Biografía 2
•Descargar como PPT, PDF•
1 recomendación•294 vistas
El documento describe las diferentes etapas del desarrollo cognitivo en niños y adolescentes, comenzando con la formación de nociones simples y luego progresando a proposiciones y conceptos. Define nociones como agrupaciones mentales de objetos, acciones o relaciones, proposiciones como afirmaciones sobre clases de cosas, y conceptos como conjuntos organizados de abstracciones que unen nudos de proposiciones.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Cuadro analisis
El documento describe problemas en un museo de juguetes mexicanos como acceso difícil, vitrinas dañadas, desorganización y falta de documentación de los juguetes. Propone objetivos como promover la cultura popular, el aprendizaje, el conocimiento del pasado y la identidad mexicana. Recomienda mejorar la documentación y organización de los juguetes para que los visitantes puedan entender y aprender la cultura a través de ellos.
Logica y pensamiento
La lógica es una disciplina filosófica que estudia el pensamiento y su forma, siendo Aristóteles el primero en sistematizarla. Analiza el pensamiento para descubrir sus estructuras y correcciones, utilizándola como herramienta para conocer el mundo.
Posible modelo pedagogico[1]
El documento describe los principales períodos del desarrollo intelectual desde la infancia hasta la edad adulta, incluyendo los instrumentos de conocimiento y operaciones intelectuales asociados a cada período. Se dividen en cinco ciclos que van desde el pensamiento sensoriomotor hasta el pensamiento formal y categorial, cubriendo etapas como el pensamiento nocional, proposicional y conceptual.
Proposicional
1. El documento discute el pensamiento proposicional y las proposiciones como instrumentos del conocimiento.
2. Explica que hay dos tipos de proposiciones - aristotélicas y modales - y describe sus características.
3. Incluye ejemplos de proposiciones aristotélicas y ejercicios para identificar el tipo de proposición.
Presentación 11° inferir
El documento habla sobre inferir proposiciones a partir de oraciones seleccionadas de un texto. Explica que inferir implica analizar las oraciones para extraer las ideas subyacentes y construir proposiciones. Luego define proposición y describe los pasos para identificar las nociones, la relación y los cromatizadores en cada proposición inferida.
MLO
Este documento presenta un resumen de las causas por las cuales los estudiantes sienten temor y rechazo hacia las matemáticas. Identifica algunas de las principales razones como el temor creado por los padres y estudiantes, la dificultad por la aplicación continua de conceptos anteriores, la percepción de ser el área más importante y difícil, y la falta de enfoque lúdico en las primeras etapas escolares. También propone algunas estrategias como trabajar conceptos de manera lúdica desde temprana edad,
La ProposicióN 2
El documento presenta información sobre la proposición y el concepto como instrumentos de conocimiento. Explica que la proposición es un pensamiento contenido en una oración que se representa a través de un mentefacto con elementos como N1, R y N2. También describe las clases de proposiciones aristotélicas y los diferentes tipos de cromatizadores que pueden acompañar a una proposición.
Mentefactos
Este documento describe diferentes tipos de organizadores mentales y herramientas de pensamiento como mentefactos y diagramas categoriales. Explica que los mentefactos precategoriales se usan para desarrollar el pensamiento formal y consisten en una tesis, argumentos y derivaciones. También describe los componentes de un diagrama categorial y cómo se usan las nociones, proposiciones y categorías para identificar, relacionar e justificar una tesis. Finalmente, enfatiza la importancia de enseñar estas herramientas a los estudiantes para que puedan clas
Recomendados
Cuadro analisis
El documento describe problemas en un museo de juguetes mexicanos como acceso difícil, vitrinas dañadas, desorganización y falta de documentación de los juguetes. Propone objetivos como promover la cultura popular, el aprendizaje, el conocimiento del pasado y la identidad mexicana. Recomienda mejorar la documentación y organización de los juguetes para que los visitantes puedan entender y aprender la cultura a través de ellos.
Logica y pensamiento
La lógica es una disciplina filosófica que estudia el pensamiento y su forma, siendo Aristóteles el primero en sistematizarla. Analiza el pensamiento para descubrir sus estructuras y correcciones, utilizándola como herramienta para conocer el mundo.
