Quinto encuentro de Bibliotecas en Tecnologías de la Información y la Comunicación.
Del 11 al 15 de junio se realizará la BiblioTIC 2013, que reunirá a los gestores de información, bibliotecólogos, ingenieros, comunicadores y profesionales afines al sector provenientes de instituciones académicas, públicas y privadas. El evento se llevará a cabo en las instalaciones de la Universidad Pontificia Javeriana en la ciudad de Bogotá y en esta edición contará con ponentes nacionales e internacionales de Perú, Chile, México, Cuba, Venezuela y Ecuador, que participarán de forma presencial o virtual.
El encuentro pretende en esta oportunidad, intercambiar experiencias, profundizar en contenidos, debatir en mesas de trabajo y crear redes de comunicación constantes, para ampliar la participación de nuevas entidades que contribuyan a la gestión de información y producción de nuevos conocimientos a través de conferencias, talleres y discusiones que giran en torno a las TIC.
El Encuentro de Bibliotecas en Tecnologías de la Información y la Comunicación “Bibliotic 2012” se realizará en Bogotá del 12 al 16 de junio 2012. Como los años anteriores es un espacio para archivistas, bibliotecólogos, documentalistas, promotores de lectura y gestores de información entre otros profesionales del sector para intercambiar experiencias de implementación de tecnologías de la información y la comunicación en sus bibliotecas, fondos documentales, archivos, colecciones. Lo invitamos a compartir conocimiento.
Tics en la educación es una presentación en Power Point que hace referencia a la aplicación, evolución y necesidad de un cambio en la educación debido a las influencias del desarrollo tecnológico y la aparición de estas Tecnologías de la Información y la Comunicación.
Los Archivos, Bibliotecas y Museos: desafíos y oportunidades en un mundo glo...matitarosas
Todo cambia tan rápido por el avance de las nuevas tecnologías de la información y comunicación.
El impacto de las nuevas tecnologías, estas han cambiado nuestra actividad humana y vida social.
El escenario, ahora la información que se maneja es para generar nuevos conocimientos.
Tiene muchos apelativos como: Sociedad de la globalización, del ciberespacio, de la interconexión, etc
El Encuentro de Bibliotecas en Tecnologías de la Información y la Comunicación “Bibliotic 2012” se realizará en Bogotá del 12 al 16 de junio 2012. Como los años anteriores es un espacio para archivistas, bibliotecólogos, documentalistas, promotores de lectura y gestores de información entre otros profesionales del sector para intercambiar experiencias de implementación de tecnologías de la información y la comunicación en sus bibliotecas, fondos documentales, archivos, colecciones. Lo invitamos a compartir conocimiento.
Tics en la educación es una presentación en Power Point que hace referencia a la aplicación, evolución y necesidad de un cambio en la educación debido a las influencias del desarrollo tecnológico y la aparición de estas Tecnologías de la Información y la Comunicación.
Los Archivos, Bibliotecas y Museos: desafíos y oportunidades en un mundo glo...matitarosas
Todo cambia tan rápido por el avance de las nuevas tecnologías de la información y comunicación.
El impacto de las nuevas tecnologías, estas han cambiado nuestra actividad humana y vida social.
El escenario, ahora la información que se maneja es para generar nuevos conocimientos.
Tiene muchos apelativos como: Sociedad de la globalización, del ciberespacio, de la interconexión, etc
Profesores analógicos, estudiantes digitales una tensión cultural para la ges...ACORN-REDECOM
Buena parte de la dificultad que enfrentan las políticas públicas para la incorporación de las TIC en el sistema de la educación
básica y media del país tiene que ver con las diferencias culturales en la apropiación de tecnologías entre los actores de las
comunidades escolares. Más allá de los distintos niveles de competencia en el manejo de los objetos, los jóvenes y adultos
que conviven en la Escuela se enfrentan a las TIC desde diferentes aprendizajes, y veces contradictorias experiencias
culturales. El análisis que presentamos busca comprensión (y ciertas claves para la gestión de políticas públicas en TIC) de
las diferencias de perfiles que existen entre estudiantes y profesores y como generan una tensión fundamental en los procesos
de incorporación de TIC. Para ello analizaremos sus perfiles culturales y mediáticos, buscando sus características y
tendencias generales, apoyados en estudios propios1, datos de Bogotá y datos nacionales.
