Datos de Big Data

1. PONTIFICIA UNIVERSIDAD
CATÓLICA DEL ECUADOR
Nelson Salgado R.
2018
Big - Data

2. Tema:
Uso del Internet
- Definición y
- Servicios
World Wide Web

3. Objetivo
Definir Internet.
Narrar los antecedentes de Internet.
Describir el funcionamiento de Internet.
Aplicar los pasos necesarios para acceder a los recursos en
línea.
Utilizar algunos recursos de Internet.
Test de Evaluación

4. Definición de Internet
Internet es un sistema mundial de ordenadores
interconectados.
Es la vía de comunicación que usuarios, grupos y
comunidades alrededor del mundo, utilizan para
cooperar, colaborar y compartir recursos informáticos.
Cada ordenador conectado a Internet puede
comunicarse con todos los otros ordenadores
conectados.

5. Antecedentes de Internet:
Origen y evolución
Sus orígenes se remontan a la década de 1960, dentro de ARPA (hoy
DARPA), como respuesta a la necesidad de esta organización de
buscar mejores maneras de usar los computadores de ese entonces
La primera red de computadoras
La red anhelada fue formalmente puesta en operación en diciembre
de 1969 por la ARPA. Esta red conectaba a tres universidades del sur
de California y una del estado de Utah: la UCLA (University of
California, Los Angeles), la UCSB (University of California, Santa
Barbara), el SRI (Stanford Research Institute) y la Universidad de
Utah. La era de las redes de computadoras apenas daba sus primeros
pasos
http://www.eveliux.com/mx/El-origen-de-Internet.html

6. Funcionamiento de Internet:
Conexión, comunicación e
identificación
He aquí algunos ejemplos de servicios prestados a
través de la Web aprovechando las posibilidades
hipermediáticas y dinámicas de la Web como interfaz:

7. Acceso a Internet.
APLICACIONES
EDUCACTIVAS
 Inicialmente la internet era unidireccional, es decir, la
información era de corte informativo y no permitía la
interacción directa con y entre los usuarios.
 Hoy en día, es bidireccional y nos permite la
interacción de todo tipo de contenido, videos,
imágenes, textos e inclusive almacenamiento y
edición de archivos online y en tiempo real.

8. Recursos en línea.
REDES SOCIALES /COMUNIDADES VIRTUALES

9. Recursos en línea.
 Teacher Tube http://www.teachertube.com/ Directorio de
vídeos educativos.
 Picassa (Google) http://picasaweb.google.es Permite
retocar imágenes, clasificarlas, publicarlas en Internet (1 G.) y
compartirlas (modo público, restringido o privado).
 Flickr (Yahoo) http://www.flickr.com/ Permite publicar
en Internet fotografías (100 M.), clasificarlas, etiquetarlas y
compartirlas (modo público, restringido o privado).
SlideShare http://www.slideshare.net/. Nos permite
almacenar archivos de hasta 20 MB de espacio con nuestras
presentaciones, añadiéndoles nombre, descripción y etiquetas.

10. Bibliografía
 http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0#.C2.BFQu.C3.A9_e
s_la_web_2.0.3F
 http://www.educar.org/articulos/educacionvirtual.asp
 http://investigacion.ilce.edu.mx/panel_control/doc/c37lae
ducacionvirtualq.pdf
 http://www.blackwell-synergy.com/doi/abs/10.1111/j.1471-
1842.2006.00640.x
 http://www.alistapart.com/articles/web3point0