Posible modelo pedagogico[1]
El documento describe los principales períodos del desarrollo intelectual desde la infancia hasta la edad adulta, incluyendo los instrumentos de conocimiento y operaciones intelectuales asociados a cada período. Se dividen en cinco ciclos que van desde el pensamiento sensoriomotor hasta el pensamiento formal y categorial, cubriendo etapas como el pensamiento nocional, proposicional y conceptual.
Proposicional
1. El documento discute el pensamiento proposicional y las proposiciones como instrumentos del conocimiento.
2. Explica que hay dos tipos de proposiciones - aristotélicas y modales - y describe sus características.
3. Incluye ejemplos de proposiciones aristotélicas y ejercicios para identificar el tipo de proposición.
Presentación 11° inferir
El documento habla sobre inferir proposiciones a partir de oraciones seleccionadas de un texto. Explica que inferir implica analizar las oraciones para extraer las ideas subyacentes y construir proposiciones. Luego define proposición y describe los pasos para identificar las nociones, la relación y los cromatizadores en cada proposición inferida.
MLO
Este documento presenta un resumen de las causas por las cuales los estudiantes sienten temor y rechazo hacia las matemáticas. Identifica algunas de las principales razones como el temor creado por los padres y estudiantes, la dificultad por la aplicación continua de conceptos anteriores, la percepción de ser el área más importante y difícil, y la falta de enfoque lúdico en las primeras etapas escolares. También propone algunas estrategias como trabajar conceptos de manera lúdica desde temprana edad,
La ProposicióN 2
El documento presenta información sobre la proposición y el concepto como instrumentos de conocimiento. Explica que la proposición es un pensamiento contenido en una oración que se representa a través de un mentefacto con elementos como N1, R y N2. También describe las clases de proposiciones aristotélicas y los diferentes tipos de cromatizadores que pueden acompañar a una proposición.
Mentefactos
Este documento describe diferentes tipos de organizadores mentales y herramientas de pensamiento como mentefactos y diagramas categoriales. Explica que los mentefactos precategoriales se usan para desarrollar el pensamiento formal y consisten en una tesis, argumentos y derivaciones. También describe los componentes de un diagrama categorial y cómo se usan las nociones, proposiciones y categorías para identificar, relacionar e justificar una tesis. Finalmente, enfatiza la importancia de enseñar estas herramientas a los estudiantes para que puedan clas
Aprender en la vida y en la escuela
Este documento discute los diferentes tipos y ambientes de aprendizaje humano. Explica que el aprendizaje humano no se limita a un solo método de enseñanza, sino que incluye aprendizaje a través de la experiencia, la imitación, la enseñanza intencional y la participación en la vida social. También contrasta el conocimiento cotidiano con el conocimiento escolar y científico, señalando que cada uno tiene sus propias características y vehículos de transmisión.
La Asamblea
El documento trata sobre la importancia de las asambleas en educación infantil. Propone que las asambleas deben servir como espacio para la reflexión crítica sobre temas educativos y sociales. También destaca la necesidad de educar para desarrollar la autonomía personal, el pensamiento crítico y la resolución pacífica de conflictos.
Patricia
Este documento describe varios aspectos del desarrollo infantil entre los 2-3 años de edad. Los niños de esta edad comienzan a desarrollar movimientos más precisos y coordinados, su razonamiento se centra en un solo aspecto de la realidad, son egocéntricos y creen que el mundo gira en torno a ellos. También empiezan a jugar con otros niños y a usar el lenguaje para crear historias. Las actividades diarias en la escuela incluyen asambleas, música, orientación espacial y tiempo libre para
Patricia Tamami
Este documento describe varios aspectos del desarrollo infantil entre los 2-3 años de edad. Los niños de esta edad comienzan a desarrollar movimientos más precisos y coordinados, su razonamiento se centra en un solo aspecto de la realidad, son egocéntricos y creen que el mundo gira en torno a ellos. También empiezan a jugar más con otros niños y a usar el lenguaje para crear historias. Las actividades diarias en la escuela incluyen asambleas, música, orientación espacial y tiempo libre
Fases y fundamentacion ABP
Este documento describe el enfoque de aprendizaje basado en proyectos (ABP) en educación infantil. Explica que el ABP fomenta el aprendizaje significativo y funcional a través de proyectos que despiertan el interés del alumnado. Los proyectos siguen tres fases: 1) elección del tema y definición del producto final, 2) desarrollo que incluye diversas actividades y fuentes de información, y 3) comunicación y evaluación del producto final.
proyecto-experimentos- convertir.docx
Los niños realizarán diversos experimentos científicos utilizando materiales del aula y de casa para descubrir los misterios de la ciencia de una manera divertida. El proyecto busca que los niños se sientan curiosos por experimentar y aprender mediante el método científico.
