SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 12
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR 
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO 
Dr. “LUÍS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA 
BARQUISIMETO, ESTADO LARA 
PRESENTADO POR: 
Peraza Angélica 
Alvarado Milkar 
Pérez Elzanair 
Linarez Yuslianny 
Sierralta Olimar 
PROF. Luizaurys Diaz 
BIOFISICOQUIMICA 
BARQUISIMETO, NOVIEMBRE 2014
AUTORAS 
ELSANAIR PEREZ 
MILKA ALVARADO 
YUSLIANNY LINAREZ 
OLIMAR SIERRALTA 
soy una chica apegada a las buenas costumbres 
y a los valores inculcados por mi familia 
agradecida con Dios por cada una de las cosas 
que me han sucedido en mi vida. Considero que 
la comunicación, el respecto, la humildad y la 
tolerancia con nuestros semejantes es el éxito de 
la vida y hacer el bien sin mirar a quien. “Con 
Dios todo es posible. 
ANGELICA PERAZA 
Me considero una persona muy 
apegada a lo que hago siempre 
busco la perfección para hacer 
cualquier trabajo, soy amigable 
y muchas veces me paso de 
buena gente, no me gusta la 
hipocresía ni tolero las mentiras 
y las excusas. 
1 
Soy un ser humano con valores, 
humildad y sencillez. 
Mi principal propósito son mis 
metas en la vida, me gusta el 
sacrificio porque me hace valorar 
aun mas las cosas y darme 
cuenta del valor de que tiene la 
vida. 
5 
3 
Nací un 03 de octubre de 1992, en 
Humocaro Alto Municipio Morán. 
Actualmente curso mis estudios en la 
Universidad Pedagógica Experimental 
Libertador Luis Beltrán Prieto Figueroa en 
la cual me formo como Lic. en educación 
especialidad biología. 
4 
nací en Quibor . MIS METAS más próxima 
es poder graduarme y casarme debido a 
que me encuentro comprometida. Quiero 
darle a mis padres una razón más de 
poder confiar en mi demostrándoles que 
con esfuerzo todo es posible. 
2
INTRODUCCIÓN 
1 
http://bioredox.blogspot.com/
La fotosíntesis es el proceso 
por el cual las plantas 
convierten el agua y el 
dióxido de carbono en 
carbohidratos y oxígeno 
utilizando la energía del sol. 
(energía de la luz) 12 H2O-----> 6 O2 + 24 H + + 24e- 
La principal 
reacción química 
que se produce 
durante la 
fotosíntesis es: 
6 moléculas de dióxido de 
carbono, además de 12 
moléculas de agua, en 
presencia de energía de la 
luz, crea hidratos de 
carbono (glucosa), más 
oxígeno. 
Esta es la fórmula química 
global que muestra cómo 
funciona. Esta es el 
resultado de dos procesos 
separados 
(luz) 6CO2 + 6H2O ---> (C6H12O6) + 6O2 
Por cada 12 moléculas de h2O, 6 
moléculas de oxígeno son liberados 
acompañado por la liberación de 24 
átomos de hidrógeno y 24 electrones.la 
molécula de agua está perdiendo 
electrones en esta reacción, se oxidada 
http://bioredox.blogspot.com/
CO2 + 24 + 24 H + e-------> C6H12O6 + 6 H2O 
En esta reacción, el dióxido de carbono, en presencia de 
iones de hidrógeno y electrones se convierte en glucosa y 
agua. Puesto que el dióxido de carbono es la adición de 
electrones, se reduce 
La fotosíntesis se produce en dos 
pasos. El primer paso divide el agua 
utilizando la energía de la luz a las 
moléculas de oxígeno e hidrógeno, 
además de electrones. En el 
proceso, la molécula de agua se 
oxida 
La energía liberada de esa reacción 
se usa para fosforilar ADP utilizando Pi 
creando ATP, un portador principal de 
energía para la célula. En el proceso, 
el dióxido de carbono se reduce 
resultando en la formación de 
Esto se produce en la fase 
dependiente de la luz de la 
fotosíntesis, ya que depende de la 
energía de la luz para dividir las 
moléculas de agua. Los electrones 
liberados en esta reacción reducen 
