Esta presentación tiene como objetivo ayudar a los estudiantes de la UPRCA en acceder a algunas de las bases de datos del Centro de Recursos para el Aprendizaje.
El documento proporciona información sobre las funciones y herramientas de una base de datos bibliográfica electrónica. Permite realizar búsquedas simples o avanzadas, resaltar texto, agregar anotaciones y guardar recursos en un estante personal. También es posible navegar por tablas de contenido, copiar y citar textos, e incluir hipervínculos.
Este módulo forma parte de los requisitos del curso: Búsqueda y Gestión de la Información en la Web. En el mismo se presentan diferentes estrategias de búsqueda utilizando el buscador de “Google”.
http://www.slideshare.net/NormaEchevarria1/estaregias-busqueda-en-la-web
Es una guía detallada para el usuario que comienza a relacionarse con esta base de datos. La información que contiene es la ficha bibliográfica del recurso, en su mayoría libros, que están disponibles en la Biblioteca. Si interesa, puede ver el tutorial del Sistema de Bibliotecas del Recinto o solicitar una instrucción individualizada sobre el OPAC.
Bibliotecario Instructor: Laurie A. Ortiz Rivera
Este documento proporciona una guía sobre las funciones de Google Académico. Explica que Google Académico permite encontrar bibliografía especializada de diversas disciplinas y fuentes. Describe funciones como realizar búsquedas, crear una biblioteca personal, recibir alertas sobre nuevas publicaciones de interés y ver estadísticas sobre temas populares. El objetivo es que los lectores aprendan a utilizar las herramientas de búsqueda y gestión de información que ofrece Google Académico.
Google Académico permite localizar libros y documentos académicos de cualquier disciplina e idioma. Los usuarios pueden realizar búsquedas simples o avanzadas y Google Académico ordena los resultados por relevancia. También permite importar citas a gestores bibliográficos, crear alertas de correo electrónico sobre nuevos documentos de interés, e integrar la herramienta de búsqueda en páginas web.
Este documento presenta cómo usar Google Académico para buscar artículos académicos. Explica que Google Académico es un buscador especializado en documentos académicos como artículos, libros y tesis. Detalla diferentes estrategias para buscar, incluyendo por autor, materia, título o búsqueda avanzada. También provee consejos como incluir "filetype: pdf" o "peer reviewed" para mejorar los resultados. El objetivo es ayudar a estudiantes a acceder a información académica de manera gratuita
Este documento proporciona información sobre cómo buscar información en Internet de manera efectiva y segura. Explica los diferentes motores de búsqueda disponibles como Google y Bing, así como directorios y páginas web específicas. También ofrece consejos sobre cómo combinar palabras clave para mejorar los resultados de búsqueda y recomienda sitios más seguros como los gubernamentales, educativos y científicos que utilizan protocolos HTTPS.
Google Académico permite realizar búsquedas en bibliografía especializada de diversas fuentes académicas como artículos, tesis y libros. Ofrece características como buscar por autor, título, tema o publicación. Los resultados se ordenan por relevancia para ayudar a encontrar el material más pertinente.
El documento proporciona información sobre las funciones y herramientas de una base de datos bibliográfica electrónica. Permite realizar búsquedas simples o avanzadas, resaltar texto, agregar anotaciones y guardar recursos en un estante personal. También es posible navegar por tablas de contenido, copiar y citar textos, e incluir hipervínculos.
Este módulo forma parte de los requisitos del curso: Búsqueda y Gestión de la Información en la Web. En el mismo se presentan diferentes estrategias de búsqueda utilizando el buscador de “Google”.
http://www.slideshare.net/NormaEchevarria1/estaregias-busqueda-en-la-web
Es una guía detallada para el usuario que comienza a relacionarse con esta base de datos. La información que contiene es la ficha bibliográfica del recurso, en su mayoría libros, que están disponibles en la Biblioteca. Si interesa, puede ver el tutorial del Sistema de Bibliotecas del Recinto o solicitar una instrucción individualizada sobre el OPAC.
Bibliotecario Instructor: Laurie A. Ortiz Rivera
Este documento proporciona una guía sobre las funciones de Google Académico. Explica que Google Académico permite encontrar bibliografía especializada de diversas disciplinas y fuentes. Describe funciones como realizar búsquedas, crear una biblioteca personal, recibir alertas sobre nuevas publicaciones de interés y ver estadísticas sobre temas populares. El objetivo es que los lectores aprendan a utilizar las herramientas de búsqueda y gestión de información que ofrece Google Académico.