Abp infantil definitivo
Este documento presenta orientaciones metodológicas para el trabajo por proyectos en Educación Infantil. Explica que los proyectos permiten un aprendizaje global e integrado a través de temas elegidos por los niños. Describe las fases de un proyecto, incluyendo la elección del tema, el mapa conceptual, el producto final, las fuentes de información, el desarrollo y la evaluación. También menciona referentes teóricos como Vigotsky y Dewey que apoyan esta metodología.
Actividad 4 curso dinámica de grupo
Este documento presenta una actividad sobre inteligencias múltiples dirigida a estudiantes. Incluye instrucciones para que los estudiantes consulten conceptos sobre inteligencia y citen tres autores clave sobre inteligencias múltiples, incluyendo las teorías de Howard Gardner, Louis Thurstone y Jean Piaget. También menciona la teoría de la inteligencia emocional de Daniel Goleman.
Catálogo de estrategias, técnicas
Este documento presenta un catálogo de estrategias pedagógicas para abordar la asignatura de Formación Cívica y Ética. Incluye técnicas kinestésicas, visuales, auditivas, áulicas y exteriores. El objetivo es lograr aprendizajes significativos en los estudiantes mediante el uso de diversas estrategias que se ajusten a los diferentes estilos de aprendizaje y necesidades de cada grupo. Algunas estrategias específicas descritas son "Identificación con un animal" y "Juego de las
Planeación milca
Hola a todas disculpen que llego tarde pero lo intente varias veces y termine pidiendo ayuda pero espero sus criticas con respecto a mi Situación Didáctica: ¡Dime como es tu huella y te dire quien eres!, gracias por todo.
Planeación milca
Hola a todas a qui les presento mi planeación con respecto a mi situación didáctica ¡Dime como es tu huella y te dire quien eres!.
Creatividad e innovación
El documento resume cinco unidades sobre creatividad e innovación. La Unidad 1 define la creatividad como la capacidad de resolver problemas de maneras originales y efectivas. La Unidad 2 describe diferentes tipos de creatividad como la mimética, bioasociativa y narrativa. La Unidad 3 explica que el proceso creativo involucra etapas como la preparación, incubación e iluminación. Las unidades restantes cubren temas como técnicas de pensamiento creativo y cómo fomentar la creatividad en la educación.
Clases de herramientas segundo bimestre
El documento trata sobre el desarrollo del niño en los primeros años de vida. Explica que las capacidades, emociones y habilidades se desarrollan principalmente en los primeros años y dependen del tipo y calidad de interacción con personas y objetos. También describe algunas características del desarrollo cognitivo, del lenguaje y habilidades sociales en niños de 0-1 años, 1-2 años y 2-3 años.
Planeacion 2 bloque fcy e secundaria
Este documento describe tres sesiones de una clase de Formación Cívica y Ética sobre diversidad de género. La primera sesión explora las capacidades iguales entre hombres y mujeres. Los estudiantes dibujan y construyen maquetas mostrando diferentes roles. La segunda sesión fomenta el trabajo en equipo y respeto mutuo. La tercera sesión usa juegos y actividades para desarrollar la percepción sensorial sin la vista.
INTELIGENCIAS MULTIPLES
Este documento describe la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner. Presenta los fundamentos y antecedentes de la teoría, incluyendo pensadores como Rousseau y Pestalozzi. Explica las siete inteligencias descritas por Gardner: lingüística, lógico-matemática, corporal-kinestésica, espacial, musical, interpersonal e intrapersonal. También resume los criterios y bases teóricas que Gardner utilizó para definir estas inteligencias, como su aislamiento potencial por daños cerebrales y su
Desarrollo de conceptos con Niños Sordo-Ciegos
Centro Nacional de Distribución de
Información sobre Niños que son
Sordo-Ciegos
Centro Nacional Helen Keller
Programa Hilton/Perkins, Escuela Perkins para Ciegos
Instituto de Investigación de Enseñanza
Septiembre de 2005
Desarrollo de Conceptos con Niños Sordo-Ciegos
Este documento describe el desarrollo de conceptos en niños sordociegos. Explica que los conceptos se basan en las experiencias individuales y que los niños sordociegos necesitan experiencias repetidas para desarrollar conceptos significativos sobre el mundo. También enfatiza la importancia de las relaciones confiables para crear significado de forma conjunta a través de experiencias compartidas.
