bio

1. Nuestra Presentación:
Leticia Abreu
Vannessa De Jesus
Keishla Nieves
Yaraliz Beceril
Yarizette Andino
Sonia Noemie Feliciano

3. ¿Qué es la
BIODIVERSIDAD ?

4. Biodiversidad o
diversidad biológica
es "la variabilidad
entre los organismos
vivos que forman
parte de todos los
ecosistemas
terrestres y
acuáticos. ( Es la
base del Medio
Ambiente)

5. DIVERSIDAD
GENÉTICA
DIVERSIDAD DE
ESPECIES
DIVERSIDAD
ECOLÓGICA

6. Cuando hablamos de Biodiversidad,
hablamos de tres conceptos importantes.
 La diversidad genética: se refiere a la
variación en la composición de los genes que
posee una especie son las características que
hacen diferentes a los individuos de la misma
especie. En los seres humanos, podemos verla
en el color de piel, ojos, cabello su color y
textura. En las flores de la misma especie,
ocurre algo parecido.

7. DIVERSIDAD
GENÉTICA

8. Cuando hablamos de Biodiversidad,
hablamos de…
 La diversidad de especies: son el resultado de
procesos evolutivos y tambien es el orden o
clasificación de las especies, es decir, clasificar en
grupos. Por ejemplo, los mamiferos, las aves, los
reptiles, los animales acuaticos, los aracnidos, los
insectos, los anfibios un sinumero de especies y aun
hay sin cladificacion

9. DIVERSIDAD DE
ESPECIES

10. Cuando hablamos de Biodiversidad,
hablamos de tres tipos
 La diversidad ecológica: son los diversos
ecosistemas que existen en el planeta.
Podemos mencionar, los desiertos, los
bosques, los diferentes cuerpos de agua osea
los rios, los oceanos, lagunas y otros grupos
que se relacionan entre ellos y su entorno

11. DIVERSIDAD
ECOLÓGICA

12. ¿Que nos proporciona la
Biodiversidad?
PROTECCIÓN CONTRA FRIO Y LLUVIA
ALIMENTOS
AGUA
MEDICINAS
VESTIDO
DIVERSIÓN CULTURA Y RELIGIÓN
PAZ ESPIRITUAL

13. Que podemos hacer para conservar
la biodiversidad?
Para proteger la biodiversidad de nuestro
entorno lo primero que debemos hacer es
conocerla porque .... Se protege lo que se ama; se
ama lo que se protege.

15. ¿Qué podemos hacer para proteger nuestra
biodiversidad?
· Realizar exploraciones al interior del patio
del establecimiento y en el entorno del mismo
para reconocer la biodiversidad existente en
el entorno
· La fabricación de herbarios con especies
nativas es una buena forma de aprender a
reconocer y valorar la flora nativa, así como
la investigación sobre sus usos o aplicaciones.
· Otra excelente actividad es reforestar los
patios y jardines de la escuela con árboles y
arbustos nativos.
· La construcción de cajas nidos alrededor de
árboles y arbustos es una excelente manera
de atraer la biodiversidad animal al patio de
la escuela