Google Académico permite localizar libros y documentos académicos de cualquier disciplina e idioma. Los usuarios pueden realizar búsquedas simples o avanzadas y Google Académico ordena los resultados por relevancia. También permite importar citas a gestores bibliográficos, crear alertas de correo electrónico sobre nuevos documentos de interés, e integrar la herramienta de búsqueda en páginas web.
Este documento presenta cómo usar Google Académico para buscar artículos académicos. Explica que Google Académico es un buscador especializado en documentos académicos como artículos, libros y tesis. Detalla diferentes estrategias para buscar, incluyendo por autor, materia, título o búsqueda avanzada. También provee consejos como incluir "filetype: pdf" o "peer reviewed" para mejorar los resultados. El objetivo es ayudar a estudiantes a acceder a información académica de manera gratuita
Este documento proporciona información sobre cómo buscar información en Internet de manera efectiva y segura. Explica los diferentes motores de búsqueda disponibles como Google y Bing, así como directorios y páginas web específicas. También ofrece consejos sobre cómo combinar palabras clave para mejorar los resultados de búsqueda y recomienda sitios más seguros como los gubernamentales, educativos y científicos que utilizan protocolos HTTPS.
Google Académico permite realizar búsquedas en bibliografía especializada de diversas fuentes académicas como artículos, tesis y libros. Ofrece características como buscar por autor, título, tema o publicación. Los resultados se ordenan por relevancia para ayudar a encontrar el material más pertinente.
Este documento presenta un taller práctico sobre el uso de Internet que incluye 26 pasos. Los objetivos son utilizar un navegador para buscar información avanzada en diferentes formatos, crear una cuenta de correo electrónico, y participar en debates en línea. Los pasos incluyen encontrar información en portales web y motores de búsqueda como Google, descargar páginas web y partes de texto, traducir definiciones desconocidas, y crear y usar cuentas de correo electrónico para enviar y recibir mensajes.
Este documento resume los diferentes temas tratados en el área de Tecnologías de la Información y Comunicación para Ambientes de Aprendizaje. Incluye definiciones de buscadores, Google Académico, Google Books, bibliotecas digitales de la UPTC y Pearson, y ordenadores gráficos. También incluye enlaces a un formulario creado en Google Drive y una infografía creada en PowerPoint sobre los temas tratados.
Google Académico es una herramienta de búsqueda que permite realizar búsquedas en publicaciones académicas de manera sencilla. Usa un algoritmo similar a Google para jerarquizar los resultados, los cuales incluyen enlaces a libros, artículos y otras fuentes que citan el tema de búsqueda. Si bien es similar a Google, Google Académico está más enfocado y especializado en resultados bibliográficos.
El documento describe diferentes métodos para almacenar información encontrada en internet, incluyendo guardar documentos, imágenes, páginas web y criterios de búsqueda en archivos de texto y usar marcadores/favoritos en navegadores para guardar direcciones web. También cubre la marcación social y cómo gestionar efectivamente la información recopilada.
Búsqueda de información en las bases de datos de la Biblioteca VirtualTeresa Taboas
Este documento presenta los servicios y recursos disponibles en la Biblioteca Madre María Teresa Guevara, incluyendo un portal para acceder servicios como renovar recursos y buscar en el catálogo, así como acceso a bases de datos con revistas, periódicos y libros electrónicos disponibles en texto completo las 24 horas desde cualquier dispositivo con conexión a Internet. Se ofrece también una orientación general sobre cómo realizar búsquedas en las bases de datos y se proveen detalles sobre herramientas para depurar resultados y crear una cuenta para guardar b
En Google Académico tienen cabida revisiones paritarias, tesis, libros, resúmenes y documentos académicos de todos los campos de la investigación y aquí encontrarás obras de editores y sociedades profesionales muy diferentes, así como artículos académicos disponibles en la red.
Almacenamiento y gestión de la informacióntutoriales12
Este documento describe diferentes estrategias para almacenar y gestionar información encontrada en Internet, incluyendo la creación de carpetas, guardar direcciones web como favoritos o marcadores, y usar etiquetas o "tags" para clasificar la información. También enfatiza la importancia de enseñar estrategias como omitir, seleccionar e integrar información para mejorar la comprensión lectora y el procesamiento de la información.
Este documento describe el uso de metabuscadores, Google Libros, Google Académico y búsquedas temáticas. Explica que los metabuscadores combinan los resultados de varios buscadores principales para ampliar el alcance de las búsquedas. También describe las características y funciones de Google Libros, Google Académico y las búsquedas temáticas, y cómo cada uno puede usarse para encontrar información académica y sobre temas específicos.