#Aprender3C - Humanidades Digitales: utilitarismo y creatividadAprender 3C
19 de mayo de 2015 webinar a cargo de la Prof. Mela Bosch (Argentina) sobre "Las Humanidades Digitales: utilitarismo y creatividad".
En esta oportunidad, la especialista Mela Bosch iniciará comentando sobre los pioneros tecnológicos de las humanidades digitales, luego analiza cuándo estamos ante Humanidades Digitales. Seguidamente, considera las ciberestructuras en las humanidades digitales y finalmente un panorama del Proyecto Institucional de CAICYT: Metodologías en Herramientas Digitales para la Investigación (MHeDI) con sus líneas temáticas y líneas de trabajo.
Las Mujeres en Internet(haciendo memoria, marcando futuro)Araceli Corbo
Presentación de Araceli Corbo presentada en el "I Congreso de Xénero, Museos e Arte" celebrado los días 11, 12 y 13 de octubre de 2013, programado por la Rede Museística Provincial de Lugo.
Mediación, investigación y aprendizaje colaborativo a través de las redesAraceli Corbo
Participación de Araceli Corbo como moderadora en la mesa "Mediación, investigación y aprendizaje colaborativo a través de las redes" dentro del 'I Encuentro Gestores en Red' celebrado el día 9 de octubre en el Centro Buendía de UVA
Primera clase de la nueva edición de “Virtualizarte’14: gestión y difusión de contenidos digitales” celebrada los días 7, 8 y 9 de julio de 2014 de 8am a 12am en la Biblioteca Karl C. Parrish de la Universidad Norte de Barranquilla.
How to Build a Dynamic Social Media PlanPost Planner
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Watch the replay here: bit.ly/socialmedia-plan
Content personalisation is becoming more prevalent. A site, it's content and/or it's products, change dynamically according to the specific needs of the user. SEO needs to ensure we do not fall behind of this trend.
Profesores analógicos, estudiantes digitales una tensión cultural para la ges...ACORN-REDECOM
Buena parte de la dificultad que enfrentan las políticas públicas para la incorporación de las TIC en el sistema de la educación
básica y media del país tiene que ver con las diferencias culturales en la apropiación de tecnologías entre los actores de las
comunidades escolares. Más allá de los distintos niveles de competencia en el manejo de los objetos, los jóvenes y adultos
que conviven en la Escuela se enfrentan a las TIC desde diferentes aprendizajes, y veces contradictorias experiencias
culturales. El análisis que presentamos busca comprensión (y ciertas claves para la gestión de políticas públicas en TIC) de
las diferencias de perfiles que existen entre estudiantes y profesores y como generan una tensión fundamental en los procesos
de incorporación de TIC. Para ello analizaremos sus perfiles culturales y mediáticos, buscando sus características y
tendencias generales, apoyados en estudios propios1, datos de Bogotá y datos nacionales.
#Aprender3C - Humanidades Digitales: utilitarismo y creatividadAprender 3C
19 de mayo de 2015 webinar a cargo de la Prof. Mela Bosch (Argentina) sobre "Las Humanidades Digitales: utilitarismo y creatividad".
En esta oportunidad, la especialista Mela Bosch iniciará comentando sobre los pioneros tecnológicos de las humanidades digitales, luego analiza cuándo estamos ante Humanidades Digitales. Seguidamente, considera las ciberestructuras en las humanidades digitales y finalmente un panorama del Proyecto Institucional de CAICYT: Metodologías en Herramientas Digitales para la Investigación (MHeDI) con sus líneas temáticas y líneas de trabajo.
Las Mujeres en Internet(haciendo memoria, marcando futuro)Araceli Corbo
Presentación de Araceli Corbo presentada en el "I Congreso de Xénero, Museos e Arte" celebrado los días 11, 12 y 13 de octubre de 2013, programado por la Rede Museística Provincial de Lugo.
Mediación, investigación y aprendizaje colaborativo a través de las redesAraceli Corbo
Participación de Araceli Corbo como moderadora en la mesa "Mediación, investigación y aprendizaje colaborativo a través de las redes" dentro del 'I Encuentro Gestores en Red' celebrado el día 9 de octubre en el Centro Buendía de UVA
Primera clase de la nueva edición de “Virtualizarte’14: gestión y difusión de contenidos digitales” celebrada los días 7, 8 y 9 de julio de 2014 de 8am a 12am en la Biblioteca Karl C. Parrish de la Universidad Norte de Barranquilla.