el NADP +, la creación de NADPH. 
glucosa. 
1 
2 
3 
http://bioredox.blogspot.com/
INTRODUCCIÓN 
En la glucolisis (donde la glucosa 
se oxida) los enlaces de C-C, C-H Y 
O-O, se cambian a C-O Y H-O, esto 
ocurre a medida que los átomos de 
Oxigeno captan los electrones, 
reduciéndose. 
GLUCOSA+OXIGENO=DIOXIDO DE CARBONO+AGUA+ENERGIA 
C6H12O6 + 6O2 --> 6CO2 + 6H2O 
2
OXIDACIÓN DE LA GLUCOSA 
La glucosa es una de las principales moléculas que sirven 
como fuentes de energía para las plantas y los animales 
En los seres vivos las reacciones REDOX se presentan en 
diversos procesos metabólicos como la fotosintesis, la 
glucolisis y la respiración celular. 
La glucosa es un carbohidrato 
y es el azúcar simple más importante 
en el metabolismo humano 
EJEMPLO 
Un ejemplo concreto es la Oxidación 
completa de un mol de glucosa, la cual 
libera 686 kilocalorías de energía libre 
y de modo inverso, la reducción del 
oxido de carbono para formar un mol 
de glucosa almacena 686 kilocalorías 
de energía libre en los enlaces 
químicos de la glucosa 
Si esta gran cantidad de 
energía se liberase toda 
una vez, podría ser letal 
- -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - para la célula. 
Debido a la gran 
temperatura que generaría, 
por lo cual esta se almacena 
en enlaces químicos 
específicos
Aproximadamente 
el 40% de la 
energía libre 
desprendida por la 
oxidación de la 
glucosa se 
conserva en la 
conversión de ADP 
Y ATP 
la glucosa produce dióxido de 
carbono, agua, y algunos compuestos de 
nitrógeno, y en el proceso, proporciona 
energía que puede ser utilizada por las 
células. 
El rendimiento energético es de 
aproximadamente 686 kilocalorías 
(2.870 kilojulios) por mol, que se puede 
usar para hacer trabajo o ayudar a 
mantener el cuerpo caliente 
1 
2 
En los organismos vivos, la oxidación 
de la glucosa contribuye a una serie de 
reacciones bioquímicas complejas que 
proporcionan la energía necesaria para 
EL primer paso en la descomposición de la 
glucosa en todas las células es la glucólisis, la 
producción de piruvato que es el punto de 
partida de todos los demás procesos en 
la respiración celular. En las células donde está 
presente el oxígeno (respiración aeróbica), estos 
procesos han sido modelados en el ciclo TCA o 
Krebs 
las células. 
3 
Rica en energía, utilizándose 
posteriormente como la moneda 
de energía en la célula. 
http://hyperphysics.phy-astr.gsu.edu/hbasees/organic/sugar.html
Los Reptiles son animales vertebrados que se 
caracterizan por su especial manera de andar, ya 
que andan arrastrando el vientre por el suelo. 
Los ectotérmicos utilizan la conducta para 
controlar la temperatura del cuerpo. Para 
calentarse, se tienden bajo el sol todo el día o 
permanecen bajo el agua durante la noche. Para 
enfriarse, se mueven hacia la sombra, nadan, o se 
refugian en madrigueras subterráneas. 
No mantienen su temperatura constante, 
necesitan consumir poca energía, generalmente 
su temperatura varia junto con e ambiente. 
Erróneamente llamados animales de sangre fría, 
ya que pueden alcanzar altas temperaturas 
Evidenciandose asi la 
primera ley de 
termodinamica 
Evidencia con REPTILES 
La energía no 
se destruye si 
no que se 
transforma o 
se trasfiere 
La cual se tranfiere 
de una fuente de 
mayor energia (en 
este caso el solo) a 
una fuente de 
menor energia (el 
cuerpo del reptil) 
3 
Clase reptilia. L. Canseco-Márquez y G. Gutiérrez-Mayén (s/f)[Documento en linea]. 
Disponible en: http://www.biodiversidad.gob.mx/pdf/libros/AvtparteB.pdf[consulta 14 noviembre 2014]
