Azucar en un refressko0o 2222222
•Descargar como PPT, PDF•
0 recomendaciones•225 vistas
Este documento describe un experimento para determinar la cantidad de azúcar necesaria para refrescos dependiendo de la cantidad de agua. Explica que el azúcar es el soluto y el agua es el disolvente en una disolución de refresco. Finalmente, muestra una tabla donde se indica que el azúcar tiene la mayor solubilidad de las sustancias listadas, con 204 g/100ml.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
![Materiales ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
Recomendados
Monedero de cuero
Para hacer un monedero de cuero se necesitan tijeras, clavo caliente, cuero blanco y lana celeste. El proceso implica dibujar el diseño en el cuero, cortarlo, perforar el borde, coserlo con lana pasando por las perforaciones, pegar un botón y gancho en la tapa para cerrarlo, y decorarlo.
Act. lab. 5. bebida refrescante
El documento describe los pasos para elaborar una bebida refrescante de manera casera. Se debe calcular la cantidad en gramos de cada ingrediente (azúcar, ácido cítrico, bicarbonato de sodio, colorante y saborizante) necesaria según el total de bebida a preparar, usando los porcentajes de cada sustancia provistos. Luego se pesan y mezclan los ingredientes en el orden indicado, se agrega agua y se vierte en una botella para ser servida. Se deben modificar los porcentajes de los ingredientes hasta obt
Bebida refrescante
El documento presenta el plan de trabajo de un grupo de estudiantes para realizar una práctica de laboratorio sobre la elaboración de una bebida refrescante. El objetivo es experimentar con diferentes concentraciones de ingredientes como azúcar, ácido cítrico y bicarbonato de sodio para encontrar la combinación que produzca el mejor sabor. Realizarán varios intentos modificando las cantidades hasta lograr la fórmula ideal para la bebida.
Bebida refrescante
El documento presenta el plan de trabajo de un grupo de estudiantes para realizar una práctica de laboratorio sobre la preparación de una bebida refrescante. El objetivo es experimentar con diferentes concentraciones de ingredientes como azúcar, ácido cítrico y bicarbonato de sodio para encontrar la combinación que produzca el mejor sabor. El grupo realizará varios intentos modificando las cantidades de cada ingrediente hasta lograr la fórmula ideal para la bebida.
Actividad de laboratorio 5
Este documento presenta un laboratorio sobre la preparación de una bebida refrescante. El objetivo es calcular la concentración de los ingredientes como azúcar, bicarbonato de sodio, ácido cítrico, colorante y saborizante usando el agua como disolvente. Se propone la hipótesis de que el orden correcto de agregar los ingredientes producirá la bebida deseada. Los resultados muestran las concentraciones de los ingredientes en dos botellas y la conclusión es que la hipótesis fue correcta.
Recomendados
Monedero de cuero
Para hacer un monedero de cuero se necesitan tijeras, clavo caliente, cuero blanco y lana celeste. El proceso implica dibujar el diseño en el cuero, cortarlo, perforar el borde, coserlo con lana pasando por las perforaciones, pegar un botón y gancho en la tapa para cerrarlo, y decorarlo.
Act. lab. 5. bebida refrescante
El documento describe los pasos para elaborar una bebida refrescante de manera casera. Se debe calcular la cantidad en gramos de cada ingrediente (azúcar, ácido cítrico, bicarbonato de sodio, colorante y saborizante) necesaria según el total de bebida a preparar, usando los porcentajes de cada sustancia provistos. Luego se pesan y mezclan los ingredientes en el orden indicado, se agrega agua y se vierte en una botella para ser servida. Se deben modificar los porcentajes de los ingredientes hasta obt
Bebida refrescante
El documento presenta el plan de trabajo de un grupo de estudiantes para realizar una práctica de laboratorio sobre la elaboración de una bebida refrescante. El objetivo es experimentar con diferentes concentraciones de ingredientes como azúcar, ácido cítrico y bicarbonato de sodio para encontrar la combinación que produzca el mejor sabor. Realizarán varios intentos modificando las cantidades hasta lograr la fórmula ideal para la bebida.