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Del 16 al 21 de mayo 2011, se desarrollará por tercer año consecutivo el encuentro de Bibliotecas en Tecnologías de la Información y la Comunicación “Bibliotic 2011”.
Del 18 al 21 de mayo 2010 se realizará en Medellín la segunda versión del encuentro Bibliotic, la Biblioteca EPM será el epicentro de este evento que contará con la realización de 14 talleres concebidos para mejorar los servicios que las bibliotecas, archivos y centros de documentación prestan a la sociedad en general. Con esta extensa oferta bibliotecólogos, archivistas, comunicadores, ingenieros y otros profesionales podrán actualizarse en tendencias, usos, accesos y conocimientos de las tecnologías de información y comunicación aplicadas al sector.
3° Jornadas de TIC e Innovación en el Aula: "Enlaces entre educación, conocimiento libre y tecnologías digitales", por UNLP (Universidad Nacional de La Plata) licenciado bajo Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
Compilación de las ponencias presentadas en las III Jornadas de TIC e Innovación en el Aula durante los días 7 y 8 de septiembre de 2015, en la Universidad Nacional de La Plata, Argentina.
Mesa de Trabajo “La Sociedad del Conocimiento”
4º Congreso Internacional de Investigación. Perspectivas en la Sociedad del Conocimiento "Conocimiento local e indígena y la
diversidad lingüística”
5a FERIA INTERNACIONAL DEL LIBRO
26 y 27 de Octubre de 2016
CHIAPAS CENTROAMÉRICA UNACH 2016
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
2. 2013desarrollando competencias
informacionales
LLAMADO A COLABORADORES
Por diferentes canales, de muchas fuentes y en grandes
cantidades recibimos a diario todo tipo de información. Es una
avalancha que genera confusión y frustración en muchos casos.
Estamos sobre informados, pero a la vez totalmente perdidos.
Por esta razón, hoy nos encontramos realizando una revista
sobre la cibercultura, materia de indudable actualidad e
interés. Queremos dar a conocer la relación que existe entre el
acceso por parte de la población a las TIC (Tecnologías de la
Información y la Comunicación) y el desarrollo económico y
social del país y la región.
Desde enREDo proponemos hacer de esta publicación todo
un evento editorial, por la calidad de los contenidos. A corto
plazo esperamos que este medio colaborativo de información,
se convierta en una herramienta de participación ciudadana
con una postura crítica frente a las TIC y su implementación
en nuestra sociedad. Informar y comprender la actualidad
tecnológica en un ambiente colaborativo, accesible y lúdico, es
nuestro desafío.
Los invitamos a la mesa de trabajo del viernes 14 de 2:00 a
6:00 PM.
revista@enredo.org - http://revista.enredo.org
Memorias del evento
http://repositorio.bibliotic.info
www.bibliotic.info
contacto@enredo.org
3. AGENDA ACADÉMICA
Lugar: Auditorio Jaime Hoyos
Ed. 95 - Manuel Briceño
MARTES
11 DE JUNIO
8:30:AM
9:00 AM
9:30 AM
10:00 AM
10:30 AM
11:00 AM
11:30 AM
12:00 PM
2:00 PM
2:30 PM
3:00 PM
3:30 PM
4:00 PM
Registro de participantes
VIRTUALIZARTE: programa de alfabetización informacional para la creación
de contenidos digitales interactivos. Marlem Uribe Marenco, Universidad
del Norte (CO) / Araceli Corbo, MUSAC – Museo de Arte Contemporáneo de
Castilla y León (ES)
Alfabetización Informacional docente: competencia digital, formar para
aprender toda la vida. Rubén Morales, subdirección de control de fraude
UNE - EPM Telecomunicaciones (CO)
4G LTE en la Nube, soluciones para Internet inalámbrico y portable.