Sabemos que el sistema disipativo, genera 
(obviamente "transforma") energía; y el sistema auto 
organizativo, recupera la energía disipada, como 
información. Esta recuperación de la energía como 
información, se aprecia en la generación de 
estructura, o en los cambios irreversibles de la 
misma, ligando indisolublemente los seres vivos al 
concepto de "historia" (producir hechos 
irreversibles). 
Ahora bien entendemos por termodinámica como la 
rama de la física que estudia el intercambio de energía 
en un sistema, mientras que la célula es la unidad 
morfológica de todo ser vivo en que realiza 
intercambio de energía y materia intracelular y 
extracelular. 
4 
http://www.redcientifica.com/doc/doc200403270001.html
Se encuentra en el Ártico donde la 
temperatura al año oscila a 10 °C, el 
oso en esta zona es considerado el 
mayor depredador ya que se alimenta 
de muchos animales como focas, 
renos, pingüinos entre otros. Estos 
animales en su edad adulta pueden 
ingerir aproximadamente 30 kg de 
carne al día y las crías 1kg al día. 
Una características de estos animales es que ellos son siempre 
solitario en el único momento en que se reúnen el macho y la 
hembra de esta especie es en la época de apareamiento que es 
entre abril y mayo pero no es hasta septiembre que los óvulos se 
fertilizan y empiezan a desarrollarse. 
5
1.- SE PUEDE CONSIDERAR AL OSO POLAR UN SISTEMA ABIERTO. ¿POR QUÉ? 
R.- SI, porque en la introducción del estudio de caso se observa la vida cotidiana del oso donde se encuentra la 
temperatura de que se alimenta como son sus crías etc. 
2. MENCIONE LAS CARACTERÍSTICAS DE UN SISTEMA ABIERTO Y DESCRÍBALO A TRAVÉS DEL CASO. 
•Sistema aislado: Es aquel que no intercambia ni materia ni energía con su entorno, es decir se encuentra en equilibrio 
termodinámico. 
•Sistema cerrado: Es el que puede intercambiar energía pero no materia con el exterior. Multitud de sistemas se pueden 
englobar en esta clase. El mismo planeta Tierra puede considerarse un sistema. 
•Sistema abierto: En esta clase se incluyen la mayoría de sistemas que pueden observarse en la vida cotidiana. 
3. EXPLIQUE SI SE CUMPLE LAS LEYES DE TERMODINÁMICA EN EL CASO, DE SER ASÍ MENCIONAR CUALES Y 
EXPLICAR A TRAVÉS DE LO EXPUESTO. 
R.- También conocida como principio de conservación de la energía para la termodinámica, establece que si se realiza 
trabajo sobre un sistema o bien éste intercambia calor con otro, la energía interna del sistema cambiará. Ejemplo en el 
caso: 
una adaptación de estos individuos es que no necesitan de la ingesta de agua ya que se encuentran en una zona donde el 
agua es salada y acida, es por esto que sacan los fluidos de la sangre de sus presas para así también obtener calor de sus 
presas. 
4. EN EL ORGANISMO DEL OSO OCURREN LOS PROCESOS DE ANABÓLIA Y CATABÓLIA. ¿PORQUE? 
R.- En el oso si esta presente estos procesos debido a que Es la suma de todas las reacciones físicas y químicas que 
suceden en el interior de las células que permiten realizar todas las funciones primordiales para la vida, como respirar, 
moverse, crecer, reproducirse, realizar la digestión y reaccionar ante distintos estímulos. A partir de los procesos 
metabólicos los individuos intercambian materia y energía con el medio ambiente que los rodea. Desde la etapa fetal 
hasta el final de la vida, las reacciones metabólicas deben producirse de manera precisa para la normal integración y 
funcionamiento de todos los sistemas del cuerpo.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Bioenergetica y atp
Bioenergetica y atpBioenergetica y atp
Bioenergetica y atp
 