Bebida refrescante
El documento presenta el plan de trabajo de un grupo de estudiantes para realizar una práctica de laboratorio sobre la preparación de una bebida refrescante. El objetivo es experimentar con diferentes concentraciones de ingredientes como azúcar, ácido cítrico y bicarbonato de sodio para encontrar la combinación que produzca el mejor sabor. El grupo realizará varios intentos modificando las cantidades de cada ingrediente hasta lograr la fórmula ideal para la bebida.
Actividad de laboratorio 5
Este documento presenta un laboratorio sobre la preparación de una bebida refrescante. El objetivo es calcular la concentración de los ingredientes como azúcar, bicarbonato de sodio, ácido cítrico, colorante y saborizante usando el agua como disolvente. Se propone la hipótesis de que el orden correcto de agregar los ingredientes producirá la bebida deseada. Los resultados muestran las concentraciones de los ingredientes en dos botellas y la conclusión es que la hipótesis fue correcta.
Practica refrescante
El documento describe un experimento para crear una bebida refrescante variando las concentraciones de los solutos. Se formulan tres versiones del refresco modificando los porcentajes de azúcar, ácido cítrico y bicarbonato de sodio hasta lograr el sabor deseado. El experimento demuestra que al variar las concentraciones de los solutos se puede optimizar el sabor de la bebida.
Bebida refrescante
Este documento describe los pasos para elaborar un refresco con la concentración adecuada. Se realizaron tres mezclas variando los porcentajes de los ingredientes y se midieron los resultados. La hipótesis de que al cambiar las cantidades de las sustancias se obtendría una mezcla adecuada para la bebida refrescante resultó ser verdadera.
Bebida refrescante
Este documento presenta un experimento para elaborar una bebida refrescante. El objetivo es determinar las concentraciones adecuadas de los ingredientes (azúcar, ácido cítrico, bicarbonato de sodio, colorante y saborizante) para obtener un buen sabor. En el procedimiento se realizan cálculos de concentración y se pesan los ingredientes, pero los resultados muestran que el sabor era horrible debido a errores en los cálculos. La hipótesis de que la concentración afecta el sabor no se cumplió
Practica # 5
El documento describe un experimento de laboratorio para crear un refresco con la concentración adecuada de solutos. Los estudiantes calculan la cantidad en gramos de azúcar, ácido cítrico, bicarbonato de sodio y otros ingredientes necesarios para 167g de refresco según los porcentajes dados. Realizan tres formulaciones y concluyen que al mezclar los solutos con el agua como disolvente forman un refresco, y cada ingrediente tiene un efecto diferente en el sabor y consistencia de la bebida.
Bebida refrescante
El documento describe cómo preparar una bebida refrescante mediante el cálculo preciso de la cantidad de cada ingrediente. Se debe determinar la concentración correcta de azúcar, ácido cítrico, bicarbonato de sodio, colorante y saborizante en agua para crear un sabor balanceado sin defectos. Se requiere realizar cálculos para evitar poner demasiado de un ingrediente que podría arruinar el sabor o causar un accidente.
Practica 4de qimicaaaaa e .... nana
Este documento describe el proceso de elaborar tres bebidas refrescantes modificando gradualmente la cantidad de sustancias en cada una para mejorar el sabor. En la primera bebida se quitaron 1 gramo de bicarbonato de sodio y se equilibró con agua. En la segunda se quitaron 1 gramo de bicarbonato y ácido cítrico y se aumentó 1 gramo de azúcar y agua. La tercera obtuvo el mejor sabor al equilibrar correctamente las sustancias.
Practica de bebida refrescante equipo 6
Los estudiantes prepararon tres bebidas refrescantes modificando la cantidad de sustancias en cada una con el objetivo de mejorar el sabor. La primera bebida no tuvo buen sabor, por lo que en la segunda se redujo el bicarbonato de sodio y en la tercera se disminuyó también el ácido cítrico, mejorando el sabor.
