Este documento establece las bases para las Olimpiadas Escolares 2017 de la Institución Educativa Privada “Yachaywasi: El Templo del Saber”. Se detallan las categorías, inscripciones, comités deportivo y de disciplina, reglamentos de juego, responsables de cada disciplina deportiva, fechas y sede. Las disciplinas incluyen fulbito, vóley, atletismo y juegos recreativos. El evento tendrá lugar el 21 de noviembre en el Parque Santa Rosa e incluirá un desfile, inaugur
Este documento describe una sesión de aprendizaje de gimnasia para estudiantes de 4° grado. La sesión tiene como propósito que los estudiantes conozcan y ejecuten ejercicios básicos de gimnasia educativa como rodadillos y giros, de acuerdo a sus habilidades. La sesión incluye un calentamiento, demostración y práctica de los ejercicios, y una evaluación de los aprendizajes. Los estudiantes practicarán los ejercicios en grupo para una exhibición en el anivers
1) La sesión se centra en desarrollar ejercicios de coordinación en grupos sin materiales, estableciendo roles como ritmo y secuencia. 2) Se define la gimnasia rítmica y sus objetivos de mejorar la coordinación, precisión y fuerza. 3) Se explican diferentes formaciones grupales como fila, columna, círculo y cuadrado, importantes para realizar evoluciones de manera ordenada.
Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre juegos pre-deportivos. La sesión se divide en tres partes: actividades de inicio, desarrollo y cierre. En la parte de desarrollo, los estudiantes participan en tres actividades que involucran saltos y carreras cortas. Luego realizan ejercicios de relajamiento. En la parte de cierre, responden preguntas de metacognición y reciben una tarea para hacer en casa.
La sesión de aprendizaje describe una clase de educación física sobre fútsal para estudiantes de primaria. La sesión incluye ejercicios de calentamiento, práctica de técnicas básicas de fútsal como pases y tiros, y juegos para reforzar lo aprendido, evaluando la expresividad motriz de los estudiantes.
Este documento presenta la unidad de aprendizaje "Practicando los Fundamentos Técnicos del Fútbol" para el cuarto grado de la sección A en el colegio San Andrés de Atuncolla. La unidad consta de 4 sesiones para enseñar dominio de balón, pases, dribbling y remates a través de práctica, enseñanza recíproca y partidos. Los estudiantes también revisarán páginas web sobre fútbol y crearán mapas conceptuales para reforzar los conceptos
Programacion Anual de Educacion Fisica VI Ciclo Secundaria Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
Este documento presenta la programación anual del área de Educación Física para el segundo grado de secundaria de la Institución Educativa 1166 Libertador Simón Bolívar para el año 2023. La programación describe las competencias, estándares de aprendizaje, unidades de aprendizaje, experiencias de aprendizaje planificadas, evaluación y recursos. El objetivo principal es que los estudiantes mejoren aspectos emocionales, físicos y de interacción a través de la práctica de actividad física.
Este documento presenta cuatro sesiones de aprendizaje sobre voleibol para estudiantes de primer grado. Cada sesión incluye objetivos, actividades y evaluaciones enfocadas en enseñar diferentes aspectos técnicos del voleibol como saques, pases y movimientos básicos. Los estudiantes aprenden sobre la historia y reglas del deporte a través de preguntas y práctica guiada que les permite desarrollar sus habilidades motoras y de trabajo en equipo.
Los estudiantes practicaron juegos cooperativos como "El globo viajero" y "Pasando el aro" para fomentar la buena convivencia. Participaron en parejas y grupos respetando las reglas para mejorar la interacción de forma solidaria y respetuosa. Al final, reflexionaron sobre los beneficios de estos juegos y cómo lo aprendido les sirve en la vida diaria.
Este documento describe una sesión de aprendizaje de gimnasia para estudiantes de 4° grado. La sesión tiene como propósito que los estudiantes conozcan y ejecuten ejercicios básicos de gimnasia educativa como rodadillos y giros, de acuerdo a sus habilidades. La sesión incluye un calentamiento, demostración y práctica de los ejercicios, y una evaluación de los aprendizajes. Los estudiantes practicarán los ejercicios en grupo para una exhibición en el anivers
1) La sesión se centra en desarrollar ejercicios de coordinación en grupos sin materiales, estableciendo roles como ritmo y secuencia. 2) Se define la gimnasia rítmica y sus objetivos de mejorar la coordinación, precisión y fuerza. 3) Se explican diferentes formaciones grupales como fila, columna, círculo y cuadrado, importantes para realizar evoluciones de manera ordenada.
Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre juegos pre-deportivos. La sesión se divide en tres partes: actividades de inicio, desarrollo y cierre. En la parte de desarrollo, los estudiantes participan en tres actividades que involucran saltos y carreras cortas. Luego realizan ejercicios de relajamiento. En la parte de cierre, responden preguntas de metacognición y reciben una tarea para hacer en casa.
La sesión de aprendizaje describe una clase de educación física sobre fútsal para estudiantes de primaria. La sesión incluye ejercicios de calentamiento, práctica de técnicas básicas de fútsal como pases y tiros, y juegos para reforzar lo aprendido, evaluando la expresividad motriz de los estudiantes.
Este documento presenta la unidad de aprendizaje "Practicando los Fundamentos Técnicos del Fútbol" para el cuarto grado de la sección A en el colegio San Andrés de Atuncolla. La unidad consta de 4 sesiones para enseñar dominio de balón, pases, dribbling y remates a través de práctica, enseñanza recíproca y partidos. Los estudiantes también revisarán páginas web sobre fútbol y crearán mapas conceptuales para reforzar los conceptos
Programacion Anual de Educacion Fisica VI Ciclo Secundaria Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
Este documento presenta la programación anual del área de Educación Física para el segundo grado de secundaria de la Institución Educativa 1166 Libertador Simón Bolívar para el año 2023. La programación describe las competencias, estándares de aprendizaje, unidades de aprendizaje, experiencias de aprendizaje planificadas, evaluación y recursos. El objetivo principal es que los estudiantes mejoren aspectos emocionales, físicos y de interacción a través de la práctica de actividad física.
Este documento presenta cuatro sesiones de aprendizaje sobre voleibol para estudiantes de primer grado. Cada sesión incluye objetivos, actividades y evaluaciones enfocadas en enseñar diferentes aspectos técnicos del voleibol como saques, pases y movimientos básicos. Los estudiantes aprenden sobre la historia y reglas del deporte a través de preguntas y práctica guiada que les permite desarrollar sus habilidades motoras y de trabajo en equipo.
Los estudiantes practicaron juegos cooperativos como "El globo viajero" y "Pasando el aro" para fomentar la buena convivencia. Participaron en parejas y grupos respetando las reglas para mejorar la interacción de forma solidaria y respetuosa. Al final, reflexionaron sobre los beneficios de estos juegos y cómo lo aprendido les sirve en la vida diaria.
Dar a conocer la importancia del Deporte y la Actividad Física, como a si mismo lo que es un Entrenador Deportivo y un profesor de E.F, y que reúnan cada una de las Competencias , para laborar satisfactoriamente.
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS ED. FISICA CICLO VI.pdfRosaToribiomonzon
El documento describe los desempeños de un estudiante en educación física en diferentes áreas como habilidades motrices, expresión corporal, salud y bienestar. Se evalúa al estudiante en cada desempeño en una escala de A a C, donde A significa que superó el nivel esperado, B significa que alcanzó el nivel esperado y C significa que mostró un progreso mínimo. Los desempeños incluyen habilidades como coordinación motriz, resolución de situaciones motrices, expresión de emociones a través del
Este documento presenta la primera unidad de aprendizaje de educación física para primer y segundo grado. La unidad se llevará a cabo del 4 al 27 de marzo de 2013 y se centrará en establecer lazos de convivencia, medir características corporales, y determinar y evaluar las capacidades físicas básicas de los estudiantes a través de juegos y actividades.
Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre la técnica del lanzamiento de bala en atletismo. La sesión consta de cuatro partes: inicio, activación fisiológica, desarrollo y cierre. En el desarrollo, los estudiantes practicarán ejercicios preparatorios y luego ejecutarán y coordinarán las fases de la técnica. El objetivo es que reconozcan, ejecuten y coordinen correctamente el lanzamiento de bala.
AQUÍ LES ENVÍO LA PROGRAMACIÓN CURRICULAR DE EDUCACIÓN FISICA DE SECUNDARIA
DE 1° A 5° DESARROLLADA CON MAPAS DE PROGRESO Y SESIONES DESARROLLADAS
ES UN MUY BUEN MATERIAL QUE NOS SERVIRÁ... EMPERO OJALA QUE TAMBIÉN USTEDES PUEDAN COMPARTIR SUS DOCUMENTOS PEDAGÓGICOS PARA PODER AYUDARNOS MUTUAMENTE EN NUESTRO TRABAJO.
CUALQUIER CONSULTA, OPINIÓN, O COMENTARIO QUE PUEDA AYUDAR HACERLO LLEGAR
TENEMOS QUE JUNTAR ESFUERZOS PARA PODER TENER MATERIAL PEDAGÓGICO PARA PODER DESEMPEÑAR NUESTRO TRABAJO CON MAS EFECTIVIDAD... EN BIEN DE NUESTROS ALUMNOS
Este documento contiene orientaciones sobre la planificación curricular del área de Educación Física para el nivel de Educación Primaria. Incluye modelos de planificación anual, planificación de unidades didácticas y sesiones de aprendizaje, así como ejemplos de instrumentos de evaluación. Además, presenta el enfoque del área, el perfil de egreso, competencias y estándares de aprendizaje, entre otros aspectos relevantes para la planificación curricular en Educación Física.
