Este documento describe diferentes tipos de valores como valores morales, instrumentales y terminales. Explica que la axiología estudia los valores y que estos guían el comportamiento humano. También clasifica las virtudes como prudencia, justicia, fortaleza y templanza.

1. Sandra Nataly Loaiza Mateus
Código 3067
Escuela Colombiana de Carreras Industriales.

2. La axiología es la parte
de la filosofía que
estudia los valores.

3. VALOR
La axiología es la parte de la
filosofía que estudia los valores
Clases de Valores
se constituyen a través de la moral es la
moral es un conjunto de normas de conducta y
convivencia, íntimamente ligada a la ética.
Teniendo en cuenta esto clasificamos los
valores en;
Valores Infra
Valores morales; solo se
Infrahumanos; refleja en el Valores
Tienden a hombre, a nivel
Instrumentales , Valores Terminales ;
perfeccionar al económico, la
hombre; en riqueza, y el éxito, a Son son estados finales o
aspectos través de la comportamientos metas en la vida que al
inteligencia y el alternativos
compartidos con su individuo le gustaría
conocimiento, el mediante los
entorno, represent arte, el buen gusto. Y
conseguir a lo largo de
ados en valores cuales su vida.
socialmente conseguimos los
como el placer, la hablando, la
fuerza, la fines deseados.
prosperidad, el
agilidad, la salud. prestigio, la
autoridad.

4. Hay muchas clasificaciones de los valores humanos, sin embargo la más común, es la
siguiente:
• Valores biológicos, traen como consecuencia la salud y se cultivan mediante la
educación física e higiénica.
• Valores sensibles, conducen al placer, a la alegría y al esparcimiento.
• Valores económicos, nos proporcionan todo lo que nos es útil; son valores de uso y
de cambio.
• Valores estéticos, nos muestran la belleza en todas sus formas.
• Valores intelectuales, nos hacen apreciar la verdad y el conocimiento.
• Valores religiosos, nos permiten alcanzar la dimensión de lo sagrado.
• Valores morales, su práctica nos acerca a la bondad, la justicia, la
libertad, la honestidad, la tolerancia, la responsabilidad, la solidaridad, el
agradecimiento, la lealtad, la amistad y la paz, entre otros.

5. • ¿Desde el punto de vista socio-educativo, cómo
se consideran los valores? Son considerados
referentes, pautas o abstracciones que orientan
el comportamiento humano hacia la
transformación social y la realización de la
persona. Son guías que dan determinada
orientación a la conducta y a la vida de cada
individuo y de cada grupo social”.
• En nuestro medio, son valores: el respeto por
la libertad, por la intimidad y superación
personal, el respeto por la vida, la justicia y
la paz...
• ¿A qué conduce la práctica habitual de las
virtudes éticas?
Hacen al hombre moral y lo dispone a la
felicidad.
-Teniendo en cuenta esto se clasifican en:

6. Virtudes;
Hábitos
Las virtudes son el patrimonio moral del
Son cualquier comportamiento repetido hombre. Ellas le ayudan a comportarse bien en
regularmente, que requiere de un pequeño o toda circunstancia, es decir, a hacerle bueno en
ningún raciocinio y es aprendido. el sentido más verdadero y completo. Ningún
hombre nace bueno o malo, pero de la
naturaleza recibe la capacidad para llegar a
serlo.

7. La prudencia, es la virtud que nos enseña a discernir con
moderación sensatez y buen juicio lo que es bueno o
malo, para seguirlo o rechazarlo
Justicia; La palabra justicia designó, originalmente, la conformidad
de un acto con el derecho positivo, no con un ideal supremo y
abstracto de lo justo. A dicho concepto objetivo corresponde, en los
individuos, una especial actividad inspirada en el deseo de obrar
siempre conforme a derecho; desde este punto de vista.
Fortaleza; Es la virtud moral que asegura en las dificultades la firmeza y la
constancia en la búsqueda del bien. Reafirma la resolución de resistir a las
debilidades y de superar los obstáculos en la vida moral.
Templanza; Es la virtud moral que modera la atracción de los placeres y procura el
equilibrio en el uso de los bienes creados. Asegura el dominio de la voluntad sobre
los instintos y mantiene los deseos en los límites de la honestidad. La persona
moderada orienta hacia el bien sus apetitos sensibles, guarda una sana discreción y
no se deja arrastrar para seguir la pasión.

8. Es un estado que surge cuando
las reglas sociales se han
degradado o directamente se han
eliminado y ya no son respetadas
por los integrantes de una
comunidad. Reciben este nombre
todas aquellas situaciones que se
caracterizan por la ausencia de
normas sociales que las restrinjan
y también es un trastorno del
lenguaje que imposibilita a una
persona a llamar a las cosas por
su nombre.

9. • ¿En dónde se origina la anomia?
Se supone que la anomia es un colapso de gobernabilidad por no poder
controlar esta emergente situación de alienación experimentada por un
individuo o una subcultura, hecho que provoca una situación crítica en
evolución constante y creciente hacia el caos.
¿Cuál es la causa o razón de la anomia?
La pérdida de los valores por falta de educación o por procesos
equivocados que conducen a la misma situación anómala.
¿Como cáncer social, la anomia es contagiosa?
Naturalmente que es contagiosa, un individuo cuya conciencia ha sido
adormecida por la anomia, conduce a otras personas al proceder
equivocado, con un agravante, las faltas a consecuencia de la anomia son
progresiva y constantemente más graves. Hemos de reconocer que ésta es
la triste situación de Colombia. Necesitamos construir un nuevo orden,
una nueva sociedad imbuida de valores humanos, para lo cual se requiere
de una generación de jóvenes conscientes de su responsabilidad social,
líderes que guíen a la nación por senderos seguros hacia la justicia y
el progreso individual y colectivo.

10. • Formación Profesional
Se entiende como la formación y capacitación de
técnicos y profesionales para poder ejercer su disciplina
y mejorar la calidad de vida de la persona y de la
sociedad.
• Investigación
La ciencia y la tecnología no se dan sin investigación y
por ello la Institución propende por la búsqueda de nuevas
verdades, la producción original, la experimentación, el
pensamiento creativo, con respuestas apropiadas para
nuestra cultura y el País con sentido de responsabilidad
social.

11. • 'El civismo (del latín civis", ciudadano y
civitas, civitatis ciudad) se refiere a las pautas
mínimas de comportamiento social que nos permiten
convivir en colectividad.
• Se puede entender como la capacidad de saber vivir
en sociedad respetando y teniendo consideración al
resto de individuos que componen la sociedad
siguiendo unas normas conductuales y de educación
que varían según la cultura del colectivo en
cuestión.

12. • Democracia es una forma de organización de grupos de
personas, cuya característica predominante es que la
titularidad del poder reside en la totalidad de sus
miembros, haciendo que la toma de decisiones responda a la
voluntad colectiva de los miembros del grupo. En sentido
estricto la democracia es una forma de organización
del Estado, en la cual las decisiones colectivas son
adoptadas por el pueblo mediante mecanismos de
participación directa o indirecta que le
confieren legitimidad a los representantes. En sentido
amplio, democracia es una forma de convivencia social en la
que los miembros son libres e iguales y las relaciones
sociales se establecen de acuerdo a mecanismos
contractuales.