Bioenergetica y metabolismo2 power point
Bioenergetica y metabolismo2 power pointBioenergetica y metabolismo2 power point
Bioenergetica y metabolismo2 power point
 
Fotosintesis y respiracion
Fotosintesis y respiracionFotosintesis y respiracion
Fotosintesis y respiracion
 
Bioenergética
BioenergéticaBioenergética
Bioenergética
 
Transferencia de materia y energía
Transferencia de materia y energíaTransferencia de materia y energía
Transferencia de materia y energía
 
Fisicoquimica: bioenergetica
Fisicoquimica: bioenergeticaFisicoquimica: bioenergetica
Fisicoquimica: bioenergetica
 
metabolismo celular
metabolismo celularmetabolismo celular
metabolismo celular
 
Bioenergética
BioenergéticaBioenergética
Bioenergética
 
Bioenergética
BioenergéticaBioenergética
Bioenergética
 
Bioenergética
BioenergéticaBioenergética
Bioenergética
 
Guia fotosintesis
Guia fotosintesisGuia fotosintesis
Guia fotosintesis
 
Tema 1 bioenergetica (modif)
Tema 1 bioenergetica (modif)Tema 1 bioenergetica (modif)
Tema 1 bioenergetica (modif)
 
Sema10 bioenergetica 4to sec
Sema10 bioenergetica 4to secSema10 bioenergetica 4to sec
Sema10 bioenergetica 4to sec
 
Transferencia de energía en los sistemas vivos
Transferencia de energía  en los  sistemas  vivosTransferencia de energía  en los  sistemas  vivos
Transferencia de energía en los sistemas vivos
 
Origen de la vida en la tierra
Origen de la vida en la tierraOrigen de la vida en la tierra
Origen de la vida en la tierra
 
Fotosíntesis - primer año - actividad en clase
Fotosíntesis - primer año - actividad en claseFotosíntesis - primer año - actividad en clase
Fotosíntesis - primer año - actividad en clase
 
Fotosintresis
FotosintresisFotosintresis
Fotosintresis
 
Bioenergética y metabolismo
Bioenergética y metabolismoBioenergética y metabolismo
Bioenergética y metabolismo
 
Bioenergetica
BioenergeticaBioenergetica
Bioenergetica
 
Guia de estudio fotosintesis
Guia de estudio fotosintesisGuia de estudio fotosintesis
Guia de estudio fotosintesis
 

Destacado

Guia para iniciar biofisicoquimica
Guia para iniciar biofisicoquimica Guia para iniciar biofisicoquimica
Guia para iniciar biofisicoquimica pastorahidalgo1
 
Biofisica Respiratoria
Biofisica Respiratoria Biofisica Respiratoria
Biofisica Respiratoria lromero1964
 
Importancia Bioquimica
Importancia BioquimicaImportancia Bioquimica
Importancia BioquimicaAnita Michay
 
Presentacion indicadores
Presentacion indicadoresPresentacion indicadores
Presentacion indicadoresL N B JARD
 
Historia de la biofísica
Historia de la biofísicaHistoria de la biofísica
Historia de la biofísicaMyriam Del Río
 
Reacciones endotérmica y exotermicas
Reacciones endotérmica y exotermicasReacciones endotérmica y exotermicas
Reacciones endotérmica y exotermicasJose Martinez
 
Importancia del carbono para la vida
Importancia del carbono para la vidaImportancia del carbono para la vida
Importancia del carbono para la vidaPaola de Hoyos
 
Usos del carbono...
Usos del carbono...Usos del carbono...
Usos del carbono...danyela15
 
Que es la biofisica
Que es la biofisicaQue es la biofisica
Que es la biofisicaCsAr VaK
 
Informe de practicas de laboratorio Quimica
Informe de practicas de laboratorio QuimicaInforme de practicas de laboratorio Quimica
Informe de practicas de laboratorio QuimicaHenry Oré
 

Destacado (15)

Guia para iniciar biofisicoquimica
Guia para iniciar biofisicoquimica Guia para iniciar biofisicoquimica
Guia para iniciar biofisicoquimica
 
Biofisica Respiratoria
Biofisica Respiratoria Biofisica Respiratoria
Biofisica Respiratoria
 
Importancia Bioquimica
Importancia BioquimicaImportancia Bioquimica
Importancia Bioquimica
 
Carbono
CarbonoCarbono
Carbono
 
El Carbono
El CarbonoEl Carbono
El Carbono
 
Presentacion indicadores
Presentacion indicadoresPresentacion indicadores
Presentacion indicadores
 
Historia de la biofísica
Historia de la biofísicaHistoria de la biofísica
Historia de la biofísica
 
Reacciones endotérmica y exotermicas
Reacciones endotérmica y exotermicasReacciones endotérmica y exotermicas
Reacciones endotérmica y exotermicas
 
Diagrama de flujo de un proceso químico
Diagrama de flujo de un proceso químicoDiagrama de flujo de un proceso químico
Diagrama de flujo de un proceso químico
 
Biofisica
Biofisica Biofisica
Biofisica
 
Importancia del carbono para la vida
Importancia del carbono para la vidaImportancia del carbono para la vida
Importancia del carbono para la vida
 
Usos del carbono...
Usos del carbono...Usos del carbono...
Usos del carbono...
 