Presentacion unidad1: La materia. Tipos de mezclas
Este documento presenta información sobre la materia y las propiedades de las sustancias puras y las mezclas. Explica los tres estados de la materia y los cambios de estado. Define las sustancias puras, los elementos y los compuestos, y distingue entre mezclas homogéneas y heterogéneas. Describe las características de las disoluciones y los métodos para expresar la concentración. Finalmente, presenta dos prácticas de laboratorio sobre la preparación de cacao y café.
Universidad nacional autónoma de méxico (2)
El documento describe un experimento para determinar cuál de tres disolventes (agua, alcohol o aceite) es el mejor. Al realizar disoluciones de sal, azúcar y bicarbonato de sodio encontraron que el agua puede disolver más cantidad de azúcar a temperatura ambiente. Al calentar las disoluciones, la capacidad de disolución del agua mejoró para la azúcar pero no para la sal, mientras que el alcohol y el aceite no mostraron cambios.
Soluciones presentación
Este documento define una solución como una mezcla homogénea formada por dos o más sustancias. Explica que una solución está compuesta por un soluto (la sustancia que se disuelve en menor cantidad) y un solvente o disolvente (la sustancia en mayor cantidad). Proporciona ejemplos de diferentes tipos de soluciones incluyendo soluciones gaseosas, líquidas y sólidas.
Soluciones presentación
Este documento define una solución como una mezcla homogénea formada por dos o más sustancias. Explica que una solución está compuesta por un soluto (la sustancia en menor cantidad) y un solvente (la sustancia en mayor cantidad). Proporciona ejemplos de diferentes tipos de soluciones incluyendo soluciones gaseosas, líquidas y sólidas. También describe conceptos como la solubilidad, concentración y tipos de soluciones.
Soluciones presentación
Este documento define una solución como una mezcla homogénea formada por dos o más sustancias. Explica que una solución está compuesta por un soluto (la sustancia que se disuelve en menor cantidad) y un solvente o disolvente (la sustancia en mayor cantidad). Proporciona ejemplos de diferentes tipos de soluciones incluyendo soluciones gaseosas, líquidas y sólidas.
Practica 4de qimicaaaaa e .... nana
Este documento describe un experimento para elaborar una bebida refrescante modificando gradualmente la cantidad de sustancias. Se prepararon tres bebidas, quitando la sustancia en exceso de la anterior y equilibrando con otra sustancia. La tercer bebida tuvo el mejor sabor al disminuir el bicarbonato y ácido cítrico y aumentar el azúcar y agua.
Bebida
Este documento describe un experimento de laboratorio realizado por un equipo de estudiantes para crear una bebida refrescante variando la concentración de los solutos. El objetivo era encontrar la concentración óptima para obtener un buen sabor. Se realizaron cálculos para determinar la cantidad de cada ingrediente y se prepararon dos botellas, pero solo la segunda tuvo un sabor agradable debido a que la primera contenía demasiado ácido cítrico y bicarbonato de sodio.
Practica 4
Este documento describe un experimento para elaborar una bebida refrescante con la concentración adecuada. Presenta el planteamiento del problema, el objetivo de encontrar las concentraciones exactas para un buen sabor, e hipótesis de producir tres refrescos de 160 ml cada uno con sabores diferentes. Luego detalla los materiales, procedimiento de pesar sustancias según porcentajes, mezclarlas y agregar bicarbonato para obtener efervescencia, y finalmente analiza los resultados y conclusiones del experimento.
Practica IV: Bebida Refrescante
Este documento describe un experimento para elaborar una bebida refrescante variando las concentraciones de los ingredientes. Los estudiantes calcularán las cantidades en gramos de azúcar, ácido cítrico, bicarbonato de sodio y otros ingredientes necesarios para tres formulaciones de refresco. Realizarán el procedimiento, probarán los refrescos y analizarán los resultados para determinar la mejor concentración.