2013 guia pedagogia de la diferencia programa
Este documento presenta una "diatriba pedagógica" contra la inclusión y la diversidad pretenciosa en la educación. En primer lugar, critica cómo la pedagogía y los pedagogos son vistos como saberes menores en comparación con otras disciplinas. Luego argumenta que la infancia se ha convertido en un objeto de clasificación y normalización en lugar de ser comprendida. Finalmente, propone que la diversidad debería entenderse como algo que perturba y cuestiona en lugar de clasificar, y sugiere que la pedagogía
Las siete inteligencias
Es un libro que habla de como podemos tener nuestras capacidades y las formas de nuestros perfiles de inteligencia.
Las inteligencias múltiples
El documento presenta la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner, la cual propone que existen ocho tipos de inteligencia distintas. Describe brevemente la biografía de Gardner y cómo desarrolló su teoría basándose en el estudio de la mente humana. A continuación, define y explica cada una de las ocho inteligencias propuestas: lógico-matemática, lingüística, naturalista, corporal-cinestésica, musical, interpersonal, intrapersonal y visual-espacial.
Inteligencia Artificial
La inteligencia artificial sigue evolucionando rápidamente, prometiendo transformar múltiples aspectos de la sociedad mientras plantea importantes cuestiones que requieren una cuidadosa consideración y regulación.
PLAN DE MANTENMIENTO preventivo de un equipo de computo.pdf
un mantenimiento preventivo es muy importante
Más contenido relacionado
Similar a Biografía 2
Aprender en la vida y en la escuela
Este documento discute los diferentes tipos y ambientes de aprendizaje humano. Explica que el aprendizaje humano no se limita a un solo método de enseñanza, sino que incluye aprendizaje a través de la experiencia, la imitación, la enseñanza intencional y la participación en la vida social. También contrasta el conocimiento cotidiano con el conocimiento escolar y científico, señalando que cada uno tiene sus propias características y vehículos de transmisión.
La Asamblea
El documento trata sobre la importancia de las asambleas en educación infantil. Propone que las asambleas deben servir como espacio para la reflexión crítica sobre temas educativos y sociales. También destaca la necesidad de educar para desarrollar la autonomía personal, el pensamiento crítico y la resolución pacífica de conflictos.
Patricia
Este documento describe varios aspectos del desarrollo infantil entre los 2-3 años de edad. Los niños de esta edad comienzan a desarrollar movimientos más precisos y coordinados, su razonamiento se centra en un solo aspecto de la realidad, son egocéntricos y creen que el mundo gira en torno a ellos. También empiezan a jugar con otros niños y a usar el lenguaje para crear historias. Las actividades diarias en la escuela incluyen asambleas, música, orientación espacial y tiempo libre para
Patricia Tamami
Este documento describe varios aspectos del desarrollo infantil entre los 2-3 años de edad. Los niños de esta edad comienzan a desarrollar movimientos más precisos y coordinados, su razonamiento se centra en un solo aspecto de la realidad, son egocéntricos y creen que el mundo gira en torno a ellos. También empiezan a jugar más con otros niños y a usar el lenguaje para crear historias. Las actividades diarias en la escuela incluyen asambleas, música, orientación espacial y tiempo libre
Fases y fundamentacion ABP
Este documento describe el enfoque de aprendizaje basado en proyectos (ABP) en educación infantil. Explica que el ABP fomenta el aprendizaje significativo y funcional a través de proyectos que despiertan el interés del alumnado. Los proyectos siguen tres fases: 1) elección del tema y definición del producto final, 2) desarrollo que incluye diversas actividades y fuentes de información, y 3) comunicación y evaluación del producto final.
proyecto-experimentos- convertir.docx
Los niños realizarán diversos experimentos científicos utilizando materiales del aula y de casa para descubrir los misterios de la ciencia de una manera divertida. El proyecto busca que los niños se sientan curiosos por experimentar y aprender mediante el método científico.