UNE - EPM Telecomunicaciones (CO)
Receso
Videoconferencia: Diseño de contenido multimedia para documentación
interactiva de proyectos e investigaciones arquitectónicas . Víctor Manuel
Martínez, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, (MX)
Proyecto piloto por las bibliotecas escolares de Iberoamérica. Claudia
Patricia Zambrano, Pontificia Universidad Javeriana (CO)
Receso
Cursos Masivos Abiertos en línea: acceso libre al conocimiento - el caso de
MiriadaX. Luis Fernando Correa Calle, Universia (CO)
Experiencia exitosa de inserción de competencias informacionales en el
Ceipa. Liliana María Londoño, Fund. Universitaria Ceipa (CO)
Modelo de estándares para la digitalización de Bibliotecas. Hugo Carrión,
Centro de Investigación para la Sociedad de la Información (EC)
Receso
Mesa de trabajo: Red para la prevención del ciberacoso. Invitados: UNE -
EPM Telecomunicaciones, Semillero de investigación Nipón Estudio Animé
de la Fundación Universitaria Los Libertadores, Universidad Tecnológica y
Pedagógica de Colombia.
COMPETENCIAS INFORMACIONALES
4. AGENDA ACADÉMICA
Lugar: Auditorio Jaime Hoyos
Ed. 95 - Manuel Briceño
MIÉRCOLES
12 DE JUNIO
9:00 AM
9:30 AM
10:00 AM
10:30 AM
11:00 AM
11:30 AM
12:00 PM
2:00 PM
2:30 PM
3:00 PM
3:30 PM
4:00 PM
La participación del profesional de la información en el desarrollo de
entornos colaborativos bajo un ambiente de interoperabilidad. Jesús
Yzquierdo - FONACIT (VE)
Préstamo de eBooks: una nueva tendencia de lectura digital en la
Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas. Silvia E. Lizarme, Isaac
Huamán Valer, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (PE)
Pedagogía emergente como elemento en el mejoramiento de la práctica
pedagógica universitaria. Diana Carolina Burbano González, Jaime
Antonio Álvarez Soler - Universidad del Cauca (CO)
Receso
Videoconferencia: Estrategia para la gestión del conocimiento sustentada
en las tecnologías y desde el proceso industrial de desarrollo de software.
Eylín Hernández, Miguel Ángel Hernández, Febe Angel Ciudad Ricardo -
Universidad de las Ciencias Informáticas (CU)
Docente 2.0: un (in)formado(r) en el escenario socio digital del aula
universitaria. Alfredo Menéndez, Pontificia Universidad Javeriana (CO)
Receso
Escuela para la formación de TIC un enfoque de investigación y gestión
del conocimiento. Clara Lucía Burbano, Fundación Universitaria de
Popayán (CO)
Soluciones RFID para bibliotecas. Sharon Beening, Nedap NV (NL)
Infotecarios, una red de bibliotecarios latinoamericanos construyendo
experiencias de trabajo colaborativo. Mauricio Fino (CO)
Receso
Mesa de trabajo: Disponibilidad y circulación del conocimiento en la
región. Invitados: Instituto Pensar, Colombia Digital, Infotecarios, Canal
Zoom Universitario, Proyecto eSAC
DOCENCIA,
COLABORACIÓN Y CONOCIMIENTO
5. AGENDA ACADÉMICA
Lugar: Auditorio Jaime Hoyos
Ed. 95 - Manuel Briceño
JUEVES
13 DE JUNIO
9:00 AM
9:30 AM
10:00 AM
10:30 AM
11:00 AM
11:30 AM
12:00 PM
2:00 PM
3:30 PM
4:00 PM
“Biblioteca mascota” estructuras que exploran condiciones de
transmisión de confianza, emotividad y sorpresa con el usuario.
Antonio Yemail, Oficina Informal (CO)
Espacios de experiencias. Agustín Villamarín, Totto - Nalsani S.A (CO).
Red de Bibliotecas de Medellín Área Metropolitana. Jonatan David
Cardona, Fundación EPM (CO)
Receso
Videoconferencia: Experiencia de Vigilancia Tecnológica en la
Universidad Nacional de Colombia. Alba Nelly Alzate Tabares,
Universidad Nacional de Colombia, Sede Medellín (CO)
Learning Management System como alternativa para dinamizar los
procesos de aprendizaje. Jonathan Bermúdez, Universidad Nacional de
Colombia / Astrid Natalia Arboleda, Alejandro Valencia - Corporación
Universitaria Minuto de Dios (CO)
Receso
Mesa de trabajo: Museos y TIC. Presentación de los proyectos de la
clase de gestión de información y entornos virtuales dictada por
Philippe Boland y Ana María Moreno Ballesteros, en la Maestría de
Museología y Gestión del Patrimonio de la Universidad Nacional de
Colombia:
- Audiencias de museos para siglo XXI: implementación del uso de las
TIC para generar nuevas audiencias.
