Este documento ofrece consejos a los padres sobre cómo ayudar a sus hijos en los estudios. Recomienda que los padres dediquen tiempo diario a hablar con sus hijos sobre la escuela, que eviten compararlos con otros niños, y que alienten el estudio por el gusto de aprender en lugar de por las notas. También sugiere que los padres conozcan las capacidades de sus hijos y les asignen tareas apropiadas, que critiquen poco y valoren lo positivo, y que se reúnan con los tutores para hablar sobre el progreso

1. C.E.I.P “ALFONSO CHURRUCA” CURSO 201_/201_
COLABORACIÓN DE LOS PADRES EN EL ESTUDIO
1. Un ambiente adecuado predispone para el trabajo intelectual.
• El ambiente que nos rodea influye en nuestro comportamiento.
• Se aprende por imitación.
• El ambiente en casa es como nosotros.,consciente o inconscientemente,
lo hacemos.
• ¿Somos selectivos con la televisión?
• ¿Dedicamos parte de nuestro tiempo libre a leer?
• ¿Comentamos asuntos importantes, noticias de interés, proyectos
familiares, etc. con nuestros hijos?
2. La casa no debe convertirse en una segunda escuela, pero debe coordinarse
con ella.
• Hay que procurar autonomía en el estudio. Los padres no deben hacer
de profesores. Deben ofrecer colaboración, orientar ante las dudas,
pero no suplantar el trabajo del estudiante.
• Demostrar que lo que ocurre en la escuela importa en casa.
• No recriminar sólo lo negativo, hay que valorar lo positivo.
• Afrontar los conflictos con serenidad.
• Huir de las descalificaciones personales. Si hay algún problema,
abordarlo como un reto a superar.
• Mantener una actitud adecuada ante las notas.
• Visitar con frecuencia al tutor/a.
• Acudir a las convocatorias del centro.
3. El estudio en casa (lo que los padres deben procurar)
• Estar en forma
• Alimentación sana.
• Descanso adecuado y regular.
• Relajarse, desconectar de los problemas. Planificar el tiempo.
• Buscar las horas de mayor rendimiento.
• Lograr un horario racional y personal.
• Ser fiel al horario.
• Lugar de estudio.
• Su “rincón” de trabajo: siempre el mismo.
• Aislado, silencioso, sin televisión ni radio.
• Mesa amplia y asiento adecuado.
• Iluminación, temperatura y ventilación adecuadas.

2. C.E.I.P “ALFONSO CHURRUCA” CURSO 201_/201_
CÓMO AYUDAR A SU HIJO EN LOS ESTUDIOS
DEDIQUE a su hijo un tiempo diario, aunque sólo sean diez minutos, y pídale que
le cuente lo que ha hecho en la escuela. Si él ve que a usted le interesa su marcha en
el colegio, trabajará con más empeño.
JAMÁS compare a su hijo con compañeros o hermanos. Es mejor compararlo con
su propio trabajo anterior, mostrándole sus progresos. Así verá que va mejor y se
estimulará.
INTENTE que su hijo estudie fundamentalmente porque le guste el estudio, para
conocer más cosas o para desarrollar sus capacidades, y no solamente para sacar
buenas notas, para obtener premios o porque le obligan.
HÁGALE SABER que las cosas no se consiguen sin esfuerzo ni por “suerte”, sino
por medio del trabajo y el esfuerzo constante.
CONOZCA lo mejor posible a su hijo y exíjale tareas que estén de acuerdo con sus
capacidades: ni demasiado fáciles (se aburrirá), ni demasiado difíciles (no las podrá
hacer y se desanimará).
LAS NOTAS deben ser una información valiosa para saber en qué materia su hijo
necesita ayuda y no un premio o castigo o una fuente de conflictos familiares.
CRITIQUE lo menos posible a su hijo. La crítica constante impide el desarrollo de
la confianza en sí mismo. Vea antes lo acertado de su trabajo y hágaselo saber.
Después, señálele en lo que tiene que mejorar.
PROCURE que su hijo estudie en el sitio adecuado: siempre en el mismo lugar, sin
ruido, con mesa amplia y ordenada, postura correcta, iluminación adecuada,
temperatura agradable, lugar ventilado, etc.
AYUDE a su hijo a distribuir las 24 horas del día, intentando que dedique el
tiempo necesario a cada una de las actividades: dormir, comer, jugar, hacer la tarea
y estudiar, ayudar en casa, etc.
TRATE de que su hijo estudie todos los días (descansando dos por semana), a las
mismas horas, incluyendo descansos, sin quitar horas al sueño, siguiendo un orden
lógico: primero algo fácil, después algo más difícil, para terminar con algo más
fácil.
EL PROFESOR-TUTOR es la persona que mejor puede informarle de la
marcha de su hijo en el colegio y de la forma en que usted puede ayudarle.
Conviene que de vez en cuando se entreviste con él.