Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje de Educación Física para estudiantes de tercer grado. La sesión se centrará en enseñar actividades acuáticas como el pateo y la brazada a través de juegos. La sesión durará 45 minutos e incluirá un calentamiento, demostraciones de las técnicas, práctica guiada y evaluación al final. El objetivo es que los estudiantes comprendan sus cuerpos y se expresen corporalmente de manera saludable

1. PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01
Estudiantes José Carrasco Delgado, Wilder Medina Barón, Levi Cubas Centurión, Gilbert Fernández
Delgado
Área Educación Física Grado/Sección TERCERO Ciclo VII
Título Actividades acuáticas, pateo y braseo- nociones de las mismas Duración 45 min.
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
Evidencias Instrumento
Asume una vida saludable
Interactúa a
través de sus habilidades
socio motrices
Comprende su
cuerpo y
se expresa
corporalmente
Alimentación
saludable
participa activamente
en los juegos
Pre deportivos.
Trabajo individual
y Grupal.
Exposición sobre
esta sesión.
Ficha de evaluación.
Enfoques transversales Enfoque de derecho
MOMENTOS DE LA SESIÓN Y PROCESOS PEDAGÓGICOS tiempo Recurso
INICIO
Saludo dando la bienvenida a todos y pregunta si alguna vez con
sus padres han realizado ingreso a piscina, lagos o ríos. Asimismo,
explicara que hoy se van a divertir con diferentes juegos populares
de la natación.
Los alumnos realizaran lo que indica el profesor, a realizar el
calentamiento previo con ejercicios siguientes
Estiramiento de brazos y piernas en escalera y movimiento de
cadera y piernas utilizando aros.
Esquipi sobre platillos
¿Qué es el pateo?
¿Qué es la brazada?
Los alumnos darán sus respuestas y el profesor las corregirá
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Escalera
Conos
platillos
Aros
Gestión de los aprendizajes y acompañamiento:
Actividades a desarrollar durante la clase. Piscina

2. DESARROLLO
Los alumnos se tomarán de la canaleta con los dos brazos extendido
y realizarán el pateo de la forma como indica el profesor
haciendo
movimientos alternados de las piernas de arriba hacia abajo
con una separación de 20 a 30 cm.
Asimismo continuaran con algunos juegos Individuales del
pateo con la cara sumergida y otros fuera del agua en parejas
solamente realizaran el pateo quien llega primero.
El profesor en todo momento corregirá los errores que se
puedan presentar en la práctica del pateo e indicara la forma
como debe mantener el cuerpo en forma que se mantenga a flote,
braseo tomado de la canaleta y en la zona menos profunda
comenzaran a realizar lo que indica el profesor para mover los
brazos en forma alternada, posteriormente surgen la cara y
realizan la brazada tratando de que el alumno no cometa los
errores más comunes del braseo, posteriormente lo harán
deslizándose caminando poniendo la cara en el agua y
realizando la brazada caminando.
Posteriormente lo harán combinado el pateo y braseo recordándole
al alumno que no debe cometer errores todo esto se hace en la parte
menos profunda
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Balón
Uniforme
CIERRE
El docente pregunta:
¿Qué aprendimos? ¿Cómo lo hicimos?
¿Qué dificultades encontramos?
¿Cómo podemos superarlos? ¿Cuántas reglas
¿Aprendieron?
Higiene y Despedida
5 Ficha de
evaluación
RECURSOS/MATERIALES Conos, balón, mascarilla, alcohol y un ambiente adecuado para realizar esta actividad.
escalera, aros,