CENTRO CCCEEENNNTTTRRROOO EEEEDDDDUUUUCCCCAAAATTTTIIIIVVVVOOOO RRRRUUUURRRRAAAALLLL LLLLAAAA 
AAAANNNNGGGGEEEELLLLIIIITTTTAAAA 
SSSSEEEEDDDDEEEE SSSSAAAANNNN CCCCAAAARRRRLLLLOOOOSSSS 
AAAAPPPPRRRREEEENNNNDDDDEEEE JJJJUUUUGGGGAAAANNNNDDDDOOOO DDDDOOOOMMMMIIIINNNNÓÓÓÓ 
DDDDOOOOCCCCEEEENNNNTTTTEEEE:::: ÁÁÁÁLLLLVVVVAAAARRRROOOO RRRRAAAAMMMMÍÍÍÍRRRREEEEZZZZ VVVVEEEERRRRDDDDUUUUGGGGOOOO 
2222000011113333
IDENTIFICACIÓN IIIDDDEEENNNTTTIIIFFFIIICCCAAACCCIIIÓÓÓNNN DDDDEEEELLLL PPPPRRRROOOOYYYYEEEECCCCTTTTOOOO 
MMMMuuuunnnniiiicccciiiippppiiiioooo:::: EL Zulia. 
IIIInnnnssssttttiiiittttuuuucccciiiióóóónnnn:::: Centro Educativo Rural La Angelita. 
RRRReeeeccccttttoooorrrr:::: Wilson Mora. 
DDDDoooocccceeeennnntttteeee:::: Álvaro Ramírez Verdugo. 
NNNNoooommmmbbbbrrrreeee ddddeeeellll PPPPrrrrooooyyyyeeeeccccttttoooo:::: Aprende Jugando Dominó.
PLANTEAMIENTO PPPLLLAAANNNTTTEEEAAAMMMIIIEEENNNTTTOOO DDDDEEEELLLL PPPPRRRROOOOBBBBLLLLEEEEMMMMAAAA 
Es una labor fundamental de la sede San Carlos de estimular a 
los alumnos y alumnas en el inicio del juego del dominó y a la 
vez enseñarles el uso del tablero y las fichas que nos permitan 
realizar el juego con buena armonía entre los participantes. 
Es mí deber organizarlos y orientarlos al buen funcionamiento 
de la práctica del juego del dominó.
IIIINNNNVVVVEEEESSSSTTTTIIIIGGGGAAAACCCCIIIIÓÓÓÓNN 
¿Cómo se debe comenzar, realizar y ejecutar ésta actividad del 
dominó, que permitan en los alumnos y alumnas el desarrollo de 
habilidades y estrategias en el juego y a su vez buscar los 
recursos económicos para realizar con buen éxito este proyecto?
JJJJUUUUSSSSTTTTIIIIFFFFIIIICCCCAAAACCCCIIIIÓÓÓÓNNNN 
Actualmente en la sede San Carlos del Centro Educativo Rural La 
Angelita; los alumnos y las alumnas no ejercen una actividad 
recreativa en la cual vivan y experimenten sus propias 
cualidades; ésta es la oportunidad de manifestar sus habilidades 
y la pasión por el juego del dominó. 
Por esta razón, se debe buscar con los padres de familias los 
recursos económicos para la compra de los tableros y el dominó, 
que ayuden a los alumnos y alumnas en la participación de este 
proyecto y crear un ambiente armónico entre los alumnos y 
alumnas, en sus familias y sus amigos de la región.
OOOOBBBBJJJJEEEETTTTIIIIVVVVOOOO GGGGEEEENNNNEEEERRRRAAAALLLL 
Estimular y desarrollar a través del juego del dominó a los 
alumnos y alumnas; que permitan desarrollar ciertas habilidades 
tales como: pensar, imaginar, concentrar y crear la jugada de 
dicho juego en la sede San Carlos con este proyecto llamado 
Aprende Jugando Dominó. 
OOOOBBBBJJJJEEEETTTTIIIIVVVVOOOOSSSS EEEESSSSPPPPEEEECCCCÍÍÍÍFFFFIIIICCCCOOOOSSSS 
1. Motivar en los alumnos y alumnas; las capacidades donde las 
habilidades se van desarrollando cada vez más en el juego. 
2. Enseñar a los alumnos y alumnas las estrategias y el reglamento del 
juego del domino. 
3. Contribuir en las capacidades en la imaginación y en la memoria 
en esa actividad 
4. Utilizar en forma adecuada los tableros y las fichas para un bien 
común. 
