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Fotosíntesis glucosa oxidación energía
1. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO
Dr. “LUÍS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA
BARQUISIMETO, ESTADO LARA
PRESENTADO POR:
Peraza Angélica
Alvarado Milkar
Pérez Elzanair
Linarez Yuslianny
Sierralta Olimar
PROF. Luizaurys Diaz
BIOFISICOQUIMICA
BARQUISIMETO, NOVIEMBRE 2014
2. AUTORAS
ELSANAIR PEREZ
MILKA ALVARADO
YUSLIANNY LINAREZ
OLIMAR SIERRALTA
soy una chica apegada a las buenas costumbres
y a los valores inculcados por mi familia
agradecida con Dios por cada una de las cosas
que me han sucedido en mi vida. Considero que
la comunicación, el respecto, la humildad y la
tolerancia con nuestros semejantes es el éxito de
la vida y hacer el bien sin mirar a quien. “Con
Dios todo es posible.
ANGELICA PERAZA
Me considero una persona muy
apegada a lo que hago siempre
busco la perfección para hacer
cualquier trabajo, soy amigable
y muchas veces me paso de
buena gente, no me gusta la
hipocresía ni tolero las mentiras
y las excusas.
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Soy un ser humano con valores,
humildad y sencillez.
Mi principal propósito son mis
metas en la vida, me gusta el
sacrificio porque me hace valorar
aun mas las cosas y darme
cuenta del valor de que tiene la
vida.
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Nací un 03 de octubre de 1992, en
Humocaro Alto Municipio Morán.
Actualmente curso mis estudios en la
Universidad Pedagógica Experimental
Libertador Luis Beltrán Prieto Figueroa en
la cual me formo como Lic. en educación
especialidad biología.
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nací en Quibor . MIS METAS más próxima
es poder graduarme y casarme debido a
que me encuentro comprometida. Quiero
darle a mis padres una razón más de
poder confiar en mi demostrándoles que
con esfuerzo todo es posible.
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4. La fotosíntesis es el proceso
por el cual las plantas
convierten el agua y el
dióxido de carbono en
carbohidratos y oxígeno
utilizando la energía del sol.
(energía de la luz) 12 H2O-----> 6 O2 + 24 H + + 24e-
La principal
reacción química
que se produce
durante la
fotosíntesis es:
6 moléculas de dióxido de
carbono, además de 12
moléculas de agua, en
presencia de energía de la
luz, crea hidratos de
carbono (glucosa), más
oxígeno.
Esta es la fórmula química
global que muestra cómo
funciona. Esta es el
resultado de dos procesos
separados
(luz) 6CO2 + 6H2O ---> (C6H12O6) + 6O2
Por cada 12 moléculas de h2O, 6
moléculas de oxígeno son liberados
acompañado por la liberación de 24
átomos de hidrógeno y 24 electrones.la
molécula de agua está perdiendo
electrones en esta reacción, se oxidada
http://bioredox.blogspot.com/
5. CO2 + 24 + 24 H + e-------> C6H12O6 + 6 H2O
En esta reacción, el dióxido de carbono, en presencia de
iones de hidrógeno y electrones se convierte en glucosa y
agua. Puesto que el dióxido de carbono es la adición de
electrones, se reduce
La fotosíntesis se produce en dos
pasos. El primer paso divide el agua
utilizando la energía de la luz a las
moléculas de oxígeno e hidrógeno,
además de electrones. En el
proceso, la molécula de agua se
oxida
La energía liberada de esa reacción
se usa para fosforilar ADP utilizando Pi
creando ATP, un portador principal de
energía para la célula. En el proceso,
el dióxido de carbono se reduce
resultando en la formación de
Esto se produce en la fase
dependiente de la luz de la
fotosíntesis, ya que depende de la
energía de la luz para dividir las
moléculas de agua. Los electrones
liberados en esta reacción reducen
el NADP +, la creación de NADPH.
glucosa.
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http://bioredox.blogspot.com/
6. INTRODUCCIÓN
En la glucolisis (donde la glucosa
se oxida) los enlaces de C-C, C-H Y
O-O, se cambian a C-O Y H-O, esto
ocurre a medida que los átomos de
Oxigeno captan los electrones,
reduciéndose.
GLUCOSA+OXIGENO=DIOXIDO DE CARBONO+AGUA+ENERGIA
C6H12O6 + 6O2 --> 6CO2 + 6H2O
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7. OXIDACIÓN DE LA GLUCOSA
La glucosa es una de las principales moléculas que sirven
como fuentes de energía para las plantas y los animales
En los seres vivos las reacciones REDOX se presentan en
diversos procesos metabólicos como la fotosintesis, la
glucolisis y la respiración celular.
La glucosa es un carbohidrato
y es el azúcar simple más importante
en el metabolismo humano
EJEMPLO
Un ejemplo concreto es la Oxidación
completa de un mol de glucosa, la cual
libera 686 kilocalorías de energía libre
y de modo inverso, la reducción del
oxido de carbono para formar un mol
de glucosa almacena 686 kilocalorías
de energía libre en los enlaces
químicos de la glucosa
Si esta gran cantidad de
energía se liberase toda
una vez, podría ser letal
- -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - para la célula.
Debido a la gran
temperatura que generaría,
por lo cual esta se almacena
en enlaces químicos
específicos
8. Aproximadamente
el 40% de la
energía libre
desprendida por la
oxidación de la
glucosa se
conserva en la
conversión de ADP
Y ATP
la glucosa produce dióxido de
carbono, agua, y algunos compuestos de
nitrógeno, y en el proceso, proporciona
energía que puede ser utilizada por las
células.