Este documento describe el uso de metabuscadores, Google Libros, Google Académico y búsquedas temáticas. Explica que los metabuscadores combinan los resultados de varios buscadores principales para ampliar el alcance de las búsquedas. También describe las características y funciones de Google Libros, Google Académico y las búsquedas temáticas, y cómo cada uno puede usarse para encontrar información académica y sobre temas específicos.
Este documento ofrece una introducción al proceso de búsqueda de información. Explica que definir claramente el objetivo de la búsqueda es fundamental. Luego, detalla las etapas del proceso, incluyendo elaborar estrategias de búsqueda, seleccionar fuentes, recuperar información y gestionar los resultados. Finalmente, proporciona consejos como utilizar operadores booleanos y palabras clave para mejorar los resultados.
Este documento describe diferentes formas de almacenar y gestionar información encontrada en Internet, incluyendo guardar documentos, imágenes, páginas web como favoritos o marcadores en navegadores como Firefox, Internet Explorer y Chrome. También recomienda crear una carpeta para almacenar la información recopilada y ofrece instrucciones sobre cómo guardar y recuperar direcciones web como favoritos o marcadores en cada navegador.
3 almacenamiento y gestión de la informaciónPaolaCuevas28
Este documento ofrece sugerencias para la gestión adecuada de la información en la educación. Recomienda seleccionar información relevante para el nivel del grupo y enseñar a los estudiantes a hacer lo mismo. También sugiere inducir a los estudiantes a comparar, constatar, juzgar y evaluar la información, y enseñarles a reflexionar sobre los conocimientos adquiridos.
Un metabuscador es un buscador que no tiene su propia base de datos y en su lugar utiliza los resultados de otros buscadores principales. Algunos metabuscadores populares incluyen Kartoo, Ixquick, Metacrawler, Mamma y Dogpile. Los metabuscadores tienen la ventaja de proporcionar una búsqueda más amplia, pero la desventaja es que no distinguen entre las diferentes sintaxis de búsqueda de cada motor de búsqueda principal.
Documento hecho a solicitud del Dr. Juan Vázquez para mis colegas de la clase de Métodos de Investigación Cuantitativa. Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto Metro. septiembre 2013
El Programa Integral para Potenciar la Competencias Informacionales de la Universidad Centroamericana (UCA) forma un estudiantado capaz de gestionar información académica disponible en Internet, enfatizando en la búsqueda, selección, evaluación, tratamiento y divulgación de contenido acadèmico.
Google Académico permite realizar búsquedas en una gran variedad de fuentes académicas como artículos, libros, tesis y más desde una sola plataforma. Ofrece herramientas para encontrar material relevante para la investigación académica de manera sencilla. Incluye sugerencias para realizar búsquedas más efectivas por autor, tema, publicación o categoría, así como artículos relacionados a cada resultado.
Presentación sobre el uso de Mendeley. Material de soporte para cursos de formación de Personal Docente e Investigador de la Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla
3,.almacenamiento y gestión de la informaciónaudreyalmanza
Este documento describe diferentes formas de almacenar y gestionar información encontrada en línea. Explica cómo guardar documentos, páginas web, y criterios de búsqueda, así como usar marcadores o favoritos para almacenar direcciones web. También cubre el etiquetado social y sugerencias para gestionar adecuadamente la información como seleccionar lo relevante, comparar fuentes, y guiar la investigación de acuerdo con los intereses.
Este documento ofrece instrucciones para realizar búsquedas efectivas de información académica y científica en buscadores como Google, Google Académico y repositorios como RENATI. También explica cómo usar Mendeley, un gestor de referencias bibliográficas, para organizar documentos y generar citas y referencias de forma automática. El documento incluye capturas de pantalla que muestran cómo realizar búsquedas avanzadas y cómo instalar y usar las funciones de Mendeley.
Este documento resume las herramientas para crear ebooks, cómo funciona la plataforma SlideShare y los pasos para publicar una presentación en ella. Explica que un ebook es un libro digital y menciona tres herramientas para crearlos: Booktype, Moglue y Playfic. Define a SlideShare como un sitio para compartir presentaciones y describe los seis pasos para publicar una presentación en la plataforma, incluyendo buscar el documento, completar los campos de metadatos y compartir la presentación.
Este documento presenta un taller práctico sobre el uso de Internet que incluye 26 pasos. Los objetivos son utilizar un navegador para buscar información avanzada en diferentes formatos, crear una cuenta de correo electrónico, y participar en debates en línea. Los pasos incluyen encontrar información en portales web y motores de búsqueda como Google, descargar páginas web y partes de texto, traducir definiciones desconocidas, y crear y usar cuentas de correo electrónico para enviar y recibir mensajes.