Abp infantil definitivo
Este documento presenta orientaciones metodológicas para el trabajo por proyectos en Educación Infantil. Explica que los proyectos permiten un aprendizaje global e integrado a través de temas elegidos por los niños. Describe las fases de un proyecto, incluyendo la elección del tema, el mapa conceptual, el producto final, las fuentes de información, el desarrollo y la evaluación. También menciona referentes teóricos como Vigotsky y Dewey que apoyan esta metodología.
Actividad 4 curso dinámica de grupo
Este documento presenta una actividad sobre inteligencias múltiples dirigida a estudiantes. Incluye instrucciones para que los estudiantes consulten conceptos sobre inteligencia y citen tres autores clave sobre inteligencias múltiples, incluyendo las teorías de Howard Gardner, Louis Thurstone y Jean Piaget. También menciona la teoría de la inteligencia emocional de Daniel Goleman.
Catálogo de estrategias, técnicas
Este documento presenta un catálogo de estrategias pedagógicas para abordar la asignatura de Formación Cívica y Ética. Incluye técnicas kinestésicas, visuales, auditivas, áulicas y exteriores. El objetivo es lograr aprendizajes significativos en los estudiantes mediante el uso de diversas estrategias que se ajusten a los diferentes estilos de aprendizaje y necesidades de cada grupo. Algunas estrategias específicas descritas son "Identificación con un animal" y "Juego de las
Planeación milca
Hola a todas disculpen que llego tarde pero lo intente varias veces y termine pidiendo ayuda pero espero sus criticas con respecto a mi Situación Didáctica: ¡Dime como es tu huella y te dire quien eres!, gracias por todo.
Planeación milca
Hola a todas a qui les presento mi planeación con respecto a mi situación didáctica ¡Dime como es tu huella y te dire quien eres!.
Creatividad e innovación
El documento resume cinco unidades sobre creatividad e innovación. La Unidad 1 define la creatividad como la capacidad de resolver problemas de maneras originales y efectivas. La Unidad 2 describe diferentes tipos de creatividad como la mimética, bioasociativa y narrativa. La Unidad 3 explica que el proceso creativo involucra etapas como la preparación, incubación e iluminación. Las unidades restantes cubren temas como técnicas de pensamiento creativo y cómo fomentar la creatividad en la educación.
Clases de herramientas segundo bimestre
El documento trata sobre el desarrollo del niño en los primeros años de vida. Explica que las capacidades, emociones y habilidades se desarrollan principalmente en los primeros años y dependen del tipo y calidad de interacción con personas y objetos. También describe algunas características del desarrollo cognitivo, del lenguaje y habilidades sociales en niños de 0-1 años, 1-2 años y 2-3 años.
Planeacion 2 bloque fcy e secundaria
Este documento describe tres sesiones de una clase de Formación Cívica y Ética sobre diversidad de género. La primera sesión explora las capacidades iguales entre hombres y mujeres. Los estudiantes dibujan y construyen maquetas mostrando diferentes roles. La segunda sesión fomenta el trabajo en equipo y respeto mutuo. La tercera sesión usa juegos y actividades para desarrollar la percepción sensorial sin la vista.
INTELIGENCIAS MULTIPLES
Este documento describe la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner. Presenta los fundamentos y antecedentes de la teoría, incluyendo pensadores como Rousseau y Pestalozzi. Explica las siete inteligencias descritas por Gardner: lingüística, lógico-matemática, corporal-kinestésica, espacial, musical, interpersonal e intrapersonal. También resume los criterios y bases teóricas que Gardner utilizó para definir estas inteligencias, como su aislamiento potencial por daños cerebrales y su
Desarrollo de conceptos con Niños Sordo-Ciegos
Centro Nacional de Distribución de
Información sobre Niños que son
Sordo-Ciegos
Centro Nacional Helen Keller
Programa Hilton/Perkins, Escuela Perkins para Ciegos
Instituto de Investigación de Enseñanza
Septiembre de 2005
Desarrollo de Conceptos con Niños Sordo-Ciegos
Este documento describe el desarrollo de conceptos en niños sordociegos. Explica que los conceptos se basan en las experiencias individuales y que los niños sordociegos necesitan experiencias repetidas para desarrollar conceptos significativos sobre el mundo. También enfatiza la importancia de las relaciones confiables para crear significado de forma conjunta a través de experiencias compartidas.