Este documento describe un taller online gratuito de 8 horas sobre cómo introducir el ajedrez en las aulas escolares. El taller fue desarrollado por la Escuela de Ajedrez Miguel Illescas (EDAMI) y se basa en su colección de libros "Aprendemos a pensar jugando". El objetivo del taller es enseñar a docentes y otros interesados cómo integrar el ajedrez en el aula sin necesidad de conocimientos previos sobre el juego.
Este documento presenta la sesión de educación física sobre la carrera de relevos 4x50 en el primer grado. La sesión comienza con una discusión motivadora sobre el atletismo y los relevos, luego los estudiantes analizan información sobre la técnica correcta. Proceden a practicar formando equipos y corriendo la carrera, monitoreados por el docente. Al final, evalúan su aprendizaje y progreso, y discuten cómo aplicar lo aprendido.
Unidad didáctica Educación Fisica de Primer año de secundariacarlo18
Esta unidad didáctica trata sobre los fundamentos del fútbol y voleibol. La unidad busca mejorar la convivencia y desarrollar valores a través de la práctica de actividades deportivas. La unidad consta de 6 sesiones que cubren temas como mediciones corporales, capacidades físicas, calentamiento, atletismo, juegos motrices y evaluación formativa. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre su cuerpo, mejoren su salud a través del deporte y aprendan a interactuar de manera ar
Este documento presenta la sesión de aprendizaje No. 08 de Educación Física para estudiantes de 5to año. La sesión se centra en el fútbol y desarrolla habilidades como la conducción, el control y el pase del balón. La sesión incluye calentamiento, ejercicios de acondicionamiento, práctica de técnicas básicas de fútbol y un partido reducido. El objetivo es desarrollar la corporeidad de los estudiantes y la interacción socio-motriz a
(8) Experiencia de aprendizaje Nº 08 Educación Física 1º y 2º secundaria del...YVANB2
El documento presenta una experiencia de aprendizaje sobre una vida saludable que incluye 5 actividades. La primera actividad recuerda prácticas de actividad física saludables y posturas adecuadas. La segunda reconoce alimentos saludables de la región. La tercera incluye ejercicios de activación, relajación y posturas. La cuarta propone acciones para promover la salud. La quinta es una propuesta de alimentación, actividad física y relajación saludables. El objetivo es que los estudiantes asuman una vida
Este documento presenta la segunda sesión de una unidad didáctica de atletismo sobre carreras. La sesión tiene como objetivos practicar juegos predeportivos para asimilar gestos técnicos del atletismo y ejecutar diferentes tipos de carreras respetando a los participantes. La sesión incluye una explicación inicial, ejercicios de movilidad y calentamiento, y una parte principal con diversos juegos y carreras cronometradas para trabajar la técnica y velocidad. Finaliza con ejercicios de relajación
Este documento presenta tres planes de sesión de aprendizaje de educación física. Cada plan incluye información sobre la provincia, distrito, institución educativa, área, ciclo, grado, docente, fecha y objetivos de aprendizaje. Los planes describen las fases de calentamiento, desarrollo y finalización, así como los métodos, materiales y formas de evaluación para actividades relacionadas con el lanzamiento de bala, relevos y salto triple.
3º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS ED. FISICA CICLO VII.pdfRosaToribiomonzon
El documento presenta las conclusiones descriptivas de educación física para estudiantes de tercer grado de secundaria. Evalúa a los estudiantes en cinco áreas de desempeño motriz: se desarrolla de manera autónoma, asume una vida saludable, interactúa a través de sus habilidades motrices y su motricidad. Dentro de cada área, describe los niveles de desempeño de cada estudiante y los clasifica como superior, esperado o mínimo progreso.
El Gran Prix de Lucha Olímpica Sub-18 organizado por CONAFOVICER se llevará a cabo el 21 de octubre en Huachipa. El evento contará con la participación de los mejores luchadores menores de 18 años de Lima y otras regiones en diferentes categorías de peso. Los ganadores recibirán medallas y premios en efectivo. El pesaje será a las 9 am y las competencias preliminares y finales se realizarán entre las 11 am y 5 pm.
El documento presenta el reglamento para el Torneo Infantil Escolar de Atletismo organizado por la Federación Deportiva Provincial Estudiantil del Guayas. Se llevará a cabo del 28 al 30 de mayo en el Estadio Modelo Alberto Spencer para niños de 8 a 11 años de edad. Detalla las inscripciones, pruebas, reglas y premios para las competencias de mini atletismo y combos.