Este documento resume los diferentes temas tratados en el área de Tecnologías de la Información y Comunicación para Ambientes de Aprendizaje. Incluye definiciones de buscadores, Google Académico, Google Books, bibliotecas digitales de la UPTC y Pearson, y ordenadores gráficos. También incluye enlaces a un formulario creado en Google Drive y una infografía creada en PowerPoint sobre los temas tratados.
Google Académico es una herramienta de búsqueda que permite realizar búsquedas en publicaciones académicas de manera sencilla. Usa un algoritmo similar a Google para jerarquizar los resultados, los cuales incluyen enlaces a libros, artículos y otras fuentes que citan el tema de búsqueda. Si bien es similar a Google, Google Académico está más enfocado y especializado en resultados bibliográficos.
El documento describe diferentes métodos para almacenar información encontrada en internet, incluyendo guardar documentos, imágenes, páginas web y criterios de búsqueda en archivos de texto y usar marcadores/favoritos en navegadores para guardar direcciones web. También cubre la marcación social y cómo gestionar efectivamente la información recopilada.
Búsqueda de información en las bases de datos de la Biblioteca VirtualTeresa Taboas
Este documento presenta los servicios y recursos disponibles en la Biblioteca Madre María Teresa Guevara, incluyendo un portal para acceder servicios como renovar recursos y buscar en el catálogo, así como acceso a bases de datos con revistas, periódicos y libros electrónicos disponibles en texto completo las 24 horas desde cualquier dispositivo con conexión a Internet. Se ofrece también una orientación general sobre cómo realizar búsquedas en las bases de datos y se proveen detalles sobre herramientas para depurar resultados y crear una cuenta para guardar b
En Google Académico tienen cabida revisiones paritarias, tesis, libros, resúmenes y documentos académicos de todos los campos de la investigación y aquí encontrarás obras de editores y sociedades profesionales muy diferentes, así como artículos académicos disponibles en la red.
Almacenamiento y gestión de la informacióntutoriales12
Este documento describe diferentes estrategias para almacenar y gestionar información encontrada en Internet, incluyendo la creación de carpetas, guardar direcciones web como favoritos o marcadores, y usar etiquetas o "tags" para clasificar la información. También enfatiza la importancia de enseñar estrategias como omitir, seleccionar e integrar información para mejorar la comprensión lectora y el procesamiento de la información.
Este documento describe el uso de metabuscadores, Google Libros, Google Académico y búsquedas temáticas. Explica que los metabuscadores combinan los resultados de varios buscadores principales para ampliar el alcance de las búsquedas. También describe las características y funciones de Google Libros, Google Académico y las búsquedas temáticas, y cómo cada uno puede usarse para encontrar información académica y sobre temas específicos.
Este documento describe el uso de metabuscadores, Google Libros, Google Académico y búsquedas temáticas. Explica que los metabuscadores combinan los resultados de varios buscadores principales para ampliar el alcance de las búsquedas. También describe las características y funciones de Google Libros, Google Académico y las búsquedas temáticas, y cómo cada uno puede usarse para encontrar información académica y sobre temas específicos.
Este documento ofrece una introducción al proceso de búsqueda de información. Explica que definir claramente el objetivo de la búsqueda es fundamental. Luego, detalla las etapas del proceso, incluyendo elaborar estrategias de búsqueda, seleccionar fuentes, recuperar información y gestionar los resultados. Finalmente, proporciona consejos como utilizar operadores booleanos y palabras clave para mejorar los resultados.
Este documento describe diferentes formas de almacenar y gestionar información encontrada en Internet, incluyendo guardar documentos, imágenes, páginas web como favoritos o marcadores en navegadores como Firefox, Internet Explorer y Chrome. También recomienda crear una carpeta para almacenar la información recopilada y ofrece instrucciones sobre cómo guardar y recuperar direcciones web como favoritos o marcadores en cada navegador.
3 almacenamiento y gestión de la informaciónPaolaCuevas28
Este documento ofrece sugerencias para la gestión adecuada de la información en la educación. Recomienda seleccionar información relevante para el nivel del grupo y enseñar a los estudiantes a hacer lo mismo. También sugiere inducir a los estudiantes a comparar, constatar, juzgar y evaluar la información, y enseñarles a reflexionar sobre los conocimientos adquiridos.