2013 guia pedagogia de la diferencia programa
Este documento presenta una "diatriba pedagógica" contra la inclusión y la diversidad pretenciosa en la educación. En primer lugar, critica cómo la pedagogía y los pedagogos son vistos como saberes menores en comparación con otras disciplinas. Luego argumenta que la infancia se ha convertido en un objeto de clasificación y normalización en lugar de ser comprendida. Finalmente, propone que la diversidad debería entenderse como algo que perturba y cuestiona en lugar de clasificar, y sugiere que la pedagogía
Las siete inteligencias
Es un libro que habla de como podemos tener nuestras capacidades y las formas de nuestros perfiles de inteligencia.
Las inteligencias múltiples
El documento presenta la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner, la cual propone que existen ocho tipos de inteligencia distintas. Describe brevemente la biografía de Gardner y cómo desarrolló su teoría basándose en el estudio de la mente humana. A continuación, define y explica cada una de las ocho inteligencias propuestas: lógico-matemática, lingüística, naturalista, corporal-cinestésica, musical, interpersonal, intrapersonal y visual-espacial.
Similar a Biografía 2 (20)
Último
Inteligencia Artificial
La inteligencia artificial sigue evolucionando rápidamente, prometiendo transformar múltiples aspectos de la sociedad mientras plantea importantes cuestiones que requieren una cuidadosa consideración y regulación.
PLAN DE MANTENMIENTO preventivo de un equipo de computo.pdf
un mantenimiento preventivo es muy importante
Todo sobre la tarjeta de video (Bienvenidos a mi blog personal)
Power point, diseñado por estudiantes de ciclo 1 arquitectura de plataformas, esta con la finalidad de dar a conocer el componente hardware llamado tarjeta de video..
Mantenimiento de sistemas eléctricos y electrónicosarticles-241712_recurso_6....
Mantenimiento del sistema eléctrico y electrónico del automóvil.
Manual de soporte y mantenimiento de equipo de cómputo
En este manual se encontrará información para desarrollar estrategias de mantenimientos exitosas.
Projecte Iniciativa TIC 2024 HPE. inCV.pdf
HPE presenta una competició destinada a estudiants, que busca fomentar habilitats tecnològiques i promoure la innovació en un entorn STEAM (Ciència, Tecnologia, Enginyeria, Arts i Matemàtiques). A través de diverses fases, els equips han de resoldre reptes mensuals basats en àrees com algorísmica, desenvolupament de programari, infraestructures tecnològiques, intel·ligència artificial i altres tecnologies. Els millors equips tenen l'oportunitat de desenvolupar un projecte més gran en una fase presencial final, on han de crear una solució concreta per a un conflicte real relacionat amb la sostenibilitat. Aquesta competició promou la inclusió, la sostenibilitat i l'accessibilitat tecnològica, alineant-se amb els Objectius de Desenvolupament Sostenible de l'ONU.
Programming & Artificial Intelligence ebook.pdf
para programadores y desarrolladores de inteligencia artificial y machine learning, como se automatiza una cadena de valor o cadena de valor gracias a la teoría por Manuel Diaz @manuelmakemoney
Catalogo Refrigeracion Miele Distribuidor Oficial Amado Salvador Valencia
Descubre el catálogo general de la gama de productos de refrigeración del fabricante de electrodomésticos Miele, presentado por Amado Salvador distribuidor oficial Miele en Valencia. Como distribuidor oficial de electrodomésticos Miele, Amado Salvador ofrece una amplia selección de refrigeradores, congeladores y soluciones de refrigeración de alta calidad, resistencia y diseño superior de esta marca.
La gama de productos de Miele se caracteriza por su innovación tecnológica y eficiencia energética, garantizando que cada electrodoméstico no solo cumpla con las expectativas, sino que las supere. Los refrigeradores Miele están diseñados para ofrecer un rendimiento óptimo y una conservación perfecta de los alimentos, con características avanzadas como la tecnología de enfriamiento Dynamic Cooling, sistemas de almacenamiento flexible y acabados premium.
En este catálogo, encontrarás detalles sobre los distintos modelos de refrigeradores y congeladores Miele, incluyendo sus especificaciones técnicas, características destacadas y beneficios para el usuario. Amado Salvador, como distribuidor oficial de electrodomésticos Miele, garantiza que todos los productos cumplen con los más altos estándares de calidad y durabilidad.