Biofísica
BiofísicaBiofísica
Biofísica
 
Que es la biofisica
Que es la biofisicaQue es la biofisica
Que es la biofisica
 
Informe de practicas de laboratorio Quimica
Informe de practicas de laboratorio QuimicaInforme de practicas de laboratorio Quimica
Informe de practicas de laboratorio Quimica
 

Similar a Fotosíntesis glucosa oxidación energía

Lopez oxidaciones biológicas
Lopez oxidaciones biológicasLopez oxidaciones biológicas
Lopez oxidaciones biológicasaye089
 
Decida cuál de las siguientes afirmaciones sobre el agua es cierta y describa...
Decida cuál de las siguientes afirmaciones sobre el agua es cierta y describa...Decida cuál de las siguientes afirmaciones sobre el agua es cierta y describa...
Decida cuál de las siguientes afirmaciones sobre el agua es cierta y describa...Colegio San Luis (Trujillo)
 
Termodinamica Bioquimica
Termodinamica BioquimicaTermodinamica Bioquimica
Termodinamica Bioquimicadzabala2009
 
Termodinamica y Redox En Los Seres Vivos
Termodinamica y Redox En Los Seres VivosTermodinamica y Redox En Los Seres Vivos
Termodinamica y Redox En Los Seres VivosJuan Betancourt
 
Ley de la conservación de la materia.
Ley de la conservación de la materia.Ley de la conservación de la materia.
Ley de la conservación de la materia.Alexandra
 
Procesos metabólicos y homeostáticos
Procesos metabólicos y homeostáticosProcesos metabólicos y homeostáticos
Procesos metabólicos y homeostáticosAlexandra
 
TF.Biologia molecular.222.pptx
TF.Biologia molecular.222.pptxTF.Biologia molecular.222.pptx
TF.Biologia molecular.222.pptxJuanRamrez533197
 
Agua,minerales,hidratos decarbono
Agua,minerales,hidratos decarbonoAgua,minerales,hidratos decarbono
Agua,minerales,hidratos decarbonoNadia Iannotti
 
FUNCIONES BIOLÓGICAS - respiración.pptx
FUNCIONES BIOLÓGICAS - respiración.pptxFUNCIONES BIOLÓGICAS - respiración.pptx
FUNCIONES BIOLÓGICAS - respiración.pptxWalner Lopez Mena
 
fisiologia celular.pptxFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF
fisiologia celular.pptxFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFfisiologia celular.pptxFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF
fisiologia celular.pptxFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFJesusChavez7251
 
CARPETA DE RECUPERACIÓN C.T- CUARTO.docx
CARPETA DE RECUPERACIÓN C.T- CUARTO.docxCARPETA DE RECUPERACIÓN C.T- CUARTO.docx
CARPETA DE RECUPERACIÓN C.T- CUARTO.docxJosAntonioHospinalNi
 
Estudios de caso
Estudios de casoEstudios de caso
Estudios de casoUpel
 
Flujo catabolico de sustancias y energia
Flujo catabolico de sustancias y energiaFlujo catabolico de sustancias y energia
Flujo catabolico de sustancias y energiaDavid Orozco
 

Similar a Fotosíntesis glucosa oxidación energía (20)

Biofisico blog 1-2-1
Biofisico blog 1-2-1Biofisico blog 1-2-1
Biofisico blog 1-2-1
 
Lopez oxidaciones biológicas
Lopez oxidaciones biológicasLopez oxidaciones biológicas
Lopez oxidaciones biológicas
 
Decida cuál de las siguientes afirmaciones sobre el agua es cierta y describa...
Decida cuál de las siguientes afirmaciones sobre el agua es cierta y describa...Decida cuál de las siguientes afirmaciones sobre el agua es cierta y describa...
Decida cuál de las siguientes afirmaciones sobre el agua es cierta y describa...
 
Termodinamica Bioquimica
Termodinamica BioquimicaTermodinamica Bioquimica
Termodinamica Bioquimica
 
Termodinamica y Redox En Los Seres Vivos
Termodinamica y Redox En Los Seres VivosTermodinamica y Redox En Los Seres Vivos
Termodinamica y Redox En Los Seres Vivos
 
Ley de la conservación de la materia.
Ley de la conservación de la materia.Ley de la conservación de la materia.
Ley de la conservación de la materia.
 