Dar a conocer la importancia del Deporte y la Actividad Física, como a si mismo lo que es un Entrenador Deportivo y un profesor de E.F, y que reúnan cada una de las Competencias , para laborar satisfactoriamente.
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS ED. FISICA CICLO VI.pdfRosaToribiomonzon
El documento describe los desempeños de un estudiante en educación física en diferentes áreas como habilidades motrices, expresión corporal, salud y bienestar. Se evalúa al estudiante en cada desempeño en una escala de A a C, donde A significa que superó el nivel esperado, B significa que alcanzó el nivel esperado y C significa que mostró un progreso mínimo. Los desempeños incluyen habilidades como coordinación motriz, resolución de situaciones motrices, expresión de emociones a través del
Este documento presenta la primera unidad de aprendizaje de educación física para primer y segundo grado. La unidad se llevará a cabo del 4 al 27 de marzo de 2013 y se centrará en establecer lazos de convivencia, medir características corporales, y determinar y evaluar las capacidades físicas básicas de los estudiantes a través de juegos y actividades.
Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre la técnica del lanzamiento de bala en atletismo. La sesión consta de cuatro partes: inicio, activación fisiológica, desarrollo y cierre. En el desarrollo, los estudiantes practicarán ejercicios preparatorios y luego ejecutarán y coordinarán las fases de la técnica. El objetivo es que reconozcan, ejecuten y coordinen correctamente el lanzamiento de bala.
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DE 1° A 5° DESARROLLADA CON MAPAS DE PROGRESO Y SESIONES DESARROLLADAS
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Este documento contiene orientaciones sobre la planificación curricular del área de Educación Física para el nivel de Educación Primaria. Incluye modelos de planificación anual, planificación de unidades didácticas y sesiones de aprendizaje, así como ejemplos de instrumentos de evaluación. Además, presenta el enfoque del área, el perfil de egreso, competencias y estándares de aprendizaje, entre otros aspectos relevantes para la planificación curricular en Educación Física.
Este documento describe un taller online gratuito de 8 horas sobre cómo introducir el ajedrez en las aulas escolares. El taller fue desarrollado por la Escuela de Ajedrez Miguel Illescas (EDAMI) y se basa en su colección de libros "Aprendemos a pensar jugando". El objetivo del taller es enseñar a docentes y otros interesados cómo integrar el ajedrez en el aula sin necesidad de conocimientos previos sobre el juego.
Este documento presenta la sesión de educación física sobre la carrera de relevos 4x50 en el primer grado. La sesión comienza con una discusión motivadora sobre el atletismo y los relevos, luego los estudiantes analizan información sobre la técnica correcta. Proceden a practicar formando equipos y corriendo la carrera, monitoreados por el docente. Al final, evalúan su aprendizaje y progreso, y discuten cómo aplicar lo aprendido.
Unidad didáctica Educación Fisica de Primer año de secundariacarlo18
Esta unidad didáctica trata sobre los fundamentos del fútbol y voleibol. La unidad busca mejorar la convivencia y desarrollar valores a través de la práctica de actividades deportivas. La unidad consta de 6 sesiones que cubren temas como mediciones corporales, capacidades físicas, calentamiento, atletismo, juegos motrices y evaluación formativa. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre su cuerpo, mejoren su salud a través del deporte y aprendan a interactuar de manera ar
Este documento presenta la sesión de aprendizaje No. 08 de Educación Física para estudiantes de 5to año. La sesión se centra en el fútbol y desarrolla habilidades como la conducción, el control y el pase del balón. La sesión incluye calentamiento, ejercicios de acondicionamiento, práctica de técnicas básicas de fútbol y un partido reducido. El objetivo es desarrollar la corporeidad de los estudiantes y la interacción socio-motriz a
(8) Experiencia de aprendizaje Nº 08 Educación Física 1º y 2º secundaria del...YVANB2
El documento presenta una experiencia de aprendizaje sobre una vida saludable que incluye 5 actividades. La primera actividad recuerda prácticas de actividad física saludables y posturas adecuadas. La segunda reconoce alimentos saludables de la región. La tercera incluye ejercicios de activación, relajación y posturas. La cuarta propone acciones para promover la salud. La quinta es una propuesta de alimentación, actividad física y relajación saludables. El objetivo es que los estudiantes asuman una vida
Este documento presenta la segunda sesión de una unidad didáctica de atletismo sobre carreras. La sesión tiene como objetivos practicar juegos predeportivos para asimilar gestos técnicos del atletismo y ejecutar diferentes tipos de carreras respetando a los participantes. La sesión incluye una explicación inicial, ejercicios de movilidad y calentamiento, y una parte principal con diversos juegos y carreras cronometradas para trabajar la técnica y velocidad. Finaliza con ejercicios de relajación
Este documento presenta tres planes de sesión de aprendizaje de educación física. Cada plan incluye información sobre la provincia, distrito, institución educativa, área, ciclo, grado, docente, fecha y objetivos de aprendizaje. Los planes describen las fases de calentamiento, desarrollo y finalización, así como los métodos, materiales y formas de evaluación para actividades relacionadas con el lanzamiento de bala, relevos y salto triple.
