Autorización
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Un padre o tutor autoriza a su hijo a realizar una encuesta sobre "videojuegos y educación" entre los alumnos de Magisterio de Educación Primaria de la UCLM. El documento incluye la fecha, la firma del padre/tutor y el lugar para autorizar la participación del hijo en la encuesta.
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Vol.12[1]![Vol.12[1]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
El documento presenta el cronograma de actividades para el mes de mayo en un preescolar. Se detallan las actividades planeadas para cada sala y grupo, así como los materiales que los estudiantes deben traer para dichas actividades. También incluye recordatorios sobre fechas importantes como el Día del Trabajador y el Día de la Madre, así como cumpleañeros del mes. Por último, proporciona información de contacto de la administración y las cuentas de correo electrónico para cada sala y grupo.
Vol 11[1]
El documento presenta el cronograma de actividades del mes de abril para un preescolar. Del 22 al 26 de abril se llevarán a cabo diversas actividades como día de la literatura, científicos en acción, día deportivo, cocina para niños y día al revés. También se recuerda a los padres traer los útiles escolares diarios y pagar las colegiaturas a tiempo.
Vol 10[1]
Este documento presenta el cronograma de actividades para el mes de abril en un preescolar. Se detallan las actividades planeadas para cada sala y grupo, incluyendo tareas como traer dibujos, poemas, cuentos o láminas sobre temas como figuras geométricas, Venezuela, el cuerpo humano y el espacio. También se comunican fechas importantes como el inicio de un nuevo lapso, días de cierre de proyectos y un día feriado. Finalmente, se incluyen recordatorios sobre el pago de cuotas y correos electr
Vol.13[1]
El documento detalla las actividades planeadas para cada sala y grupo del preescolar durante el mes de mayo, incluyendo fechas límite para enviar materiales, disfraces y tareas. También provee información sobre pagos, correos electrónicos de contacto, y cumpleañeros del mes.
Carta de universidades
El documento informa a los padres sobre las actividades de orientación vocacional que se están realizando con los estudiantes de quinto año de secundaria en el colegio. Se detallan las charlas informativas recientes de las universidades UCAL y USIL. Además, se anuncian charlas programadas de otras universidades como la Universidad Científica del Sur, la Universidad Agraria La Molina y la Universidad San Martín de Porres en el mes de abril. Finalmente, se pide la colaboración de los padres para unificar a los estudiantes de los
1ª reunión gral 3 años
El director de la escuela EEI PEÑA CARESES convoca a los padres a la primera reunión general el 6 de septiembre a las 12:00 en el aula del niño. Se pide la asistencia de los padres sin niños y se informa de las fechas para solicitar ayudas del Ayuntamiento de Siero para libros de texto y comedor escolar del 27 de mayo al 21 de junio.
Hoja de recuperación
El documento es una carta de un profesor a los padres de un estudiante que reprobó matemáticas en uno o más bimestres. El profesor solicita la autorización de los padres para que el estudiante presente un examen de recuperación la semana del 7 al 11 de marzo con el fin de que el estudiante apruebe el bimestre y la materia en su boleta final.
Proyecto impress vicente ramirez barrio 4ºb
Esta ONG ofrece varios tipos de ayuda gratuita a niños con discapacidades, como un espacio para jugar y realizar deportes, tratamientos médicos, prótesis, y apoyo económico cuando sea necesario. También organizan eventos para recaudar fondos y mejorar la salud física y mental de los clientes a través de actividades como natación, equitación y deportes. Cobran una cuota mensual o anual accesible solo para cubrir los costos de mantenimiento e inversiones continuas para ampliar sus instalaciones y servic
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Vol.12[1]
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Nuestro compromiso del 2do.semestre 2015
Este documento presenta el plan "111%" de la IE.5136 Fernando Belaúnde Terry para el segundo semestre de 2015, con el objetivo de ser los primeros en puntualidad, respeto, lealtad y libertad. El director Eduardo Huamán pide el apoyo de los padres y estudiantes para implementar el plan.