Un metabuscador es un buscador que no tiene su propia base de datos y en su lugar utiliza los resultados de otros buscadores principales. Algunos metabuscadores populares incluyen Kartoo, Ixquick, Metacrawler, Mamma y Dogpile. Los metabuscadores tienen la ventaja de proporcionar una búsqueda más amplia, pero la desventaja es que no distinguen entre las diferentes sintaxis de búsqueda de cada motor de búsqueda principal.
Documento hecho a solicitud del Dr. Juan Vázquez para mis colegas de la clase de Métodos de Investigación Cuantitativa. Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto Metro. septiembre 2013
El Programa Integral para Potenciar la Competencias Informacionales de la Universidad Centroamericana (UCA) forma un estudiantado capaz de gestionar información académica disponible en Internet, enfatizando en la búsqueda, selección, evaluación, tratamiento y divulgación de contenido acadèmico.
Google Académico permite realizar búsquedas en una gran variedad de fuentes académicas como artículos, libros, tesis y más desde una sola plataforma. Ofrece herramientas para encontrar material relevante para la investigación académica de manera sencilla. Incluye sugerencias para realizar búsquedas más efectivas por autor, tema, publicación o categoría, así como artículos relacionados a cada resultado.
Presentación sobre el uso de Mendeley. Material de soporte para cursos de formación de Personal Docente e Investigador de la Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla
3,.almacenamiento y gestión de la informaciónaudreyalmanza
Este documento describe diferentes formas de almacenar y gestionar información encontrada en línea. Explica cómo guardar documentos, páginas web, y criterios de búsqueda, así como usar marcadores o favoritos para almacenar direcciones web. También cubre el etiquetado social y sugerencias para gestionar adecuadamente la información como seleccionar lo relevante, comparar fuentes, y guiar la investigación de acuerdo con los intereses.
Este documento ofrece instrucciones para realizar búsquedas efectivas de información académica y científica en buscadores como Google, Google Académico y repositorios como RENATI. También explica cómo usar Mendeley, un gestor de referencias bibliográficas, para organizar documentos y generar citas y referencias de forma automática. El documento incluye capturas de pantalla que muestran cómo realizar búsquedas avanzadas y cómo instalar y usar las funciones de Mendeley.
Este documento resume las herramientas para crear ebooks, cómo funciona la plataforma SlideShare y los pasos para publicar una presentación en ella. Explica que un ebook es un libro digital y menciona tres herramientas para crearlos: Booktype, Moglue y Playfic. Define a SlideShare como un sitio para compartir presentaciones y describe los seis pasos para publicar una presentación en la plataforma, incluyendo buscar el documento, completar los campos de metadatos y compartir la presentación.
Este documento proporciona instrucciones para realizar una investigación académica utilizando fuentes confiables. Recomienda verificar que los artículos provengan de autores expertos y contengan referencias bibliográficas. Instruye sobre el uso de la Biblioteca Digital UPAEP y bases de datos como EBSCO para encontrar artículos de calidad. También recomienda utilizar Google Académico y SweetSearch para buscar información sobre competencias docentes.
Este documento proporciona una introducción a la plataforma Ovid, incluyendo lo que es Ovid, los tipos de contenido disponibles, las ventajas de usarla y cómo realizar búsquedas básicas. Ovid es una base de datos médica e intuitiva con herramientas de búsqueda sofisticadas que permite acceder a texto completo y bibliografía. El documento explica cómo iniciar sesión, realizar búsquedas básicas y avanzadas, guardar resultados y crear una cuenta personal para administrar proyectos.
El documento proporciona instrucciones para un taller práctico sobre el uso de Internet. El objetivo es que los estudiantes aprendan a utilizar un navegador para buscar información en diferentes formatos como definiciones, imágenes, videos y artículos académicos. También incluye instrucciones para crear cuentas de correo electrónico y participar en debates en línea. Los estudiantes deben completar una variedad de tareas de búsqueda en Internet y compilar la información en un documento de WordPad.
● Reforzará su conocimiento sobre citar y referenciar
● Conocerá Mendeley ¿Qué es Mendeley? Y para qué sirven los GRF
● Creara una cuenta de perfil y usará Mendeley
● Podrá instalar Mendeley en su escritorio
● Conocerá el entorno de trabajo, realizará búsquedas en las BD
● Creará y gestionará su propia biblioteca
● Podrá instalar un plugin de citas en Microsoft Word
● Podrá generar la bibliografía automáticamente
● Será capaz de compartir sus propias publicaciones
● Será capaz de participar de la comunidad científica
Este documento describe un taller sobre habilidades de búsqueda bibliográfica utilizando herramientas como Google Académico, Google Books, CiteSeer, e-brary, Proquest y Scienti. Explica cómo usar cada una de estas herramientas y propone actividades de búsqueda específicas para que los estudiantes practiquen y desarrollen sus habilidades en la búsqueda de información académica.
