SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
AUTOEVALUACIÓN
SÍ NO Si no SÍ
ASPECTOS FORMALES
(PORTAFOLIO- El blog)
• Indica un título x
• Menciona el área y nivel de enseñanza x
• Se aplican correctamente las normas de sintaxis, las ideas
son coherentes y lógicas.
x
• El documento en general no presenta errores ortográficos. x
DESCRIPCIÓN DEL
SOFTWARE
(PORTAFOLIO- El blog)
• Hace mención del nombre del software. x
• Indica características del software (ventajas o limitaciones). x
• Describe ampliamente dos situaciones del uso del mapa
mental, según el área y nivel.
x
MAPA MENTAL
(PORTAFOLIO- El blog)
• La información está organizada en sentido horario. x
• La información está organizada en base a un tema central. x
• Incluye todos los conceptos importantes del tema. x
• Los subtemas que se establecen son claros y coherentes
con el tema central.
x
• El texto de cada rama tiene un color diferente. x
• Utiliza una imagen central. x
• Utiliza imágenes relacionadas con cada subtema
desarrollado y permiten la identificación de los conceptos.
x
• Predomina el uso de imágenes y símbolos antes que
palabras.
x
• Utiliza un tamaño y fuente de letra legible. x
• La distribución causa impacto visual, se ve ordenado y hay
coherencia entre las ideas.
x
• Los colores elegidos para cada tema combinan
armónicamente con las imágenes y el color de las letras.
x
FORO
• Adjunta la URL del blog de su portafolio al foro x
• Incorpora el mapa conceptual. x
• Realiza la retroalimentación de por lo menos dos trabajos
de sus compañeros, en especial, el de aquellos que no han
recibido retroalimentaciones.
x
Autoevaluación v

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (20)

Autoevaluación mod iv
Autoevaluación mod ivAutoevaluación mod iv
Autoevaluación mod iv
 
Autoevaluación mod iv ov
Autoevaluación mod iv ovAutoevaluación mod iv ov
Autoevaluación mod iv ov
 
Autoevaluación mod iv
Autoevaluación mod ivAutoevaluación mod iv
Autoevaluación mod iv
 
Autoevaluación mod iv (1)
Autoevaluación mod iv (1)Autoevaluación mod iv (1)
Autoevaluación mod iv (1)
 
Autoevaluación Módulo IV
Autoevaluación Módulo IVAutoevaluación Módulo IV
Autoevaluación Módulo IV
 
Autoevaluación Módulo IV
Autoevaluación Módulo IVAutoevaluación Módulo IV
Autoevaluación Módulo IV
 
Autoevaluación mod iv
Autoevaluación mod ivAutoevaluación mod iv
Autoevaluación mod iv
 
Autoevaluación mod iv
Autoevaluación mod ivAutoevaluación mod iv
Autoevaluación mod iv
 
Autoevaluación MÓDULO IV
Autoevaluación MÓDULO IVAutoevaluación MÓDULO IV
Autoevaluación MÓDULO IV
 
Autoevaluación módulo 4 mabel
Autoevaluación módulo 4 mabelAutoevaluación módulo 4 mabel
Autoevaluación módulo 4 mabel
 
Autoevaluación mod iv
Autoevaluación mod ivAutoevaluación mod iv
Autoevaluación mod iv
 
Autoevaluación mod iv
Autoevaluación mod ivAutoevaluación mod iv
Autoevaluación mod iv
 
Autoevaluación mod iv
Autoevaluación mod ivAutoevaluación mod iv
Autoevaluación mod iv
 
Autoevaluación mod iv
Autoevaluación mod ivAutoevaluación mod iv
Autoevaluación mod iv
 
Autoevaluación mod iv
Autoevaluación mod ivAutoevaluación mod iv
Autoevaluación mod iv
 
Autoevaluación mod IV
Autoevaluación mod IVAutoevaluación mod IV
Autoevaluación mod IV
 
Autoevaluación Modulo IV
Autoevaluación Modulo IVAutoevaluación Modulo IV
Autoevaluación Modulo IV
 
Autoevaluación mod iv
Autoevaluación mod ivAutoevaluación mod iv
Autoevaluación mod iv
 
Autoevaluación - Modulo - V - Organizadores visuales
Autoevaluación - Modulo - V - Organizadores visualesAutoevaluación - Modulo - V - Organizadores visuales
Autoevaluación - Modulo - V - Organizadores visuales
 
Autoevaluación mod iv
Autoevaluación mod ivAutoevaluación mod iv
Autoevaluación mod iv
 

