El centro escolar se fundó en 1970 por iniciativa de un grupo de familias y profesionales para ofrecer una educación de calidad con colaboración entre familias y educadores. Su objetivo principal es ofrecer una educación integral que ayude al desarrollo personal del alumno. El centro está ubicado en un entorno rural alejado de la contaminación, con instalaciones que incluyen varios pabellones, campos deportivos y salas especializadas. Imparte educación infantil, primaria y secundaria con alrededor de 25 alumnos por
Como presentación de un ensayo, se busca informar a las personas sobre el problema actual con la enseñanza del inglés en las escuelas primarias de Puebla Capital, en México. Muchos niños aborrecen el segundo idioma, la pregunta es por qué y cuál podría ser una solución.
También puede revisar el documento en: http://www.slideshare.net/OliverLaraGarca/fomento-de-la-lectura-en-ingls-en-nios-de-primaria
es una invitacion a los padres de familia para integrarse en este proyecto,conozca el programa de educacion preescolar buscando mejorar su participacion en las actividades escolares
Como presentación de un ensayo, se busca informar a las personas sobre el problema actual con la enseñanza del inglés en las escuelas primarias de Puebla Capital, en México. Muchos niños aborrecen el segundo idioma, la pregunta es por qué y cuál podría ser una solución.
También puede revisar el documento en: http://www.slideshare.net/OliverLaraGarca/fomento-de-la-lectura-en-ingls-en-nios-de-primaria
es una invitacion a los padres de familia para integrarse en este proyecto,conozca el programa de educacion preescolar buscando mejorar su participacion en las actividades escolares
1. El centro se funda en 1970. Nace de la iniciativa de un grupo de familias y
profesionales que querían un centro escolar de calidad y que ofreciera una colaboración
real entre las familias y los educadores. Se constituye desde entonces como Sociedad
Cooperativa de padres/madres.
Su principal objetivo es ofrecer una educación integral de Calidad que ayude al
desarrollo personal del alumno/a.
El centro se encuentra en un entorno rural, alejado de la contaminación, está
rodeado por caserios y campas. Los alumnos acuden al centro en su mayoría en autobús
de los pueblos cercanos. Aunque cada vez hay más alumnos que van en coche a pesar
de que el parking es pequeño.
El colegio consta de 3 pabellones iguales situados en fila, otro pabellón más
grande a la derecha de estos y debajo de este último y comunicado por el interior el
comedor.
El primer pabellón pertenece a los cursos de educación infantil y los dos siguientes a
educación primaria, cada uno de ellos con su patio interior y exterior. En el pabellón
grande se encuentran los alumnos de la E.S.O. y Bachiller.
Hay 2 clases por curso en los que hay más o menos 25 alumnos por aula. Son grupos de
chicos y chicas bastante equilibrados.
Además cuenta con un frontón cubierto y en el exterior una pista de atletismo,
un campo de hierba, dos de baloncesto y uno de futbito. El centro también cuenta con 2
salas de ordenadores, 2 bibliotecas, una clase de música, un laboratorio, un aula para
dibujo y una de video situadas entre los pabellones de primaria, secundaria y bachiller.
Respecto a las familias la gran mayoría tienen como lengua materna el
castellano. Por ello el colegio comienza reforzando el euskera desde el aula de 2 años
con el modelo D. Pero en primaria pasa a ser modelo B y en secundaria reduce las horas
de euskera para acabar bachillerato siendo modelo A.
Las familias son de clase media y en su mayoría trabajan fuera de casa tanto el
padre como la madre.