FUNDACION PARA LA ACTUALIZACION TEGNOLOGICA DE LATINOAMERICA
        PROGRAMA DE EXPERTOS EN PROCESOS ELEARNING
            MODULO 6 – MODELO PACIE - INTERACION




            METODOLOGIA PACIE
              BLOQUE CERO




                          AUTOR:
                 LICDA. MARIANELA JIMENEZ
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METODOLOGIA PACIE
  Es una metodología en línea que permite el uso de las herramientas
  tecnológicas como soporte a los procesos de aprendizaje, centrada en
  facilitar al docente y a las instituciones interactuar en el mundo virtual
  bajo la premisa de aprender haciendo y construyendo el conocimiento
  de forma colaborativa.
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FASES DE LA METODOLIGIA PACIE
  Según su creador, el Ing. Pedro Camacho PACIE facilita la inclusión de
  Elearning en los procesos educativos. Es por ello que fue estructurada
  en cinco fases para sintetizar los procesos que debemos alcanzar en
  nuestros Entornos virtuales de aprendizaje.
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                  Todo se centra en los Entornos virtuales, eliminando los
                  papeles y la información textual, por información grafica
                  Atractiva y de manejo intuitivo.


                     Objetivos planificados para lograr las políticas Institucionales.
                     Competencias y habilidades a desarrollar


                      Enfocada en los tutores, la formación tecnológica y pedagógica
                      Requerida para desarrollar Campus virtuales, que generen
                      Conocimientos.
                         La interacción nace de los procesos de comunicación,
                         Donde los principales protagonistas son Tutor – estudiante
                         Permitiendo una participación abierta.

                             Elearning es la herramienta tecnológica que utiliza el
                             tutor; para que el proceso de aprendizaje no solo sea un
                             Área Académica, sino un área de interacción.
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 ENTORNOS VIRTUAL DE APRENDIZAJE (EVA)


Son Espacios interactivos con ambientes didácticos donde
interactúan los factores educativos y pedagógicos ;donde se utilizan
una gran variedad de herramientas de Informática para generar
la construcción del conocimiento, entre el educador y el estudiante
generando interacción, comunicación en espacios virtuales.

La estructura de los EVA aplica metodología PACIE; en este sentido,
 esta metodología establece que un aula virtual debe poseer tres (3)
bloques bien diferenciados que puedan Generan interacción,
información y motivación
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              ESTRUCTURA DEL EVA SEGÚN
                 METODOLOGIA PACIE



     BLOQUE CERO

   BLOQUE ACADEMICO              ESTRUCTURA IDEAL
                                     DE UN EVA
   BLOQUE DE CIERRE
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BLOQUE CERO – PACIE
  Es el bloque de arranque y por ende lo primero que verán los participantes al ingresar al
  curso. Es uno de los mas importantes, se puede decir que es el eje de la interacción entre
  el Tutor – Participante que permitirá la construcción del conocimiento cooperativo y
  facilitara los procesos Tutoriales
  Este bloque esta divido en tres secciones que son:
                                 SOBRE EL CURSO
      SECCION DE
                                 SOBRE EL TUTOR
     INFORMACION
                                 SOBRE LA EVALUACION


      SECCION DE                 SOBRE EL PROCESO DEL AULA
    COMUNICACION                 SOBRE LA OPERATIVIDAD DEL AULA



       SECCION DE                SOCIAL
                                 APOYO
      INTERACCION
                                 APRENDIZAJE COOPERATIVO
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            MODULO 6 – MODELI PACIE - INTERACION


SECCION DE INFORMACION
Esta sección resume la información general sobre tu aula virtual, en
 virtud de conocer a tu Tutor (Guía de Inicio), cuales son las reglas
 y lineamientos asignados (Manual de Instrucciones) y la forma como
serás evaluado (Rubrica de evaluación).


SECCION DE COMUNICACIÓN
En esta sección se plantea los procesos y la operatividad del
curso, que permitirán a los participantes mantener contacto
Con el Tutor; acá encontraremos la Cartelera en Línea.

SECCION DE INTERACCION
En los Entornos Virtuales, esta sección es la mas importante porque
Fomenta el dialogo entre participantes promoviendo e interactuando
la socialización.
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 REFERENCIAS BIBILOGRAFICAS

  Camacho, P. Metodologia Pacie. Bloque Cero. http://www.fatla.org/.
  Diaz, W. Metodologia Pacie. Bloque Cero. http://es.slideshare.net/josediaz15/bloque-
   cero-pacie-wilfredo-diaz.
  http://es.scribd.com/doc/31891343/Bloque-0-PACIE