Carta de agradecimiento
La asociación "Quiubo Mano, A.C." le agradece a la directora del Colegio Durango y a su comunidad educativa por la generosa donación de juguetes, ropa y víveres recibida en diciembre de 2010. La donación benefició a personas carentes de recursos y permitió que la asociación continúe su misión de mejorar la calidad de vida de quienes más lo necesitan. La asociación asegura que los bienes fueron entregados a personas en Axochiapan, Morelos y que no recibió
Circular bienvenida al ampa
La Asociación de Madres y Padres de Alumnos del CEIP Gustavo Adolfo Bécquer da la bienvenida a los padres y les invita a unirse a la asociación. Algunas ventajas de unirse incluyen tener voz y voto en asambleas y consejos escolares, participar en actividades extraescolares con descuentos, y apoyar eventos y subvenciones que benefician a los estudiantes y familias. La cuota anual para unirse es de 20€ por familia.
Información mercadillo
El documento habla sobre la organización de un mercadillo mensual en la escuela C.P.B. Virgen de Navalazarza para recaudar fondos para financiar el viaje de fin de curso de los estudiantes a Santoña. Se pide a los estudiantes que traigan objetos usados de su casa en buen estado como libros, juegos y muñecos para exhibirlos y venderlos en el mercadillo. Los estudiantes participarán en el montaje, desmontaje y venta de los objetos con precios entre 50 céntimos y 5 euros. El primer mer
Oficiosflorentino
La carta es de la Escuela Bolivariana Nacional "Sol de Justicia" en Guanare, Venezuela. Solicitan ayuda para donar recursos que se necesitan con urgencia para los trabajos administrativos de la escuela. Resaltan que acuden a la persona debido a su calidad humana para ayudar a las comunidades necesitadas, y esperan una pronta respuesta positiva a su solicitud.
Modelo de entrevista_inicial_con_los_padres
Este documento proporciona un modelo de entrevista inicial para recopilar información sobre los padres y el desarrollo del niño en áreas como hábitos, sociabilidad, lenguaje, motricidad y cognición. La entrevista incluye preguntas sobre datos personales, salud, autonomía, relaciones interpersonales, habilidades comunicativas y motrices, y capacidades cognitivas para evaluar el progreso del niño.
D. donde esta_el_fallo
El documento ofrece consejos para evitar errores comunes en la educación de los hijos. Identifica varios errores como no poner límites, sobreproteger, perder los estribos fácilmente, criticar en exceso, no considerar la edad del niño, no prestar atención a sus sentimientos, castigar demasiado, sobornar, dar mensajes confusos y cuestionar las normas frente al niño. Para cada error, da recomendaciones como poner límites con firmeza pero comprensión, dar autonomía, reconocer cuando se
Prácticas módulo ii
El documento analiza la normativa legal sobre la tutoría y participación de los padres en la educación según la LOMCE, LOE, decretos de currículo de infantil y primaria y la ley de educación de Castilla la Mancha. Describe los roles del tutor y los derechos y deberes de los padres según esta normativa, incluyendo su participación en el consejo escolar. También destaca la importancia de la orientación educativa y profesional continua del alumno.
Presentacion tema 1
Este documento presenta una introducción al módulo sobre cambio social y tecnologías de la información en el contexto escolar. Explica cómo las nuevas tecnologías han acelerado los cambios sociales y cómo esto afecta la educación, incluyendo conceptos como brecha digital y aprendizaje permanente. También analiza las competencias clave para la educación en la sociedad de la información y el conocimiento, así como las oportunidades y desafíos que plantean las tecnologías para la escuela.
E. registro de_tutoria
Este registro de tutoría resume una sesión de asesoramiento individual, incluyendo el nombre del estudiante, fecha, hora, ubicación, temas discutidos como el rendimiento académico y la actitud del estudiante, así como comentarios y la firma del tutor.
Plan de accion_tutorial_con_las_familias
Este documento presenta un plan de acción tutorial con las familias en una escuela infantil. Propone tres objetivos principales: 1) establecer una comunicación fluida entre el centro y las familias a través de reuniones, contacto informal y comunicación escrita; 2) proporcionar información individual sobre cada niño mediante entrevistas personales y horarios de atención; y 3) elaborar informes individuales trimestrales sobre el progreso de cada niño. El plan describe las diferentes actividades y reuniones propuestas para lograr estos objetivos y foment
Loe boe
Este documento presenta los principios fundamentales de la nueva Ley Orgánica de Educación en España. Los tres principios clave son: 1) Proporcionar una educación de calidad para todos los ciudadanos y garantizar la igualdad de oportunidades; 2) Requerir el esfuerzo compartido de todos los componentes de la comunidad educativa, incluyendo estudiantes, familias, profesores, centros y administraciones, para lograr este objetivo; 3) Mejorar los resultados educativos de todo el alumnado conciliando la calidad con la equidad.