Similar a Autoevaluación v (17)

Autoevaluación mod iv
Autoevaluación mod ivAutoevaluación mod iv
Autoevaluación mod iv
 
Auto iv
Auto ivAuto iv
Auto iv
 
Autoevaluación mod iv
Autoevaluación mod ivAutoevaluación mod iv
Autoevaluación mod iv
 
Autoevaluación mod iv (2)
Autoevaluación mod iv (2)Autoevaluación mod iv (2)
Autoevaluación mod iv (2)
 
Autoevaluación mod iv
Autoevaluación mod ivAutoevaluación mod iv
Autoevaluación mod iv
 
Autoevaluación
AutoevaluaciónAutoevaluación
Autoevaluación
 
Autoevaluación mod iv(1)
Autoevaluación mod iv(1)Autoevaluación mod iv(1)
Autoevaluación mod iv(1)
 
Autoevaluación mod iv
Autoevaluación mod ivAutoevaluación mod iv
Autoevaluación mod iv
 
Autoevaluación mod iv
Autoevaluación mod ivAutoevaluación mod iv
Autoevaluación mod iv
 
Autoevaluación mod iv
Autoevaluación mod ivAutoevaluación mod iv
Autoevaluación mod iv
 
Autoevaluación mod iv
Autoevaluación mod ivAutoevaluación mod iv
Autoevaluación mod iv
 
Autoevaluación IV
Autoevaluación IVAutoevaluación IV
Autoevaluación IV
 
Autoevaluación mod IV
Autoevaluación mod IVAutoevaluación mod IV
Autoevaluación mod IV
 
Autoevaluación mod iv
Autoevaluación mod ivAutoevaluación mod iv
Autoevaluación mod iv
 
Autoevaluación mod iv
Autoevaluación mod ivAutoevaluación mod iv
Autoevaluación mod iv
 
Autoevaluación mod iv
Autoevaluación mod ivAutoevaluación mod iv
Autoevaluación mod iv
 
Autoevaluación del módulo IV
Autoevaluación del módulo IVAutoevaluación del módulo IV
Autoevaluación del módulo IV
 

Más de Gladis Galarreta Elias (8)

Ficha de autoevaluación. fina ldocx
Ficha de autoevaluación. fina ldocxFicha de autoevaluación. fina ldocx
Ficha de autoevaluación. fina ldocx
 
Reflexión módulo iv
Reflexión módulo ivReflexión módulo iv
Reflexión módulo iv
 
Reflexion final
Reflexion final Reflexion final
Reflexion final
 
Rúbrica
RúbricaRúbrica
Rúbrica
 
Cronograma
CronogramaCronograma
Cronograma
 
Autoevaluación III
Autoevaluación IIIAutoevaluación III
Autoevaluación III
 
Reflexión III
Reflexión IIIReflexión III
Reflexión III
 
La celula
La celulaLa celula
La celula
 

Último

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 

Último (20)

Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 

Autoevaluación v

  • 1. AUTOEVALUACIÓN SÍ NO Si no SÍ ASPECTOS FORMALES (PORTAFOLIO- El blog) • Indica un título x • Menciona el área y nivel de enseñanza x • Se aplican correctamente las normas de sintaxis, las ideas son coherentes y lógicas. x • El documento en general no presenta errores ortográficos. x DESCRIPCIÓN DEL SOFTWARE (PORTAFOLIO- El blog) • Hace mención del nombre del software. x • Indica características del software (ventajas o limitaciones). x • Describe ampliamente dos situaciones del uso del mapa mental, según el área y nivel. x MAPA MENTAL (PORTAFOLIO- El blog) • La información está organizada en sentido horario. x • La información está organizada en base a un tema central. x • Incluye todos los conceptos importantes del tema. x • Los subtemas que se establecen son claros y coherentes con el tema central. x • El texto de cada rama tiene un color diferente. x • Utiliza una imagen central. x • Utiliza imágenes relacionadas con cada subtema desarrollado y permiten la identificación de los conceptos. x • Predomina el uso de imágenes y símbolos antes que palabras. x • Utiliza un tamaño y fuente de letra legible. x • La distribución causa impacto visual, se ve ordenado y hay coherencia entre las ideas. x • Los colores elegidos para cada tema combinan armónicamente con las imágenes y el color de las letras. x FORO • Adjunta la URL del blog de su portafolio al foro x • Incorpora el mapa conceptual. x • Realiza la retroalimentación de por lo menos dos trabajos de sus compañeros, en especial, el de aquellos que no han recibido retroalimentaciones. x