3º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS ED. FISICA CICLO VII.pdfRosaToribiomonzon
El documento presenta las conclusiones descriptivas de educación física para estudiantes de tercer grado de secundaria. Evalúa a los estudiantes en cinco áreas de desempeño motriz: se desarrolla de manera autónoma, asume una vida saludable, interactúa a través de sus habilidades motrices y su motricidad. Dentro de cada área, describe los niveles de desempeño de cada estudiante y los clasifica como superior, esperado o mínimo progreso.
El Gran Prix de Lucha Olímpica Sub-18 organizado por CONAFOVICER se llevará a cabo el 21 de octubre en Huachipa. El evento contará con la participación de los mejores luchadores menores de 18 años de Lima y otras regiones en diferentes categorías de peso. Los ganadores recibirán medallas y premios en efectivo. El pesaje será a las 9 am y las competencias preliminares y finales se realizarán entre las 11 am y 5 pm.
El documento presenta el reglamento para el Torneo Infantil Escolar de Atletismo organizado por la Federación Deportiva Provincial Estudiantil del Guayas. Se llevará a cabo del 28 al 30 de mayo en el Estadio Modelo Alberto Spencer para niños de 8 a 11 años de edad. Detalla las inscripciones, pruebas, reglas y premios para las competencias de mini atletismo y combos.
Este documento convoca a estudiantes deportistas de educación básica, secundaria y bachillerato a participar en los Juegos Deportivos Estatales Escolares de Educación Básica y CONADEMS 2014 en Aguascalientes. Describe las bases y reglas para cada nivel educativo, incluyendo deportes, fechas, requisitos de participación, premios y detalles organizativos. El objetivo es promover la práctica del deporte escolar en el estado.
El documento describe las reglas y logísticas de varios eventos deportivos y de ajedrez que serán parte de los Juegos Deportivos Internos Rosarinos 2018. Los eventos incluyen futsal, ajedrez, gimnasia y atletismo. Detalla el horario, ubicación, número de participantes permitidos por equipo, y reglas específicas para cada deporte. También cubre aspectos como la puntualidad requerida, colores distintivos por grado, y que la participación es obligatoria pero limitada a uno o dos eventos por estudiante
Este documento describe un evento de natación interescolar que se llevará a cabo en septiembre en El Bosque, Chile. El objetivo es fomentar la práctica de la natación y los valores a través del deporte entre niños y jóvenes. Habrá competencias preliminares el 8 de septiembre y finales el 29 de septiembre en 12 pruebas individuales y de relevos para categorías infantiles y juveniles.
La Olimpiada Pinelina tiene como objetivos fomentar la práctica del deporte y los valores asociados en los estudiantes. Se organizará en las instalaciones del colegio con varias comisiones apoyando el desarrollo de las competencias deportivas, recreativas y culturales programadas para todos los estudiantes. Habrá premios para los ganadores de acuerdo a su desempeño y puntaje obtenido en las diferentes disciplinas.
Este documento presenta las bases para los XVII Juegos Deportivos Inter Facultades de la Universidad Alas Peruanas que se llevarán a cabo el 15 de junio de 2019. Detalla la participación, deportes, puntajes, colores de las facultades e información específica sobre atletismo, maratón, baloncesto y fútbol.
Este documento presenta el reglamento para el II Campeonato Interno de Deportes "Integración 2015" organizado por el Curso de Nivelación de Carrera Área 6 de la Universidad Central del Ecuador. Los participantes incluyen a estudiantes y docentes del curso. Habrá competencias de fútbol y basquetbol femenino y masculino. Los juegos se desarrollarán bajo un sistema de eliminación simple. Se establecen normas sobre inscripciones, horarios de juego, uniformes y premiación de los equipos ganadores.
Este documento establece las bases para los Juegos Florales Interescolares Profesionales de la Universidad Alas Peruanas Filial Tacna en 2014. Detalla la organización del evento, las disciplinas deportivas, los sistemas de juego, clasificación y puntajes. Se especifican también las normas de conducta, uniformidad de los equipos, sanciones e inscripciones.