Este documento presenta una guía de inicio rápido para Word 2016, explicando conceptos básicos como navegar la cinta, usar la barra de herramientas de acceso rápido, desplazarse por documentos grandes con la barra lateral, dar formato con la minibarra de herramientas y compartir documentos con otros usuarios.
Este documento presenta una guía de inicio rápido para Word 2016, destacando las principales características como la cinta, la barra de herramientas de acceso rápido, la barra lateral, los comandos contextuales, la colaboración en línea y las vistas. Además, proporciona enlaces para obtener más información sobre las novedades y recursos de aprendizaje de Office 2016.
Este documento presenta una guía de inicio rápido para Word 2016, destacando las principales características como la cinta, la barra de herramientas de acceso rápido, la barra lateral, los comandos contextuales, la colaboración en línea y la visualización de cambios en tiempo real. Además, proporciona enlaces a más recursos de aprendizaje y formación sobre Word 2016.
Este documento presenta una guía de inicio rápido para Word 2016, explicando conceptos básicos como navegar la cinta, usar la barra de herramientas de acceso rápido, desplazarse por documentos grandes con la barra lateral, dar formato con la minibarra de herramientas y compartir documentos con otros usuarios.
El documento presenta las instrucciones para un trabajo práctico que incluye tareas relacionadas con el sitio Conectar Igualdad como investigar recursos educativos, descargar cursos y aplicaciones, y crear sitios web. Algunas tareas específicas son explorar el escritorio del docente y de la familia, describir recursos para estudiantes, y probar y describir sitios web educativos.
Este documento proporciona información sobre Google Drive y herramientas para realizar búsquedas de información en Internet de manera efectiva. Google Drive permite crear, editar y compartir documentos en línea de forma colaborativa. Algunos navegadores web comunes son Internet Explorer, Mozilla Firefox, Safari y Google Chrome. Los operadores booleanos y de posición como AND, OR y NEAR pueden usarse para enfocar las búsquedas. Las páginas web confiables tendrán URL válidas y contenido actualizado.
El documento habla sobre estrategias de búsqueda de información en la sociedad de la información. Explica la evolución de la web de la versión 1.0 a la 2.0 y conceptos como info-competencia. También describe herramientas y estrategias para realizar búsquedas efectivas como definir palabras clave, usar operadores lógicos y restringir resultados por sitio web o formato de archivo.
El documento describe las estrategias de búsqueda de información en la sociedad de la información. Explica la evolución de la web de la versión 1.0 a la 2.0 y los conceptos de info-competencia. También detalla operadores lógicos y de búsqueda avanzada como filetype, site, AND, OR y NOT para optimizar las búsquedas en internet.
Este documento describe varias aplicaciones y dispositivos tecnológicos que pueden usarse en educación básica, incluyendo aplicaciones educativas para tablets, podcasts de audio, investigación en línea, redes sociales de forma controlada, y la creación de posters digitales. También discute cómo la auto-publicación permite a los estudiantes publicar sus propios libros sin un editor tradicional.
1) El documento presenta una lista de 17 tareas relacionadas con el uso de la tecnología y recursos educativos digitales que deben completarse para el 29 de abril. 2) Las tareas incluyen descargar aplicaciones, investigar sitios web educativos, crear sitios web personales, y probar enlaces a sitios de edición de imágenes. 3) También se pide investigar sobre los recursos educativos digitales disponibles para estudiantes y docentes.
Este documento ofrece orientación sobre cómo desarrollar un trabajo de fin de grado, incluyendo cómo formular el tema, encontrar y evaluar información relevante, estructurar el trabajo siguiendo un formato estándar, citar fuentes y crear referencias bibliográficas correctamente, presentar los resultados de manera efectiva, y mantenerse actualizado y compartir información.
El documento define una red de apoyo como una estructura que brinda asistencia a personas u organizaciones de manera sincronizada. Las redes de apoyo se crean para ayudar con problemas sociales, de salud o desastres naturales. Para que una red funcione bien necesita una estructura, misión clara, plan de trabajo, honestidad, compromiso y buena comunicación. La iglesia es un ejemplo de red de apoyo cuya misión es que todos conozcan a Dios, compartan lo que tienen y se ayuden mutuamente.