Practica numero 5 jose luis,kevin,karla,scarlet
Este documento describe los pasos para elaborar un refresco con la concentración correcta de solutos y disolventes para obtener un buen sabor. Explica cómo calcular las cantidades necesarias de azúcar, ácido cítrico, bicarbonato de sodio y otros ingredientes para lograr la concentración deseada. Luego detalla el procedimiento que incluye pesar los ingredientes, mezclarlos y probar el refresco, repitiendo el proceso hasta alcanzar el sabor deseado.
Disoluciones
Este documento describe las disoluciones y diferentes formas de expresar la concentración de una disolución. Una disolución es una mezcla homogénea de dos o más sustancias. La concentración de una disolución indica la cantidad de soluto presente en una cantidad determinada de disolvente o disolución. Existen diferentes tipos de disoluciones como saturadas, no saturadas y sobresaturadas dependiendo de la cantidad de soluto. La concentración puede expresarse en gramos de soluto por litro de disolución.
Capacidad de disolución del agua y otros disolventes
Este documento describe un experimento para determinar la capacidad de disolución del agua, aceite y alcohol. Se mezclaron sal, bicarbonato de sodio y azúcar con cada disolvente a temperatura ambiente y caliente. Los resultados mostraron que el agua puede disolver todos los solutos calentados, mientras que el aceite y el alcohol no pueden disolver la mayoría. El objetivo de identificar cuál disolvente tiene la mayor capacidad de disolución se cumplió, confirmando la hipótesis de que el agua es el mejor disolvent
Bebida refrescante
Este documento describe un proyecto para elaborar una bebida refrescante mediante la mezcla de varios ingredientes. El objetivo es encontrar la concentración adecuada para obtener una bebida homogénea y con buen sabor. Se realizaron dos mezclas probando diferentes porcentajes de azúcar, bicarbonato de sodio y otros ingredientes. La primera mezcla tuvo un sabor salado mientras que la segunda careció de gas, mostrando la importancia de los cálculos correctos de los porcentajes.
Más contenido relacionado
Similar a Azucar en un refressko0o 2222222
Practica refrescante
El documento describe un experimento para crear una bebida refrescante variando las concentraciones de los solutos. Se formulan tres versiones del refresco modificando los porcentajes de azúcar, ácido cítrico y bicarbonato de sodio hasta lograr el sabor deseado. El experimento demuestra que al variar las concentraciones de los solutos se puede optimizar el sabor de la bebida.
Bebida refrescante
Este documento describe los pasos para elaborar un refresco con la concentración adecuada. Se realizaron tres mezclas variando los porcentajes de los ingredientes y se midieron los resultados. La hipótesis de que al cambiar las cantidades de las sustancias se obtendría una mezcla adecuada para la bebida refrescante resultó ser verdadera.
Bebida refrescante
Este documento presenta un experimento para elaborar una bebida refrescante. El objetivo es determinar las concentraciones adecuadas de los ingredientes (azúcar, ácido cítrico, bicarbonato de sodio, colorante y saborizante) para obtener un buen sabor. En el procedimiento se realizan cálculos de concentración y se pesan los ingredientes, pero los resultados muestran que el sabor era horrible debido a errores en los cálculos. La hipótesis de que la concentración afecta el sabor no se cumplió
Practica # 5
El documento describe un experimento de laboratorio para crear un refresco con la concentración adecuada de solutos. Los estudiantes calculan la cantidad en gramos de azúcar, ácido cítrico, bicarbonato de sodio y otros ingredientes necesarios para 167g de refresco según los porcentajes dados. Realizan tres formulaciones y concluyen que al mezclar los solutos con el agua como disolvente forman un refresco, y cada ingrediente tiene un efecto diferente en el sabor y consistencia de la bebida.
Bebida refrescante
El documento describe cómo preparar una bebida refrescante mediante el cálculo preciso de la cantidad de cada ingrediente. Se debe determinar la concentración correcta de azúcar, ácido cítrico, bicarbonato de sodio, colorante y saborizante en agua para crear un sabor balanceado sin defectos. Se requiere realizar cálculos para evitar poner demasiado de un ingrediente que podría arruinar el sabor o causar un accidente.