Este documento presenta el reglamento general para los torneos deportivos interescolares y el torneo deportivo metropolitano organizados por el Ministerio de Educación de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Describe las consideraciones generales como los destinatarios, deportes, categorías, inscripción, instancias y sistema de juego. También detalla aspectos como la indumentaria deportiva, el juego limpio, y reglas específicas para deportes como atletismo, básquet, handbol y vóley.
Este documento presenta las bases para una maratón de 5k que se realizará el 24 de noviembre como parte de las actividades del 12o aniversario de la Institución Educativa 64110 "Ricardo Palma". Detalla la organización del evento, sus objetivos, categorías, inscripciones, desarrollo de la competencia, control, premiación y servicios. La maratón tendrá diferentes distancias según categoría y busca fomentar el deporte y descubrir nuevos talentos deportivos.
Este documento convoca a estudiantes de educación media superior de instituciones públicas y privadas de Aguascalientes a participar en los XIII Juegos Deportivos Estatales que se llevarán a cabo del 2 al 16 de marzo de 2013. Los juegos incluirán nueve deportes diferentes y categorías selectiva y libre. Las inscripciones estarán abiertas hasta el 26 de febrero y costarán $50 por jugador. Habrá una junta previa el 26 de febrero para definir detalles de la competencia. Los ganadores representarán
Iii encuentro nacional de estudiantes de to bases olimpiadas 2014Ceto Udla Viña
Este documento presenta las bases para el III Encuentro Nacional de Estudiantes de Terapia Ocupacional, el cual incluirá olimpiadas estudiantiles con competencias deportivas. Detalla los aspectos generales del evento, los requisitos para la participación de estudiantes e instituciones, el proceso de inscripción, y las normas y regulaciones para los diferentes deportes, incluyendo atletismo, basquetbol, voleibol, handbol, rugby tag, futbolito y natación. El objetivo es brindar una instancia de recreación a través de la
El documento invita a participar en el VIII Campeonato Interescolar de Tae Kwon Do que se realizará el 26 de junio en el Colegio Peruano Norteamericano Abraham Lincoln. El evento busca promover la amistad y elevar el nivel técnico a través de la competencia. Se detallan las categorías, divisiones, pesajes, premios y documentación requerida para la inscripción.
El documento resume un torneo internacional de natación para categorías pre-master y master que se llevará a cabo del 25 al 26 de mayo de 2013 en el Club Campestre de Cali. El torneo contará con varias pruebas individuales y de relevos durante tres jornadas. Se especifican los detalles de inscripción, categorías, premiación y programa.
La propuesta presenta un evento deportivo de carrera de obstáculos llamado Xtreme Running de aproximadamente 5 km en las instalaciones de la UAEM el 26 de noviembre. El objetivo es promover la actividad física entre los estudiantes y otorgar créditos deportivos. La carrera incluirá varios obstáculos a lo largo del recorrido y habrá categorías varonil y femenil, con premios para los primeros lugares. Se solicita el apoyo y permisos necesarios de las autoridades universitarias para llevar
Las Olimpiadas Deportivas Macrozonales de las Seremías de Salud del Norte y Centro de Chile se llevarán a cabo del 8 al 10 de noviembre de 2019 en La Serena, organizadas por la Secretaría Regional Ministerial de Salud de Coquimbo. El evento busca promover la actividad física, la vida sana y el bienestar de los funcionarios a través de la participación en disciplinas deportivas y el compañerismo entre las distintas delegaciones.
El gobierno del estado de Puebla convoca a estudiantes de secundaria a participar en los Juegos Deportivos de Zona para la Educación Básica Nivel Secundaria 2011. Se detallan las fechas, disciplinas, categorías, requisitos de participación e inscripción, así como las normas y procedimientos para realizar las competencias de atletismo, baloncesto y fútbol.
La convocatoria anuncia los Juegos Deportivos Interprepas 2013 para estudiantes de educación media superior en Aguascalientes. Se llevarán a cabo del 20 de septiembre en adelante en instalaciones designadas por el comité organizador. Los estudiantes podrán competir en siete deportes diferentes de manera individual o en equipos. Las inscripciones están abiertas y cuestan $50 por participante. Habrá premios para los ganadores de cada deporte y rama. Se realizará una junta previa el 17 de septiembre para
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
2. OLIMPIADAS ESCOLARES 2017
BASES
BASE GENERALES
1. DE LOS PARTICIPANTESPARTICIPANTES
Cada participante podrá inscribirse máximo en dos equipos deportivos, que disputará obligatoriamente
varias disciplinas
Se realizará competencia en aquellas actividades en las que el número de participantes o equipos sea
suficiente.
Cada equipo deberá tener un responsable del grupo que junto al Tutor de grado, serán las personas
autorizadas para hablar con el Comité de Organizador de cada disciplina o en su caso con el árbitro.
