SECCION DE COMPROBACION
• El momento de la evaluación de las habilidades y destrezas que se esperaban en
determinado curso o unidad.
• La evaluación se da por síntesis, comprobación y verificación.
• El estudiante entrega un trabajo final.