Practica 4de qimicaaaaa e .... nana
Este documento describe el proceso de elaborar tres bebidas refrescantes modificando gradualmente la cantidad de sustancias en cada una para mejorar el sabor. En la primera bebida se quitaron 1 gramo de bicarbonato de sodio y se equilibró con agua. En la segunda se quitaron 1 gramo de bicarbonato y ácido cítrico y se aumentó 1 gramo de azúcar y agua. La tercera obtuvo el mejor sabor al equilibrar correctamente las sustancias.
Practica de bebida refrescante equipo 6
Los estudiantes prepararon tres bebidas refrescantes modificando la cantidad de sustancias en cada una con el objetivo de mejorar el sabor. La primera bebida no tuvo buen sabor, por lo que en la segunda se redujo el bicarbonato de sodio y en la tercera se disminuyó también el ácido cítrico, mejorando el sabor.
Presentacion unidad1: La materia. Tipos de mezclas
Este documento presenta información sobre la materia y las propiedades de las sustancias puras y las mezclas. Explica los tres estados de la materia y los cambios de estado. Define las sustancias puras, los elementos y los compuestos, y distingue entre mezclas homogéneas y heterogéneas. Describe las características de las disoluciones y los métodos para expresar la concentración. Finalmente, presenta dos prácticas de laboratorio sobre la preparación de cacao y café.
Universidad nacional autónoma de méxico (2)
El documento describe un experimento para determinar cuál de tres disolventes (agua, alcohol o aceite) es el mejor. Al realizar disoluciones de sal, azúcar y bicarbonato de sodio encontraron que el agua puede disolver más cantidad de azúcar a temperatura ambiente. Al calentar las disoluciones, la capacidad de disolución del agua mejoró para la azúcar pero no para la sal, mientras que el alcohol y el aceite no mostraron cambios.
Soluciones presentación
Este documento define una solución como una mezcla homogénea formada por dos o más sustancias. Explica que una solución está compuesta por un soluto (la sustancia que se disuelve en menor cantidad) y un solvente o disolvente (la sustancia en mayor cantidad). Proporciona ejemplos de diferentes tipos de soluciones incluyendo soluciones gaseosas, líquidas y sólidas.
Soluciones presentación
Este documento define una solución como una mezcla homogénea formada por dos o más sustancias. Explica que una solución está compuesta por un soluto (la sustancia en menor cantidad) y un solvente (la sustancia en mayor cantidad). Proporciona ejemplos de diferentes tipos de soluciones incluyendo soluciones gaseosas, líquidas y sólidas. También describe conceptos como la solubilidad, concentración y tipos de soluciones.
Soluciones presentación
Este documento define una solución como una mezcla homogénea formada por dos o más sustancias. Explica que una solución está compuesta por un soluto (la sustancia que se disuelve en menor cantidad) y un solvente o disolvente (la sustancia en mayor cantidad). Proporciona ejemplos de diferentes tipos de soluciones incluyendo soluciones gaseosas, líquidas y sólidas.
Practica 4de qimicaaaaa e .... nana
Este documento describe un experimento para elaborar una bebida refrescante modificando gradualmente la cantidad de sustancias. Se prepararon tres bebidas, quitando la sustancia en exceso de la anterior y equilibrando con otra sustancia. La tercer bebida tuvo el mejor sabor al disminuir el bicarbonato y ácido cítrico y aumentar el azúcar y agua.
Bebida
Este documento describe un experimento de laboratorio realizado por un equipo de estudiantes para crear una bebida refrescante variando la concentración de los solutos. El objetivo era encontrar la concentración óptima para obtener un buen sabor. Se realizaron cálculos para determinar la cantidad de cada ingrediente y se prepararon dos botellas, pero solo la segunda tuvo un sabor agradable debido a que la primera contenía demasiado ácido cítrico y bicarbonato de sodio.