El responsable de equipo acreditará que los jugadores/as inscritos del equipo cumplen los requisitos
de participación, así como la pertenencia al grado y nivel
2. CATEGORÍAS
Se establecen las siguientes categorías en función a los grados, ciclos y niveles y de manera diferenciada por
sexo.
3. DE LAS INSCRIPCIONES
NIVEL CATEGORIA GRADOS DISCIPLINA
PRIMARIA
A 1° 2° Fulbito Damas–Varones
Velocidad 50 m (D-V)
Postas 100 m (D-V)
Lanzamiento de Bala(D-V)
B 3° 4° 5° Fulbito Damas–Varones
Velocidad 100 m (D-V)
Postas 200 m (D-V)
Lanzamiento de Bala(D-V)
SECUNDARIA A 6° 1° Fulbito Damas–Varones
Vóley Damas
Velocidad 100 m (D-V)
Postas 200 m (D-V)
B 2° 3° 4° 5° Fulbito Damas–Varones
Vóley Damas
Velocidad 100 m (D-V)
Postas 200 m (D-V)
3. El plazo máximo de presentación de inscripciones finalizará el día 15 de noviembre éstas deberán
presentarse en las fichas de inscripción proporcionadas por los organizadores.
Deberá especificarse claramente el nombre del responsable y Tutor de cada equipo participante
La ficha de inscripción será el documento acreditativo para poder participar en cada una de las
modalidades de competición, habiendo de ser presentado este antes de cada encuentro al árbitro o
juez.
4. DEL COMITÉ DEPORTIVO Y COMISION DE DISCIPLINA
En primera instancia, las reclamaciones se efectuarán sobre el árbitro o juez encargado. En segunda instancia,
si la respuesta ofrecida por el árbitro o juez no resulta satisfactoria, y siempre que se haya seguido el
procedimiento adecuado, por parte del responsable de dicho equipo o Tutor, las reclamaciones se dirigirán a la
Comisión de disciplina. Como última instancia, y en el caso de seguir sin resolverse la demanda, las apelaciones
se dirigirán al Comité Deportivo.
5. REGLAMENTO DE JUEGO
1. Reglas comunes para todos los deportes organizados, atendiendo al carácter educativo y participativo que
se pretende en dicho evento deportivo:
a) Se fomentará la participación de todos los componentes del equipo inscrito.
b) Se pretenderán éxitos basados en el esfuerzo, la superación personal, el compañerismo, el juego
limpio y no aquellos basados únicamente en el resultado o en ganar a cualquier precio y a costa de
los demás o de infringir las normas del juego.
c) Se fomentará el respeto por las decisiones tomadas por el árbitro o juez, estimulando la educación y
la forma correcta de dirigirse al mismo para reclamar una decisión considerada como incorrecta.
d) Se tendrán muy en consideración los malos comportamientos, agresiones, insultos, dentro y fuera del
terreno de juego, pudiendo ser estos motivos de descalificación de la competición.
e) Se exigirá puntualidad y el mínimo de participantes para poder comenzar el partido, atendiendo a cada
modalidad deportiva.
f) Se requerirá la presentación ante la mesa organizadora de la hoja de composición del equipo antes
de cada partido y se pasará lista 15 minutos antes del partido a los integrantes del equipo de fulbito
de varones, fulbito de damas y vóley para confirma r su participación.
g) Se admitirá la inscripción de equipos de fulbito varones – damas y en vóley con un máximo de 9
componentes.
h) En la ficha de atletismo se inscribirán equipos de hasta 06 componentes en damas y varones los
cuales podrán participar indistintamente en las disciplinas de carrera de velocidad, carrera de postas
y lanzamiento de bala según la decisión del Tutor y/o responsable del equipo.
i) La duración del partido de fulbito de damas y varones será de 20 minutos a reloj corrido, habrá dos
partes de 10 minutos cada tiempo.
j) El número de participantes en el campo de juego, por equipo de fulbito y vóley será mínimo de cinco
integrantes.
k) En el atletismo participarán en lanzamiento de bala dos integrantes del equipo con dos lazadas cada
uno. En velocidad participan dos por grado y en postas tres integrantes por grado.
6. RESPONSABLES DE ORGANIZACIÓN DE CADA DISCIPLINA DEPORTIVA: Aseguran la realización de
cada una de las disciplinas consideradas y son la máxima autoridad en el campo de juego.
DISCIPLINA /Actividad RESPONSABLE INTEGRANTES AMBIENTE
DESIGNADO
Fulbito de escolar V-D Aníbal Paz
Álvaro Salinas
Vanessa
Raul Esquivel
Gramado sintético
del Parque Sta.
