PRESENTACIÓN. COMPONENTE DOCENTE

1. PAVLOV WATSON SKINER BANDURA
DIFERENCIAS EL APRENDIZ
OPERA EN EL
ENTORNO Y
RECIBE UNA
RECOMPENSA
Pavlov Watson Skiner Bandura
POR
semejanzas
DETERMINADA
CONDUCTA.
diferencias
EJEMPLO:
EL INDIVIDUO AC
CIONA UNA
PALANCA Y
RECIBE COMIDA
DEMOSTRÓ EL
CONDICIONAMIENT
O CLÁSICO CON
UN EXPERIMENTO
EN EL QUE
PARTICIPÓ UN
NIÑO DE ALGUNOS
MESES DE NACIDO
(DE NOMBRE
ALBERT) Y UNA
RATA BLANCA
EN EL
CONDICIONAMIENT
O CLÁSICO SEDA UN
ESTÍMULO
NEUROLÓGICO SE
CONVIERTE EN UN
REFLEJO
ASOCIADO.
EJEMPLO: EL
SONIDO DE LA
CAMPANA SE
ASOCIA CON LA
SALIVACIÓN
EXPERIMENTO
DEL MUÑECO
BOBO. ESTUDIO
DEL
COMPORTAMIENT
O DE LOS NIÑOS
DESPUÉS DE VER
MODELOS
ADULTOS CON
CONDUCTAS
AGRESIVAS HACIA
UN MUÑECO
BOBO.
SEMEJANZAS INFLUENCIA EN
LA EDUCACIÓN
GRACIAS A SUS
APORTES EN LA
TEORÍA
CONDUCTISTA
CONSIDERABA EL
APRENDIZAJE
COMO UN
PROCESO DE
CONDICIONAMIENT
O, DADO QUE PARA
ÉSTE LOS
REFLEJOS
INNATOS
EXPLICABAN LA
APARICIÓN DE
CONDUCTAS Y
HÁBITOS CADA VEZ
MÁS COMPLEJOS
(ESTÍMULO-RESPUESTA)
INFLUENCIA EN LA
EDUCACIÓN
GRACIAS A SUS
APORTES EN LA
TEORÍA
CONDUCTISTA
PROPONE UN
PARADIGMA QUE
MANTIENE
PREFERENCIA
POR LA
INVESTIGACIÓN
FOCALIZADA EN
EL DESARROLLO
HUMANO,.
BETZAIDA CHIRINOS