Modulo3 tutor familia
Este documento trata sobre el rol del tutor y la familia en la educación infantil y primaria. Explica que el tutor es responsable de mediar entre los estudiantes, profesores y familias para personalizar el aprendizaje. También describe las tareas del tutor como proporcionar información a las familias, coordinar con otros profesores, y ayudar a los estudiantes con su desarrollo personal y académico. Además, discute la importancia de la colaboración entre el centro educativo y las familias.
Practica 1c revista
La educación se ve afectada por los cambios en la sociedad como la globalización, el multiculturalismo y la revolución tecnológica. Estos cambios requieren que la educación se actualice y presente principios como la democratización, la atención a la diversidad y el aprendizaje significativo. Asimismo, el currículum debe ser flexible y abierto, los centros bien organizados, y el papel del profesor enfocarse más en la tutorización, orientación, evaluación y motivación.
Accion tu 1_
El documento describe las funciones de la acción tutorial con las familias en una comunidad educativa. Estas incluyen establecer relaciones fluidas entre el centro y las familias, informar a los padres sobre aspectos que afectan la educación de sus hijos, y facilitar la participación activa de las familias en el proceso de aprendizaje. El documento también proporciona ejemplos de guiones para reuniones de padres sobre temas como normas, materiales, y el progreso académico individual de los estudiantes.
Practica 2d
Esta actividad involucra a docentes, padres y estudiantes para desarrollar responsabilidades del hogar. Los estudiantes completarán un formulario de compromiso individual sobre sus tareas y luego las discutirán en grupo para fomentar nuevos valores como la colaboración.
Prácticas del módulo i de educación y sociedad
Esta página web presenta información sobre el uso de Internet en España según datos de encuestas recientes. Algunos datos clave incluyen: el 74.8% de los hogares españoles tienen ordenador, el 20% tienen lector de libros electrónicos, más de la mitad participan en redes sociales, y el 76.2% son usuarios de Internet. También analiza el perfil del internauta español según edad, frecuencia de uso, actividades realizadas, y evolución reciente.
Ncuest (3)
Este documento presenta los resultados de una encuesta realizada a niños y niñas de 8 a 14 años sobre sus hábitos de juego con videojuegos. Los resultados muestran que la mayoría de los encuestados, especialmente los niños, juegan normalmente a videojuegos varias veces a la semana, y que tienen al menos una consola o ordenador en casa. Aunque ambos sexos disfrutan de los juegos de acción y aventura, los niños tienden a preferir más los videojuegos que el juego en el parque con amigos.
Familia la participacion de padres y madres
Este documento discute los desafíos de la participación de las familias en la escuela del siglo XXI. Señala que la escuela ya no es la única transmisora de conocimientos y que las estructuras familiares son diversas, por lo que la participación de las familias debe fortalecerse con compromiso e implicación. También argumenta que la escuela es un lugar para que los niños aprendan a convivir y establecer normas sociales que les permitan convertirse en ciudadanos.
Diario de clase
Este documento resume las discusiones de varias clases sobre temas relacionados con la sociedad del conocimiento y la educación. Se explica que la sociedad del conocimiento depende del conocimiento más que del capital, trabajo o recursos. También se analizan conceptos como el propósito de la educación, los efectos de Internet en el pensamiento crítico y la memoria, y el fracaso escolar. Finalmente, los estudiantes presentan trabajos en grupo sobre diversos temas como la sociedad de la información, el costo de la educación y los derechos de los niños
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El documento describe las funciones de la acción tutorial con las familias en una comunidad educativa. Estas incluyen establecer relaciones fluidas entre el centro y las familias, informar a los padres sobre aspectos que afectan la educación de sus hijos, y facilitar la participación activa de las familias en el proceso de aprendizaje. El documento también proporciona ejemplos de guiones para reuniones de padres sobre temas como normas, materiales, y el progreso académico individual de los estudiantes.
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