Rosa
Vóley Escolar Damas Judith Barreto
Isella Alvarado
Víctor H. Burgos
Patty
Fanny
Losa externa de
cemento del Parque
Sta. Rosa
Atletismo Escolar Juan Ibáñez G.
Camilo Robles
Lucio
Haydee
Henry
Perímetro del
Parque Sta. Rosa
JUEGOS
RECREATIVOS
Prof. Deysi
Narro
Docentes del Nivel
Inicial
Local de Juegos del
Parque Sta. Rosa
7. COMISIÓN DE DISCIPLINA: Integrado por los docentes:
Camilo Robles, Juan Ibañez, Ysella Alvarado
8. COMITÉ DEPORTIVO: Integrado por los docentes:
4. Anibar Paz, Alvaro Salinas, Judith Barreto y Lucio Sandoval-
9.- DE LA FECHA Y SEDE DEL EVENTO DEPORTIVO
El evento deportivo tendrá lugar el día 21 de noviembre de 8:00 am a 1.30 p.m
La sede del evento será las instalaciones del Parque Santa Rosa.
10.- PASACALLE
Las delegaciones deportivas se trasladarán desde la Institución Educativa hasta el Parque Santa Rosa
realizando un recorrido por las calles del vecindario acompañado de una banda de músicos. Cada Grado
organizará su delegación de la manera creativa y participará del pasacalle de manera ordenada y
disciplinada bajo responsabilidad del DocenteTutor.
COMISIONES EJECUTIVAS DE LAS OLIMPIADAS ESCOLARES
1.- PASACALLE: Aníbal Paz
2..- MAESTROSDE CEREMONIAS: ÁlvaroSalinas
3. ARBITROS:
2.1. Fulbito: Anibal Paz
2.2. Vóley : Víctor Hugo Burgos
4.- MESAS DE CONTROL:
3.1. Vóley:JudithBarreto –IselaAlvarado
3.2. Fulbito:Sra. Pamela
5.- Mobiliarioparamesasde control y encendidode AntorchaOlímpica: ( 2 mesasy 4
sillas- Pebeteroyantorchacon materialesde encendido)
CésarAguilar- Raúl Esquivel
6.- EQUIPO DE SONIDO- BANDA DE MUSICOS Y BANNER:Promotor
7.- DISCIPLINA DELALUMNADO Y CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE.
7.1. Primaria:PatriciaEustaquio –FannySegura
7.2. Secundaria:VanessaSachan–ÁlvaroSalinas
5. 8.- INCRIPCION DEEQUIPOSPARTICIPANTES
8.1. Fulbito:Aníbal Paz
8.2.-Voley: JudithBarreto
8.3.- Atletismo:Juan Ibáñez.
9.- ENCARGADODE JUIRAMENTAR LASDELEGACIONESDEPORTIVAS
RaffoQuino Cgevallos:PeriodistaDeportivo
GRAMADO SINTETICO
FULBITO DE PRIMARIA Y
SECUNDARIA: VARONES
Y DAMAS
Responsable: Anibal Paz
PISTA DE ATLETISMO INICIAL – PRIMARIA
Y SECUNDARIA: Prof. Camilo Robles
6. OLIMPIADAS DEPORTIVAS YACHAYWASI
2017
PROGRAMA
1. PASACALLE:Recorridode laIE al Parque SantaRosa siguiendorutaestablecida.
2. INAUGURACION:
2.1. FormaciónGeneral del alumnadoengeneralenel gramadosintético
2.2. HimnoNacional del Perú:A cargo del CoordinadorAnibal Paz
2.3. Encendidode laantorcha olímpica.Prof CésarAguilar
2.4. Juramentaciónde lasdelegacionesdeportivas. A cargodel ComentaristaDeportivo
RaffoQuinoCevallos
2.5. Palabrasde aperturade lasOlimpiadasEscolaresde laIEYachaywasi:A cargo del
Directorde la IEP Dr. NeptalíAnticonaParedes
3. OrientacionesGenerales.A cargodel CoordinadorAnibal Paz
4. Distribuciónde lasdelegacionesalosdiferentesespaciosde acuerdoaplanoestablecido
a cargo de losdocentesresponsables.A cargodel CoordinadorAdeysi Narronibal Paz
5. Nivel Inicial enel Local de JuegosRecreativos:A cargode la Prof.
VOLEY6°Y
SECUNDARIA
LOSADE
CEMENTO
Prof.Judith
7. 6. Losa de Cemento6° y Secundaria(1°, 2°, 3°, 4° y 5°): A cargo de la Prof.JudithBarreto
7. Gramado sintéticoFulbitoVaronesyDamasde losnivelesPrimariaySecundaria:A cargo
del CoordinadorAnibal Paz.