El objetivo de esta presentación es que los estudiantes de INGL 3103 definan lo que es un portafolio electrónico y utilicen la herramienta de Google Sites para crearlo.
Google Keep es un servicio de Google para crear y gestionar notas y listas de manera sincronizada entre dispositivos. Requiere iniciar sesión con una cuenta de Google y está disponible en móviles, tabletas, computadoras y relojes inteligentes. Permite crear notas rápidas, de voz, con fotos y agregar etiquetas. También permite compartir notas, establecer recordatorios y transferir notas a Google Drive. El documento ofrece instrucciones sobre cómo usar las funciones básicas de Google Keep y da ejemplos de cómo un
El documento proporciona instrucciones para la creación de una bibliografía anotada. Indica que cada recurso (libro, revista, página web, video, etc.) debe ir acompañado de una anotación descriptiva o evaluativa de 120 a 150 palabras. Además, especifica que la bibliografía debe estar en orden alfabético, con márgenes de 1 pulgada y formato de párrafo francés.
Este documento proporciona instrucciones para crear un portafolio en Blogger. Indica que el usuario debe crear una cuenta en Gmail y luego usar esas credenciales para iniciar sesión en Blogger. Una vez dentro de Blogger, el usuario debe escribir su nombre y curso, seleccionar una plantilla y comenzar a trabajar en el desarrollo del portafolio, empezando por editar la página de inicio y agregar una biografía y fotografía. Luego explica cómo trabajar con la sección de introducción.
Google Drive: Una herramienta que transforma tu escritorioÁngel Millán
Esta presentación tiene como objetivo estimular al personal de la UPR en Carolina a utilizar Google Drive en sus respectivas oficinas y transformar de esta manera su escritorio de trabajo.
El programa de Diseño de Interiores de la Universidad de Puerto Rico en Carolina presenta un curso sobre técnicas de representación digital para el diseño de interiores, con propuestas de diseño para la renovación del Paseo de Diego en Río Piedras y sus comercios, incluyendo una visita guiada por el Paseo y una discusión sobre la documentación de la condición existente del lugar.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo hacer referencias bibliográficas siguiendo el estilo APA. Explica que la lista de referencias incluye todos los recursos citados en el trabajo ordenados alfabéticamente, y que cada referencia se hace en párrafo francés. Además, detalla los elementos que componen las referencias de artículos de revista, libros, revistas electrónicas, periódicos, videos y presentaciones.
Este documento proporciona instrucciones sobre el formato y estilo para citas y referencias bibliográficas según los manuales de estilo APA y MLA. Incluye detalles sobre el tipo de letra, márgenes, espaciado, citas directas e indirectas, número de autores, y formato de la lista de referencias.
El documento proporciona ejemplos de cómo crear referencias bibliográficas para diferentes recursos de información como artículos de periódicos, revistas y libros usando los estilos APA y MLA. Incluye detalles como los nombres de los autores, títulos, fechas de publicación, páginas y editoriales para artículos y libros.
El documento instruye al lector a crear referencias bibliográficas para tres recursos de información (un libro, un artículo de revista y una noticia de periódico) utilizando el estilo de la American Psychological Association o el Modern Language Association. El lector deberá escribir las referencias en su libreta siguiendo las instrucciones del profesor Ángel David Millán Hernández de septiembre 2012.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo crear y organizar documentos, encuestas y formularios en Google Docs. Explica cómo ver quién creó un documento y cuándo, organizar documentos en carpetas, compartir documentos, y utilizar herramientas como temas, plantillas y preguntas.
Este documento proporciona instrucciones para agregar un chat de Google y un formulario electrónico a una página web. Explica cómo seleccionar la aplicación de edición de página, encontrar el formulario o código de chat existente, copiar el código HTML, pegarlo en la página y actualizarla.
El documento es un libro publicado en 1985 titulado "Estudio de lingüística española" escrito por Marcelo García e impreso en España por la editorial Calimano en Madrid.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
2. OBJETIVOS
Al finalizar esta presentanción los estudiantes podrán,
• acceder a las bases de datos dentro y fuera del Recinto,
• conocer las bases de datos, CREDO, ProQuest, Elibro y
Films On Demand y algunos buscadores académicos,
• identificar cuál utilizar de acuerdo al trabajo que deben
completar,
• utilizar las principales herramientas que ofrece cada una
para facilitar el proceso de investigación, y
• apreciar el valor que tiene el poder acceder a estos
recursos y el utilizar la información de forma correcta.