Explora el catálogo completo y encuentra el refrigerador Miele perfecto para tu hogar con Amado Salvador, el distribuidor oficial de electrodomésticos Miele.
El uso de las TIC por Cecilia Pozos S..pptx
El impacto de las tecnologías de la información y las comunicaciones en nuestra sociedad.
Último (20)
PLAN DE MANTENMIENTO preventivo de un equipo de computo.pdf
PLAN DE MANTENMIENTO preventivo de un equipo de computo.pdf
Todo sobre la tarjeta de video (Bienvenidos a mi blog personal)
Todo sobre la tarjeta de video (Bienvenidos a mi blog personal)
Mantenimiento de sistemas eléctricos y electrónicosarticles-241712_recurso_6....
Mantenimiento de sistemas eléctricos y electrónicosarticles-241712_recurso_6....
Manual Web soporte y mantenimiento de equipo de computo
Manual Web soporte y mantenimiento de equipo de computo
Manual de soporte y mantenimiento de equipo de cómputo
Manual de soporte y mantenimiento de equipo de cómputo
Presentación Seguridad Digital Profesional Azul Oscuro (1).pdf
Presentación Seguridad Digital Profesional Azul Oscuro (1).pdf
Manual de Soporte y mantenimiento de equipo de cómputos
Manual de Soporte y mantenimiento de equipo de cómputos
Catalogo Refrigeracion Miele Distribuidor Oficial Amado Salvador Valencia
Catalogo Refrigeracion Miele Distribuidor Oficial Amado Salvador Valencia
Modo test refrigeradores y codigos de errores 2018 V2.pdf
Modo test refrigeradores y codigos de errores 2018 V2.pdf
Biografía 2
- 1. FORMACIÓN DE UNA NOCIÓN SIMPLE A B C D E F G H
- 2. FORMACIÓN DE UNA NOCIÓN SIMPLE
- 3. FORMACIÓN DE UNA NOCIÓN SIMPLE
- 4. TIPOS DE NOCIONES (PREESCOLAR-1º A 3º Agrupaciones de Cosas Agrupaciones de Acciones Agrupaciones de Relaciones Círculos Rojos, Blancos, Cuadrados, nenes, perros. Querer, romper, mover Arriba, abajo, cerca, lejos ESTO ES UN CÍRCULO, SANGRE ROJA, PANTALÓN AZUL, PANTUFLAS… QUIERO-COLOMBIANA, QUIERO TRICICLO LÁPIZ ARRIBA, PERRO ABAJO De cada cosa está en capacidad de decir algo, no mucho. De las pantuflas puede decir que no son pantalones. Ha comenzado a separar las cosas distintas en un grupo o clase y las cosas parecidas en otras. Son nociones de acción. Nené rompió lápiz. Son del tipo de adverbio. Mamá lejos (está) FORMA UN INSTRUMENTO DE CONOCIMIENTO: LA NOCIÓN ADQUIERE ACTITUDES ESPECIALES PARA PREDICAR DE LA REALIDAD Y CONOCERLA OPERACIONES Introyectar (Objeto Imagen) Proyectar (Imagen Objeto) Nominar (Imagen Palabra/Oración) Comprehender (Palabra/Oración Imagen)
- 5. LAS PROPOSICIONES SON HERRAMIENTAS INTELECTUALES QUE AFIRMAN PROPIEDADES DE LAS NOCIONES EDAD PROMEDIO ELEMENTOS EJEMPLOS 7 A 9 AÑOS Afirman Niegan Todos los pedagogos comparten la creencia que aprehender proposiciones como las relativas al PH, aporta mayor riqueza intelectual que aprender informaciones. Nivel de desarrollo 4to y 5to Primaria Predican de una clase de cosas (No de objetos singulares). Se sirven de cromatizadores: Todos, Ninguno, no todos, algunos, posiblemente, en gran medida. Hasta ahora, la casi totalidad de estudiantes aprenden informaciones rutinarias, memorísticas y singulares. OPERACIONES 1. CODIFICAR: PROPOSICIONES TEXTOS 2 . DECODIFICAR: TEXTOS PROPOSICIONES 3. PROPOSICIONALIZAR: HECHOS PROPOSICIONES 4. EJEMPLIFICAR: PROPOSICIONES HECHOS