NUTRICIÓN CELULAR.pptx
NUTRICIÓN CELULAR.pptxNUTRICIÓN CELULAR.pptx
NUTRICIÓN CELULAR.pptx
 
Procesos metabólicos y homeostáticos
Procesos metabólicos y homeostáticosProcesos metabólicos y homeostáticos
Procesos metabólicos y homeostáticos
 
TF.Biologia molecular.222.pptx
TF.Biologia molecular.222.pptxTF.Biologia molecular.222.pptx
TF.Biologia molecular.222.pptx
 
FISIOLOGÍA CELULAR.pptx
FISIOLOGÍA CELULAR.pptxFISIOLOGÍA CELULAR.pptx
FISIOLOGÍA CELULAR.pptx
 
proceso redox , a nuestro alrededor
proceso redox , a nuestro alrededor proceso redox , a nuestro alrededor
proceso redox , a nuestro alrededor
 
Agua,minerales,hidratos decarbono
Agua,minerales,hidratos decarbonoAgua,minerales,hidratos decarbono
Agua,minerales,hidratos decarbono
 
FUNCIONES BIOLÓGICAS - respiración.pptx
FUNCIONES BIOLÓGICAS - respiración.pptxFUNCIONES BIOLÓGICAS - respiración.pptx
FUNCIONES BIOLÓGICAS - respiración.pptx
 
fisiologia celular.pptxFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF
fisiologia celular.pptxFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFfisiologia celular.pptxFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF
fisiologia celular.pptxFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF
 
CARPETA DE RECUPERACIÓN C.T- CUARTO.docx
CARPETA DE RECUPERACIÓN C.T- CUARTO.docxCARPETA DE RECUPERACIÓN C.T- CUARTO.docx
CARPETA DE RECUPERACIÓN C.T- CUARTO.docx
 
Frmentacion
FrmentacionFrmentacion
Frmentacion
 
Estudios de caso
Estudios de casoEstudios de caso
Estudios de caso
 
Flujo catabolico de sustancias y energia
Flujo catabolico de sustancias y energiaFlujo catabolico de sustancias y energia
Flujo catabolico de sustancias y energia
 
Frmentacion
FrmentacionFrmentacion
Frmentacion
 
Biología I (I Bimestre)
Biología I (I Bimestre)Biología I (I Bimestre)
Biología I (I Bimestre)
 

Último

OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptxolgakaterin
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 

Último (20)

OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 

Fotosíntesis glucosa oxidación energía

  • 1. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO Dr. “LUÍS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA BARQUISIMETO, ESTADO LARA PRESENTADO POR: Peraza Angélica Alvarado Milkar Pérez Elzanair Linarez Yuslianny Sierralta Olimar PROF. Luizaurys Diaz BIOFISICOQUIMICA BARQUISIMETO, NOVIEMBRE 2014
  • 2. AUTORAS ELSANAIR PEREZ MILKA ALVARADO YUSLIANNY LINAREZ OLIMAR SIERRALTA soy una chica apegada a las buenas costumbres y a los valores inculcados por mi familia agradecida con Dios por cada una de las cosas que me han sucedido en mi vida. Considero que la comunicación, el respecto, la humildad y la tolerancia con nuestros semejantes es el éxito de la vida y hacer el bien sin mirar a quien. “Con Dios todo es posible. ANGELICA PERAZA Me considero una persona muy apegada a lo que hago siempre busco la perfección para hacer cualquier trabajo, soy amigable y muchas veces me paso de buena gente, no me gusta la hipocresía ni tolero las mentiras y las excusas. 1 Soy un ser humano con valores, humildad y sencillez. Mi principal propósito son mis metas en la vida, me gusta el sacrificio porque me hace valorar aun mas las cosas y darme cuenta del valor de que tiene la vida. 5 3 Nací un 03 de octubre de 1992, en Humocaro Alto Municipio Morán. Actualmente curso mis estudios en la Universidad Pedagógica Experimental Libertador Luis Beltrán Prieto Figueroa en la cual me formo como Lic. en educación especialidad biología. 4 nací en Quibor . MIS METAS más próxima es poder graduarme y casarme debido a que me encuentro comprometida. Quiero darle a mis padres una razón más de poder confiar en mi demostrándoles que con esfuerzo todo es posible. 2
  • 4. La fotosíntesis es el proceso por el cual las plantas convierten el agua y el dióxido de carbono en carbohidratos y oxígeno utilizando la energía del sol. (energía de la luz) 12 H2O-----> 6 O2 + 24 H + + 24e- La principal reacción química que se produce durante la fotosíntesis es: 6 moléculas de dióxido de carbono, además de 12 moléculas de agua, en presencia de energía de la luz, crea hidratos de carbono (glucosa), más oxígeno. Esta es la fórmula química global que muestra cómo funciona. Esta es el resultado de dos procesos separados (luz) 6CO2 + 6H2O ---> (C6H12O6) + 6O2 Por cada 12 moléculas de h2O, 6 moléculas de oxígeno son liberados acompañado por la liberación de 24 átomos de hidrógeno y 24 electrones.la molécula de agua está perdiendo electrones en esta reacción, se oxidada http://bioredox.blogspot.com/
  • 5. CO2 + 24 + 24 H + e-------> C6H12O6 + 6 H2O En esta reacción, el dióxido de carbono, en presencia de iones de hidrógeno y electrones se convierte en glucosa y agua. Puesto que el dióxido de carbono es la adición de electrones, se reduce La fotosíntesis se produce en dos pasos. El primer paso divide el agua utilizando la energía de la luz a las moléculas de oxígeno e hidrógeno, además de electrones. En el proceso, la molécula de agua se oxida La energía liberada de esa reacción se usa para fosforilar ADP utilizando Pi creando ATP, un portador principal de energía para la célula. En el proceso, el dióxido de carbono se reduce resultando en la formación de Esto se produce en la fase dependiente de la luz de la fotosíntesis, ya que depende de la energía de la luz para dividir las moléculas de agua. Los electrones liberados en esta reacción reducen el NADP +, la creación de NADPH. glucosa. 1 2 3 http://bioredox.blogspot.com/
  • 6. INTRODUCCIÓN En la glucolisis (donde la glucosa se oxida) los enlaces de C-C, C-H Y O-O, se cambian a C-O Y H-O, esto ocurre a medida que los átomos de Oxigeno captan los electrones, reduciéndose. GLUCOSA+OXIGENO=DIOXIDO DE CARBONO+AGUA+ENERGIA C6H12O6 + 6O2 --> 6CO2 + 6H2O 2
  • 7. OXIDACIÓN DE LA GLUCOSA La glucosa es una de las principales moléculas que sirven como fuentes de energía para las plantas y los animales En los seres vivos las reacciones REDOX se presentan en diversos procesos metabólicos como la fotosintesis, la glucolisis y la respiración celular. La glucosa es un carbohidrato y es el azúcar simple más importante en el metabolismo humano EJEMPLO Un ejemplo concreto es la Oxidación completa de un mol de glucosa, la cual libera 686 kilocalorías de energía libre y de modo inverso, la reducción del oxido de carbono para formar un mol de glucosa almacena 686 kilocalorías de energía libre en los enlaces químicos de la glucosa Si esta gran cantidad de energía se liberase toda una vez, podría ser letal - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - para la célula. Debido a la gran temperatura que generaría, por lo cual esta se almacena en enlaces químicos específicos