4. BASES DE DATOS SUSCRITAS
A
C
C
E
S
O
R
E
M
O
T
O
angel.millan@upr.edu
xxxxxxxxxxxx
Usar credenciales
del correo
electrónico
institucional
5. BASES DE DATOS SUSCRITAS
Excelenta base de datos para
comenzar un trabajo. Da acceso
a recursos de información de
referencia (diccionarios,
enciclopedias, etc.). Podemos
utilizar CREDO para conocer el
significado de un concepto.
10. Una de las más completas.
Excelente para buscar
artículos de investigación.
11. ProQuest (Plataforma de búsqueda básica)1
Tipos de recursos
Escribe el concepto que estas buscando
Selecciona “Full text”
para tener el texto
complete de los
artículos
Selecciona “Peer reviewed” para
estar seguro que los artículos que
utilices han sido revisados por
expertos en el tema
13. RESULTADOS, ¿A QUÉ DEBO ESTAR PENDIENTE?
Acceso al texto
completo
Necesito que
los artículos estén
revisados por
expertos?
3
4
5
6
¿Qué tipo de recursos
necesitas? “Scholarly
Journal” son revistas
académicas.
7
¿Que tan recientes
necesitas los
resultados?
Los últimos cinco años
es buena alternativa
concepto de búsqueda
14. RESULTADOS, ¿A QUÉ DEBO ESTAR PENDIENTE?
Si necesitas la ficha bibliográfica
del artículo siguiendo un manual
de estilo debes pulsar ”Cite
8
10 11
12
Si quieres enviarte el artículo a tu
correo electrónico.
13
Guardar artículo en el
medio que prefieras
concepto de búsqueda
Imprimir
artículo
Es importante para
manajar los artículos se
deben seleccionar
previamente. Se debe
pulsar con el mouse sobre
el cuadrado.
9
15. RESULTADOS, ¿A QUÉ DEBO ESTAR PENDIENTE?14
15
Se debe pulsar con el mouse
sobre el título del artículo para ver
la información sobre el artículoconcepto de búsqueda
Para ver un resumen
del artículo
16 Para ver el artículo según aparece en
la revista (imagen) PDF
17
16. ARTÍCULO EN FORMATO PDF18
Artículo en
formato PDF
19
Las referencias del
artículo son importantes
para poder consultar otros
recursos de información
sobre el tema. de
interés.
20 21
Descargar
el artículo
Imprimir el
artículo
Herramientas útiles para
manejar el artículo
Artículos relacionados con el
tema de tu investigación
17. • Es una base de datos que permite descargar
los recursos en un formato de adobe flash
player. El archivo se puede utilizar en
ausencia de la Internet hasta 21 días y luego
se hace inservible.
• Se puede crear una estantería virtual. Puedes
colocar los libros que estas leyendo en una
anaquel virtual y cada vez que accedes a tu
cuenta en ELibro puedes continuar la lectura.
En adición, puedes sombrear con diferentes
colores y puedes crear notas sobre el
contenido.
19. RESULTADOS, ¿A QUÉ DEBO
ESTAR PENDIENTE?
Cantidad de Resultados
Clasificación de los resultados
por año de publicación
Clasificación de los resultados
por materias asociadas al tema
de búsqueda
Clasificación de los resultados
por Idioma
Clasificación de los resultados
por autores
4
5
6
7
8
Descargar el libro por
21 días gratis a tu
computadora en
format de “Adobe
Flash Player”
9 10
Leer el libro en línea
(desde la misma
plataforma de ELibro
Ver la tabla de contenido
12
Mover el libro a tu
propio anaquel
virtual (se aclara
en otra sección)
11
20. INFORMACIÓN SOBRE EL RECURSO
13
Otros
manuales
de estilo
Cuantas páginas puedes
copiar o imprimir. Esta
alternative es limitada y
varia por cada recurso.
16
Descargar un
capítulo en
particular
15
17Información
sobre el
libro
25. Excelente base de datos para
consultar videos académicos.
Una de las herramientas
importante que tiene Films on
Demand es que puedes
seleccionar una parte de un vídeo
y descargar el mismo. Buena
alternativa para informes orales.
28. Resultados
Cantidad de
resultados
2
3 Vista previa
4 Compartir via email
5 Añadir a tu lista de
favoritos
6
Puedes crear una cuenta con tus
credenciales de correo electrónico
institucional
30. Información del recurso
8 Ficha bibliográfica en
diferentes manuals
de estilo
Crear un segmento
9
10
Diferentes
segmentos del vídeo
Para crear segmento
debes tener una cuenta
11 Información del
recurso
Tags o etiquetas –
ayudan a recuperar
información relevante
al tema
12