- #Curaduríaenred: difundir y crear contenidos sobre las prácticas
curatoriales colectivas y colaborativas a través, del uso de las TIC.
- DidacTIC Museos: construcción de un repositorio de materiales
didácticos para museos, bibliotecas, archivos y centros culturales.
Receso
Mesa de trabajo: Pedagogías y TIC. Invitados: Universidad Pedagógica
Nacional, Universidad Autónoma de Colombia y Secretaría de
Educación del Distrito.
DEMOCRATIZACIÓN DEL ESPACIO
MUSEOS Y TIC
6. AGENDA ACADÉMICA
Lugar: Sala Santiago Páramo
Ed. 2 - Fernando Barón, 7o piso
VIERNES
15 DE JUNIO
9:00 AM
9:30 AM
10:00 AM
10:30 AM
11:00 AM
11:30 AM
12:00 PM
2:00 PM
3:30 PM
4:00 PM
5:30 PM
Bibliotecas y TIC: Centros de producción y canalización social de
conocimiento autónomo y pertinente. Cesar Torres (CO)
Experiencia de las Bibliotecas Digitales en el Estado de México.
Ángela Aguilera, Fundación Proacceso (MX)
TIC y el turismo rural desde la Biblioteca Pública Corregimental San
Sebastián de Palmitas. Sulma Smit Chaparro, Biblioteca Pública
Corregimental San Sebastián de Palmitas (CO)
Receso
Videoconferencia: La visión municipal en torno a la inclusión
digital comunitaria: Comunidad, Acceso y Servicio. Erna Marlene
Kittsteiner Olea, Municipalidad de La Pintana, (CL)
Gestión y circulación del conocimiento: web, móviles y aplicaciones.
Adriana Molano - Corporación Colombia Digital (CO)
Receso
Mesa de trabajo: Política de contenidos digitales. Invitados: UJTL, La
Red de Universidades por las TIC - UxTIC y el Ministerio de Cultura, .
Receso
Mesa de trabajo: Revista colaborativa ENTRE/N TIC
Cierre
INCLUSIÓN
Y COMUNIDADES
Memorias del evento
http://repositorio.bibliotic.info
www.bibliotic.info
contacto@enredo.org
7. TALLERES
• Lugar: Sotanos 1 y 2
• Ed. 2 - Fernando Barón
9 a.m. a 1 p.m.
9 a.m. a 1 p.m.
1 p.m. a 2 p.m.
2 p.m. a 6 p.m.
2 p.m. a 6 p.m.
2 p.m. a 6 p.m.
MARTES
T2 - Proceso
de búsqueda
en fuentes de
información digital
Receso
T18 - Mejorar el
impacto de sus
presentaciones y
exposiciones
académica - M1
T11 - Gestión del
conocimiento
empresarial: la
gerencia de la
continuidad
MIÉRCOLES
T3 - Cómo crear un
sistema de vigilancia
informacional en
Internet
T7 - Gestores de
referencias en la
web social
Receso
T15 - Evaluación
de Software para
Gestión Documental
T10 - Cómo dirigir un
entorno colaborativo
en la Web para
las unidades de
información
T18 - Mejorar el
impacto de sus
presentaciones y
exposiciones
académica - M1
JUEVES
T4 - Curación de
contenido y difusión
de información
T13 - La realidad
aumentada para
dar valor a las
colecciones
Receso
T16 - Medios Digitales,
New Media y gestión
de la información,
proyectos y
comunidades.
T9 - Las tablets
para la construcción
de conocimiento
en las unidades de
información
VIERNES
T19 - Impulsar
información
académica a
través de redes
sociales
T8 - Cómo
implementar un
servicio en una
biblioteca - M1
Receso
T17 - Técnicas
de marketing en
línea para su
servicio de
información
T12 - Cómo hacer
un ebook y
publicarlo en varios
formatos
SÁBADO
T1 - Pautas para
desarrollar las
habilidades
informativas de sus
usuarios a través
de la unidad de
información - M1
T8 - Cómo
implementar un
servicio en una
biblioteca - M2
Receso
T14 - Gestión
documental,
fuente principal
de la gestión de la
calidad
T1 - Pautas para
desarrollar las
habilidades
informativas de sus
usuarios a través
de la unidad de
información - M1
11 12 13 14 15