  • 8. Aproximadamente el 40% de la energía libre desprendida por la oxidación de la glucosa se conserva en la conversión de ADP Y ATP la glucosa produce dióxido de carbono, agua, y algunos compuestos de nitrógeno, y en el proceso, proporciona energía que puede ser utilizada por las células. El rendimiento energético es de aproximadamente 686 kilocalorías (2.870 kilojulios) por mol, que se puede usar para hacer trabajo o ayudar a mantener el cuerpo caliente 1 2 En los organismos vivos, la oxidación de la glucosa contribuye a una serie de reacciones bioquímicas complejas que proporcionan la energía necesaria para EL primer paso en la descomposición de la glucosa en todas las células es la glucólisis, la producción de piruvato que es el punto de partida de todos los demás procesos en la respiración celular. En las células donde está presente el oxígeno (respiración aeróbica), estos procesos han sido modelados en el ciclo TCA o Krebs las células. 3 Rica en energía, utilizándose posteriormente como la moneda de energía en la célula. http://hyperphysics.phy-astr.gsu.edu/hbasees/organic/sugar.html
  • 9. Los Reptiles son animales vertebrados que se caracterizan por su especial manera de andar, ya que andan arrastrando el vientre por el suelo. Los ectotérmicos utilizan la conducta para controlar la temperatura del cuerpo. Para calentarse, se tienden bajo el sol todo el día o permanecen bajo el agua durante la noche. Para enfriarse, se mueven hacia la sombra, nadan, o se refugian en madrigueras subterráneas. No mantienen su temperatura constante, necesitan consumir poca energía, generalmente su temperatura varia junto con e ambiente. Erróneamente llamados animales de sangre fría, ya que pueden alcanzar altas temperaturas Evidenciandose asi la primera ley de termodinamica Evidencia con REPTILES La energía no se destruye si no que se transforma o se trasfiere La cual se tranfiere de una fuente de mayor energia (en este caso el solo) a una fuente de menor energia (el cuerpo del reptil) 3 Clase reptilia. L. Canseco-Márquez y G. Gutiérrez-Mayén (s/f)[Documento en linea]. Disponible en: http://www.biodiversidad.gob.mx/pdf/libros/AvtparteB.pdf[consulta 14 noviembre 2014]
  • 10. Sabemos que el sistema disipativo, genera (obviamente "transforma") energía; y el sistema auto organizativo, recupera la energía disipada, como información. Esta recuperación de la energía como información, se aprecia en la generación de estructura, o en los cambios irreversibles de la misma, ligando indisolublemente los seres vivos al concepto de "historia" (producir hechos irreversibles). Ahora bien entendemos por termodinámica como la rama de la física que estudia el intercambio de energía en un sistema, mientras que la célula es la unidad morfológica de todo ser vivo en que realiza intercambio de energía y materia intracelular y extracelular. 4 http://www.redcientifica.com/doc/doc200403270001.html
  • 11. Se encuentra en el Ártico donde la temperatura al año oscila a 10 °C, el oso en esta zona es considerado el mayor depredador ya que se alimenta de muchos animales como focas, renos, pingüinos entre otros. Estos animales en su edad adulta pueden ingerir aproximadamente 30 kg de carne al día y las crías 1kg al día. Una características de estos animales es que ellos son siempre solitario en el único momento en que se reúnen el macho y la hembra de esta especie es en la época de apareamiento que es entre abril y mayo pero no es hasta septiembre que los óvulos se fertilizan y empiezan a desarrollarse. 5
  • 12. 1.- SE PUEDE CONSIDERAR AL OSO POLAR UN SISTEMA ABIERTO. ¿POR QUÉ? R.- SI, porque en la introducción del estudio de caso se observa la vida cotidiana del oso donde se encuentra la temperatura de que se alimenta como son sus crías etc. 2. MENCIONE LAS CARACTERÍSTICAS DE UN SISTEMA ABIERTO Y DESCRÍBALO A TRAVÉS DEL CASO. •Sistema aislado: Es aquel que no intercambia ni materia ni energía con su entorno, es decir se encuentra en equilibrio termodinámico. •Sistema cerrado: Es el que puede intercambiar energía pero no materia con el exterior. Multitud de sistemas se pueden englobar en esta clase. El mismo planeta Tierra puede considerarse un sistema. •Sistema abierto: En esta clase se incluyen la mayoría de sistemas que pueden observarse en la vida cotidiana. 3. EXPLIQUE SI SE CUMPLE LAS LEYES DE TERMODINÁMICA EN EL CASO, DE SER ASÍ MENCIONAR CUALES Y EXPLICAR A TRAVÉS DE LO EXPUESTO. R.- También conocida como principio de conservación de la energía para la termodinámica, establece que si se realiza trabajo sobre un sistema o bien éste intercambia calor con otro, la energía interna del sistema cambiará. Ejemplo en el caso: una adaptación de estos individuos es que no necesitan de la ingesta de agua ya que se encuentran en una zona donde el agua es salada y acida, es por esto que sacan los fluidos de la sangre de sus presas para así también obtener calor de sus presas. 4. EN EL ORGANISMO DEL OSO OCURREN LOS PROCESOS DE ANABÓLIA Y CATABÓLIA. ¿PORQUE? R.- En el oso si esta presente estos procesos debido a que Es la suma de todas las reacciones físicas y químicas que suceden en el interior de las células que permiten realizar todas las funciones primordiales para la vida, como respirar, moverse, crecer, reproducirse, realizar la digestión y reaccionar ante distintos estímulos. A partir de los procesos metabólicos los individuos intercambian materia y energía con el medio ambiente que los rodea. Desde la etapa fetal hasta el final de la vida, las reacciones metabólicas deben producirse de manera precisa para la normal integración y funcionamiento de todos los sistemas del cuerpo.