Este documento proporciona consejos para padres sobre el desarrollo de niños en edad preescolar. Recomienda establecer rutinas diarias como comer y dormir, enseñar hábitos de higiene personal, y fomentar la autonomía y habilidades sociales. También sugiere dedicar tiempo a actividades como leer y hacer tareas, elogiar el esfuerzo más que el resultado, y usar premios y castigos con moderación para enseñar valores.

1. C.E.I.P. JOSEFA AMAR Y BORBON
PRIMER CICLO DE EDUCACION PRIMARIA
CURSO 2015- 2016. ZARAGOZA

2. • Postura correcta al sentarse, en todos los momentos
y lugares (las comidas, en su trabajo...)
• Forma correcta al coger los cubiertos. Esencial para
el buen manejo del lápiz.
• Autonomía, comer solo los alimentos que pueda
hacerlo, ponerse solo el pijama...
• Lmpieza, ya sabe lavarse las manos y los dientes;
sonarse la nariz...
• Hábitos sociales, sabe saludar y utilizar formas de
cortesía (por favor, gracias).
• De sueño, acepta sin problemas ir a dormir aunque
sea el primero en irse, puesto que los niños necesitan
dormir 9 o 10 horas.
• Dar pequeñas responsabilidades en la familia: ordenar
su habitación, poner la mesa...
• Hablar a vuestro hijo con claridad y naturalidad.
• Preguntarle, de forma natural, para que cuente
sus vivencias.
• No interrumpirle cuando está hablando y
ENSEÑARLE A NO INTERRUMPIR.
• Prestarle atención cuando se dirija a nosotros.
RUTINAS DIARIAS
DESARROLLO DEL LENGUAJE

3. • Apoyar y fomentar el interés por la lectura y la
escritura. El mejor ejemplo lo dan los padres
lectores.
• No angustiarse ni angustiar al niño ante las posibles
dificultades en el aprendizaje.
• Referencias claras en las horas que tienen para jugar,
ver la televisión...
• MARCAR UNOS TIEMPOS para: hacer las tareas
del colegio: DEBERES, ESTUDIAR
• Supervisar sus trabajos y tareas del colegio, trabajar
con ellos dándoles unas pautas y dejándoles ACTUAR
SOLOS.
• CORREGIR EN EL MOMENTO que se comete el
fallo, así es como tiene sentido, es entonces cuando el
niño esta centrado en la actividad.
• ELOGIAR EL ESFUERZO hecho, y no tanto el
resultado conseguido. Controlar el nivel de exigencia
y adaptarlo al niño.
• Animar al niño a que desarrolle la ACTITUD DE
“PUEDO HACERLO Y VOY A INTENTARLO”.
HABITOS DE TRABAJO

4. • Premios y castigos en pequeñas cantidades y con
moderación.
• Los premios y Castigos prometidos hay que
cumplirlos, aunque nos hayamos equivocado.
• Hacer que valore lo que consigue, no darle TODO lo
que pide, ni en el MOMENTO que lo pide. De esta
forma lo estamos preparando a ser consciente de que
en el mundo no se consigue todo lo que se desea, sino
ponemos nuestro esfuerzo.
• Enseñarle lo que se debe hacer.
• Dejar que haga lo que pueda por si mismo, porque así
aprende, aunque nos cueste más tiempo personal a los
mayores.
• Crear un ambiente positivo de participación, respeto
y confianza
PASAR ALGUN TIEMPO LIBRE CON ELLOS Y
DISFRUTAR CON SUS VIVENCIAS
PREMIOS Y CASTIGOS
ULTIMOS CONSEJOS