Practica 4
Este documento describe un experimento para elaborar una bebida refrescante con la concentración adecuada. Presenta el planteamiento del problema, el objetivo de encontrar las concentraciones exactas para un buen sabor, e hipótesis de producir tres refrescos de 160 ml cada uno con sabores diferentes. Luego detalla los materiales, procedimiento de pesar sustancias según porcentajes, mezclarlas y agregar bicarbonato para obtener efervescencia, y finalmente analiza los resultados y conclusiones del experimento.
Practica IV: Bebida Refrescante
Este documento describe un experimento para elaborar una bebida refrescante variando las concentraciones de los ingredientes. Los estudiantes calcularán las cantidades en gramos de azúcar, ácido cítrico, bicarbonato de sodio y otros ingredientes necesarios para tres formulaciones de refresco. Realizarán el procedimiento, probarán los refrescos y analizarán los resultados para determinar la mejor concentración.
Practica numero 5 jose luis,kevin,karla,scarlet
Este documento describe los pasos para elaborar un refresco con la concentración correcta de solutos y disolventes para obtener un buen sabor. Explica cómo calcular las cantidades necesarias de azúcar, ácido cítrico, bicarbonato de sodio y otros ingredientes para lograr la concentración deseada. Luego detalla el procedimiento que incluye pesar los ingredientes, mezclarlos y probar el refresco, repitiendo el proceso hasta alcanzar el sabor deseado.
Disoluciones
Este documento describe las disoluciones y diferentes formas de expresar la concentración de una disolución. Una disolución es una mezcla homogénea de dos o más sustancias. La concentración de una disolución indica la cantidad de soluto presente en una cantidad determinada de disolvente o disolución. Existen diferentes tipos de disoluciones como saturadas, no saturadas y sobresaturadas dependiendo de la cantidad de soluto. La concentración puede expresarse en gramos de soluto por litro de disolución.
Capacidad de disolución del agua y otros disolventes
Este documento describe un experimento para determinar la capacidad de disolución del agua, aceite y alcohol. Se mezclaron sal, bicarbonato de sodio y azúcar con cada disolvente a temperatura ambiente y caliente. Los resultados mostraron que el agua puede disolver todos los solutos calentados, mientras que el aceite y el alcohol no pueden disolver la mayoría. El objetivo de identificar cuál disolvente tiene la mayor capacidad de disolución se cumplió, confirmando la hipótesis de que el agua es el mejor disolvent
Bebida refrescante
Este documento describe un proyecto para elaborar una bebida refrescante mediante la mezcla de varios ingredientes. El objetivo es encontrar la concentración adecuada para obtener una bebida homogénea y con buen sabor. Se realizaron dos mezclas probando diferentes porcentajes de azúcar, bicarbonato de sodio y otros ingredientes. La primera mezcla tuvo un sabor salado mientras que la segunda careció de gas, mostrando la importancia de los cálculos correctos de los porcentajes.
Similar a Azucar en un refressko0o 2222222 (20)
Presentacion unidad1: La materia. Tipos de mezclas
Presentacion unidad1: La materia. Tipos de mezclas
Capacidad de disolución del agua y otros disolventes
Capacidad de disolución del agua y otros disolventes
Último
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Aquí se evidencia datos importantes sobre PowerPoint.
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Dos cortos y ocho películas para tratar en el aula.
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
APORTES DE LOS DOCUMENTOS QUE RIGEN EL SISTEMA DE EVALUACIÓN.
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación proyecto solución aforo carnaval
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
Último (20)
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
Azucar en un refressko0o 2222222
- 1. Azúcar en un refresco Alumna: Mariana Arias Lugo Grupo:32-M
- 4. Agua azúcar
- 8. ¿Qué sustancia es la que tiene mas solubilidad? 0.2 Sulfato de calcio 9.6 Bicarbonato 60 Nitrato de potasio 36 Sal común 204 Azúcar Solubilidad (g/100ml) sustancia