5. Descubrir en ellos las posibilidades de participar en las maneras de 
jugar con el compañero.

Avance aprendo jugando domino

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    CENTRO CCCEEENNNTTTRRROOO EEEEDDDDUUUUCCCCAAAATTTTIIIIVVVVOOOORRRRUUUURRRRAAAALLLL LLLLAAAA AAAANNNNGGGGEEEELLLLIIIITTTTAAAA SSSSEEEEDDDDEEEE SSSSAAAANNNN CCCCAAAARRRRLLLLOOOOSSSS AAAAPPPPRRRREEEENNNNDDDDEEEE JJJJUUUUGGGGAAAANNNNDDDDOOOO DDDDOOOOMMMMIIIINNNNÓÓÓÓ DDDDOOOOCCCCEEEENNNNTTTTEEEE:::: ÁÁÁÁLLLLVVVVAAAARRRROOOO RRRRAAAAMMMMÍÍÍÍRRRREEEEZZZZ VVVVEEEERRRRDDDDUUUUGGGGOOOO 2222000011113333
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    IDENTIFICACIÓN IIIDDDEEENNNTTTIIIFFFIIICCCAAACCCIIIÓÓÓNNN DDDDEEEELLLLPPPPRRRROOOOYYYYEEEECCCCTTTTOOOO MMMMuuuunnnniiiicccciiiippppiiiioooo:::: EL Zulia. IIIInnnnssssttttiiiittttuuuucccciiiióóóónnnn:::: Centro Educativo Rural La Angelita. RRRReeeeccccttttoooorrrr:::: Wilson Mora. DDDDoooocccceeeennnntttteeee:::: Álvaro Ramírez Verdugo. NNNNoooommmmbbbbrrrreeee ddddeeeellll PPPPrrrrooooyyyyeeeeccccttttoooo:::: Aprende Jugando Dominó.
  • 3.
    PLANTEAMIENTO PPPLLLAAANNNTTTEEEAAAMMMIIIEEENNNTTTOOO DDDDEEEELLLLPPPPRRRROOOOBBBBLLLLEEEEMMMMAAAA Es una labor fundamental de la sede San Carlos de estimular a los alumnos y alumnas en el inicio del juego del dominó y a la vez enseñarles el uso del tablero y las fichas que nos permitan realizar el juego con buena armonía entre los participantes. Es mí deber organizarlos y orientarlos al buen funcionamiento de la práctica del juego del dominó.
  • 4.
    IIIINNNNVVVVEEEESSSSTTTTIIIIGGGGAAAACCCCIIIIÓÓÓÓNN ¿Cómo sedebe comenzar, realizar y ejecutar ésta actividad del dominó, que permitan en los alumnos y alumnas el desarrollo de habilidades y estrategias en el juego y a su vez buscar los recursos económicos para realizar con buen éxito este proyecto?
  • 5.
    JJJJUUUUSSSSTTTTIIIIFFFFIIIICCCCAAAACCCCIIIIÓÓÓÓNNNN Actualmente enla sede San Carlos del Centro Educativo Rural La Angelita; los alumnos y las alumnas no ejercen una actividad recreativa en la cual vivan y experimenten sus propias cualidades; ésta es la oportunidad de manifestar sus habilidades y la pasión por el juego del dominó. Por esta razón, se debe buscar con los padres de familias los recursos económicos para la compra de los tableros y el dominó, que ayuden a los alumnos y alumnas en la participación de este proyecto y crear un ambiente armónico entre los alumnos y alumnas, en sus familias y sus amigos de la región.
  • 6.
    OOOOBBBBJJJJEEEETTTTIIIIVVVVOOOO GGGGEEEENNNNEEEERRRRAAAALLLL Estimulary desarrollar a través del juego del dominó a los alumnos y alumnas; que permitan desarrollar ciertas habilidades tales como: pensar, imaginar, concentrar y crear la jugada de dicho juego en la sede San Carlos con este proyecto llamado Aprende Jugando Dominó. OOOOBBBBJJJJEEEETTTTIIIIVVVVOOOOSSSS EEEESSSSPPPPEEEECCCCÍÍÍÍFFFFIIIICCCCOOOOSSSS 1. Motivar en los alumnos y alumnas; las capacidades donde las habilidades se van desarrollando cada vez más en el juego. 2. Enseñar a los alumnos y alumnas las estrategias y el reglamento del juego del domino. 3. Contribuir en las capacidades en la imaginación y en la memoria en esa actividad 4. Utilizar en forma adecuada los tableros y las fichas para un bien común. 5. Descubrir en ellos las posibilidades de participar en las maneras de jugar con el compañero.