El rendimiento energético es de
aproximadamente 686 kilocalorías
(2.870 kilojulios) por mol, que se puede
usar para hacer trabajo o ayudar a
mantener el cuerpo caliente
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En los organismos vivos, la oxidación
de la glucosa contribuye a una serie de
reacciones bioquímicas complejas que
proporcionan la energía necesaria para
EL primer paso en la descomposición de la
glucosa en todas las células es la glucólisis, la
producción de piruvato que es el punto de
partida de todos los demás procesos en
la respiración celular. En las células donde está
presente el oxígeno (respiración aeróbica), estos
procesos han sido modelados en el ciclo TCA o
Krebs
las células.
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Rica en energía, utilizándose
posteriormente como la moneda
de energía en la célula.
http://hyperphysics.phy-astr.gsu.edu/hbasees/organic/sugar.html
9. Los Reptiles son animales vertebrados que se
caracterizan por su especial manera de andar, ya
que andan arrastrando el vientre por el suelo.
Los ectotérmicos utilizan la conducta para
controlar la temperatura del cuerpo. Para
calentarse, se tienden bajo el sol todo el día o
permanecen bajo el agua durante la noche. Para
enfriarse, se mueven hacia la sombra, nadan, o se
refugian en madrigueras subterráneas.
No mantienen su temperatura constante,
necesitan consumir poca energía, generalmente
su temperatura varia junto con e ambiente.
Erróneamente llamados animales de sangre fría,
ya que pueden alcanzar altas temperaturas
Evidenciandose asi la
primera ley de
termodinamica
Evidencia con REPTILES
La energía no
se destruye si
no que se
transforma o
se trasfiere
La cual se tranfiere
de una fuente de
mayor energia (en
este caso el solo) a
una fuente de
menor energia (el
cuerpo del reptil)
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Clase reptilia. L. Canseco-Márquez y G. Gutiérrez-Mayén (s/f)[Documento en linea].
Disponible en: http://www.biodiversidad.gob.mx/pdf/libros/AvtparteB.pdf[consulta 14 noviembre 2014]
10. Sabemos que el sistema disipativo, genera
(obviamente "transforma") energía; y el sistema auto
organizativo, recupera la energía disipada, como
información. Esta recuperación de la energía como
información, se aprecia en la generación de
estructura, o en los cambios irreversibles de la
misma, ligando indisolublemente los seres vivos al
concepto de "historia" (producir hechos
irreversibles).
Ahora bien entendemos por termodinámica como la
rama de la física que estudia el intercambio de energía
en un sistema, mientras que la célula es la unidad
morfológica de todo ser vivo en que realiza
intercambio de energía y materia intracelular y
extracelular.
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http://www.redcientifica.com/doc/doc200403270001.html
11. Se encuentra en el Ártico donde la
temperatura al año oscila a 10 °C, el
oso en esta zona es considerado el
mayor depredador ya que se alimenta
de muchos animales como focas,
renos, pingüinos entre otros. Estos
animales en su edad adulta pueden
ingerir aproximadamente 30 kg de
carne al día y las crías 1kg al día.
Una características de estos animales es que ellos son siempre
solitario en el único momento en que se reúnen el macho y la
hembra de esta especie es en la época de apareamiento que es
entre abril y mayo pero no es hasta septiembre que los óvulos se
fertilizan y empiezan a desarrollarse.
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12. 1.- SE PUEDE CONSIDERAR AL OSO POLAR UN SISTEMA ABIERTO. ¿POR QUÉ?
R.- SI, porque en la introducción del estudio de caso se observa la vida cotidiana del oso donde se encuentra la
temperatura de que se alimenta como son sus crías etc.
2. MENCIONE LAS CARACTERÍSTICAS DE UN SISTEMA ABIERTO Y DESCRÍBALO A TRAVÉS DEL CASO.
•Sistema aislado: Es aquel que no intercambia ni materia ni energía con su entorno, es decir se encuentra en equilibrio
termodinámico.
•Sistema cerrado: Es el que puede intercambiar energía pero no materia con el exterior. Multitud de sistemas se pueden
englobar en esta clase. El mismo planeta Tierra puede considerarse un sistema.
•Sistema abierto: En esta clase se incluyen la mayoría de sistemas que pueden observarse en la vida cotidiana.
3. EXPLIQUE SI SE CUMPLE LAS LEYES DE TERMODINÁMICA EN EL CASO, DE SER ASÍ MENCIONAR CUALES Y
EXPLICAR A TRAVÉS DE LO EXPUESTO.
R.- También conocida como principio de conservación de la energía para la termodinámica, establece que si se realiza
trabajo sobre un sistema o bien éste intercambia calor con otro, la energía interna del sistema cambiará. Ejemplo en el
caso:
una adaptación de estos individuos es que no necesitan de la ingesta de agua ya que se encuentran en una zona donde el
agua es salada y acida, es por esto que sacan los fluidos de la sangre de sus presas para así también obtener calor de sus
presas.
4. EN EL ORGANISMO DEL OSO OCURREN LOS PROCESOS DE ANABÓLIA Y CATABÓLIA. ¿PORQUE?
R.- En el oso si esta presente estos procesos debido a que Es la suma de todas las reacciones físicas y químicas que
suceden en el interior de las células que permiten realizar todas las funciones primordiales para la vida, como respirar,
moverse, crecer, reproducirse, realizar la digestión y reaccionar ante distintos estímulos. A partir de los procesos
metabólicos los individuos intercambian materia y energía con el medio ambiente que los rodea. Desde la etapa fetal
hasta el final de la vida, las reacciones metabólicas deben producirse de manera precisa para la normal integración y
funcionamiento de todos los sistemas del cuerpo.