Bloque 0. marianela jimenez

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    FUNDACION PARA LAACTUALIZACION TEGNOLOGICA DE LATINOAMERICA PROGRAMA DE EXPERTOS EN PROCESOS ELEARNING MODULO 6 – MODELO PACIE - INTERACION METODOLOGIA PACIE BLOQUE CERO AUTOR: LICDA. MARIANELA JIMENEZ
  • 2.
    FUNDACION PARA LAACTUALIZACION TEGNOLOGICA DE LATINOAMERICA PROGRAMA DE EXPERTOS EN PROCESOS ELEARNING MODULO 6 – MODELO PACIE - INTERACION METODOLOGIA PACIE Es una metodología en línea que permite el uso de las herramientas tecnológicas como soporte a los procesos de aprendizaje, centrada en facilitar al docente y a las instituciones interactuar en el mundo virtual bajo la premisa de aprender haciendo y construyendo el conocimiento de forma colaborativa.
  • 3.
    FUNDACION PARA LAACTUALIZACION TEGNOLOGICA DE LATINOAMERICA PROGRAMA DE EXPERTOS EN PROCESOS ELEARNING MODULO 6 – MODELO PACIE - INTERACION FASES DE LA METODOLIGIA PACIE Según su creador, el Ing. Pedro Camacho PACIE facilita la inclusión de Elearning en los procesos educativos. Es por ello que fue estructurada en cinco fases para sintetizar los procesos que debemos alcanzar en nuestros Entornos virtuales de aprendizaje.
  • 4.
    FUNDACION PARA LAACTUALIZACION TEGNOLOGICA DE LATINOAMERICA PROGRAMA DE EXPERTOS EN PROCESOS ELEARNING MODULO 6 – MODELI PACIE - INTERACION Todo se centra en los Entornos virtuales, eliminando los papeles y la información textual, por información grafica Atractiva y de manejo intuitivo. Objetivos planificados para lograr las políticas Institucionales. Competencias y habilidades a desarrollar Enfocada en los tutores, la formación tecnológica y pedagógica Requerida para desarrollar Campus virtuales, que generen Conocimientos. La interacción nace de los procesos de comunicación, Donde los principales protagonistas son Tutor – estudiante Permitiendo una participación abierta. Elearning es la herramienta tecnológica que utiliza el tutor; para que el proceso de aprendizaje no solo sea un Área Académica, sino un área de interacción.
  • 5.
    FUNDACION PARA LAACTUALIZACION TEGNOLOGICA DE LATINOAMERICA PROGRAMA DE EXPERTOS EN PROCESOS ELEARNING MODULO 6 – MODELI PACIE - INTERACION ENTORNOS VIRTUAL DE APRENDIZAJE (EVA) Son Espacios interactivos con ambientes didácticos donde interactúan los factores educativos y pedagógicos ;donde se utilizan una gran variedad de herramientas de Informática para generar la construcción del conocimiento, entre el educador y el estudiante generando interacción, comunicación en espacios virtuales. La estructura de los EVA aplica metodología PACIE; en este sentido, esta metodología establece que un aula virtual debe poseer tres (3) bloques bien diferenciados que puedan Generan interacción, información y motivación
  • 6.
    FUNDACION PARA LAACTUALIZACION TEGNOLOGICA DE LATINOAMERICA PROGRAMA DE EXPERTOS EN PROCESOS ELEARNING MODULO 6 – MODELI PACIE - INTERACION ESTRUCTURA DEL EVA SEGÚN METODOLOGIA PACIE BLOQUE CERO BLOQUE ACADEMICO ESTRUCTURA IDEAL DE UN EVA BLOQUE DE CIERRE
  • 7.
    FUNDACION PARA LAACTUALIZACION TEGNOLOGICA DE LATINOAMERICA PROGRAMA DE EXPERTOS EN PROCESOS ELEARNING MODULO 6 – MODELI PACIE - INTERACION BLOQUE CERO – PACIE Es el bloque de arranque y por ende lo primero que verán los participantes al ingresar al curso. Es uno de los mas importantes, se puede decir que es el eje de la interacción entre el Tutor – Participante que permitirá la construcción del conocimiento cooperativo y facilitara los procesos Tutoriales Este bloque esta divido en tres secciones que son: SOBRE EL CURSO SECCION DE SOBRE EL TUTOR INFORMACION SOBRE LA EVALUACION SECCION DE SOBRE EL PROCESO DEL AULA COMUNICACION SOBRE LA OPERATIVIDAD DEL AULA SECCION DE SOCIAL APOYO INTERACCION APRENDIZAJE COOPERATIVO
  • 8.
    FUNDACION PARA LAACTUALIZACION TEGNOLOGICA DE LATINOAMERICA PROGRAMA DE EXPERTOS EN PROCESOS ELEARNING MODULO 6 – MODELI PACIE - INTERACION SECCION DE INFORMACION Esta sección resume la información general sobre tu aula virtual, en virtud de conocer a tu Tutor (Guía de Inicio), cuales son las reglas y lineamientos asignados (Manual de Instrucciones) y la forma como serás evaluado (Rubrica de evaluación). SECCION DE COMUNICACIÓN En esta sección se plantea los procesos y la operatividad del curso, que permitirán a los participantes mantener contacto Con el Tutor; acá encontraremos la Cartelera en Línea. SECCION DE INTERACCION En los Entornos Virtuales, esta sección es la mas importante porque Fomenta el dialogo entre participantes promoviendo e interactuando la socialización.
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    FUNDACION PARA LAACTUALIZACION TEGNOLOGICA DE LATINOAMERICA PROGRAMA DE EXPERTOS EN PROCESOS ELEARNING MODULO 6 – MODELI PACIE - INTERACION REFERENCIAS BIBILOGRAFICAS  Camacho, P. Metodologia Pacie. Bloque Cero. http://www.fatla.org/.  Diaz, W. Metodologia Pacie. Bloque Cero. http://es.slideshare.net/josediaz15/bloque- cero-pacie-wilfredo-diaz.  http://es.scribd.com/doc/31891343/Bloque-0-PACIE