Este documento describe los materiales incluidos en un cuadernillo de ejercicios de biología. Incluye 58 ejercicios basados en un libro de texto, una tabla de autoevaluación, un tabulador de calificaciones, y recomendaciones según la calificación obtenida. También incluye instrucciones para el uso del material, como completar el libro de texto antes de los ejercicios y revisar las respuestas después.
Apuntes dibujo técnico, CONICAS
(Comentar no cuesta nada y ayuda a mejorar los contenidos)
https://sites.google.com/site/clasesapoyomates/
http://www.clasesparticularesmatematicas.es/
Las proteínas son moléculas extremadamente complejas formadas por la combinación de aminoácidos. Aunque hay gran variedad estructural y funcional, a nivel básico todas las proteínas están compuestas por cadenas de aminoácidos unidos. Los 20 aminoácidos comunes que se encuentran en los seres vivos forman las proteínas a través de uniones peptídicas.
Este documento presenta diferentes tipos de compuestos orgánicos, incluyendo alcanos como el metano y el butano, alquenos como el eteno y el 1-buteno, y alquinos como el etino. También describe las cadenas abiertas, cerradas y mixtas de los compuestos, así como diferentes funciones orgánicas como ésteres, éteres y aminas. Finalmente, presenta ejemplos de compuestos aromáticos como el benceno y naftaleno.
Sugerencias (1993) de la IUPAC para la nomenclatura de Hidrocarburos Alifáticos empleadas en el curso de Química II del Sistema Semiescolarizado de la UAPUAZ
1) El documento presenta la síntesis de polímeros mediante polimerización radical. 2) Describe las cuatro etapas del proceso: iniciación, primera etapa, propagación y final. 3) También muestra ejemplos de monómeros y los polímeros resultantes como el polietileno, polipropileno y poliestireno, así como sus usos.
El documento describe la ciclación de los monosacáridos. Explica que los monosacáridos forman un hemiacetal entre el aldehído y el alcohol del último átomo de carbono asimétrico. Luego, transforma una fórmula lineal de un monosacárido en una fórmula cíclica usando la proyección de Haworth.
Este documento describe los antagonistas del calcio, fármacos que bloquean los canales de calcio del subtipo L. Explica que el calcio es un importante mensajero celular y que los antagonistas del calcio actúan reduciendo la entrada de calcio a las células a través de los canales de calcio del subtipo L en el corazón y vasos sanguíneos. Se clasifican los antagonistas del calcio en dihidropiridinas, bencilalquilaminas y benzotiazepinas. Finalmente, detalla los mecanismos de bloqueo
Este documento presenta una lista de 50 compuestos orgánicos y solicita al estudiante que escriba el nombre sistemático o la fórmula química de cada uno, dependiendo del caso. La lista incluye hidrocarburos alifáticos y aromáticos, alcoholes, cetonas, ácidos carboxílicos, ésteres, amidas y compuestos nitrogenados y halogenados. El documento forma parte de un curso de química orgánica y tiene como objetivo que los estudiantes practiquen la nomenclatura y formul
Apuntes dibujo técnico, CONICAS
(Comentar no cuesta nada y ayuda a mejorar los contenidos)
https://sites.google.com/site/clasesapoyomates/
http://www.clasesparticularesmatematicas.es/
Las proteínas son moléculas extremadamente complejas formadas por la combinación de aminoácidos. Aunque hay gran variedad estructural y funcional, a nivel básico todas las proteínas están compuestas por cadenas de aminoácidos unidos. Los 20 aminoácidos comunes que se encuentran en los seres vivos forman las proteínas a través de uniones peptídicas.
Este documento presenta diferentes tipos de compuestos orgánicos, incluyendo alcanos como el metano y el butano, alquenos como el eteno y el 1-buteno, y alquinos como el etino. También describe las cadenas abiertas, cerradas y mixtas de los compuestos, así como diferentes funciones orgánicas como ésteres, éteres y aminas. Finalmente, presenta ejemplos de compuestos aromáticos como el benceno y naftaleno.
Sugerencias (1993) de la IUPAC para la nomenclatura de Hidrocarburos Alifáticos empleadas en el curso de Química II del Sistema Semiescolarizado de la UAPUAZ
1) El documento presenta la síntesis de polímeros mediante polimerización radical. 2) Describe las cuatro etapas del proceso: iniciación, primera etapa, propagación y final. 3) También muestra ejemplos de monómeros y los polímeros resultantes como el polietileno, polipropileno y poliestireno, así como sus usos.
El documento describe la ciclación de los monosacáridos. Explica que los monosacáridos forman un hemiacetal entre el aldehído y el alcohol del último átomo de carbono asimétrico. Luego, transforma una fórmula lineal de un monosacárido en una fórmula cíclica usando la proyección de Haworth.
Este documento describe los antagonistas del calcio, fármacos que bloquean los canales de calcio del subtipo L. Explica que el calcio es un importante mensajero celular y que los antagonistas del calcio actúan reduciendo la entrada de calcio a las células a través de los canales de calcio del subtipo L en el corazón y vasos sanguíneos. Se clasifican los antagonistas del calcio en dihidropiridinas, bencilalquilaminas y benzotiazepinas. Finalmente, detalla los mecanismos de bloqueo
Este documento presenta una lista de 50 compuestos orgánicos y solicita al estudiante que escriba el nombre sistemático o la fórmula química de cada uno, dependiendo del caso. La lista incluye hidrocarburos alifáticos y aromáticos, alcoholes, cetonas, ácidos carboxílicos, ésteres, amidas y compuestos nitrogenados y halogenados. El documento forma parte de un curso de química orgánica y tiene como objetivo que los estudiantes practiquen la nomenclatura y formul
Este resumen cubre las preguntas tipo examen sobre compuestos orgánicos e hidrocarburos para cuarto de secundaria. Contiene 20 preguntas que evalúan conceptos como nombres IUPAC, número de carbonos primarios y secundarios, fórmulas globales y propiedades de los compuestos orgánicos e hidrocarburos.
Los aminoácidos son moléculas orgánicas con grupos ácido carboxílico y amino. Presentan propiedades ácido-base y su punto isoeléctrico depende del pH. Además, la mayoría tienen un carbono asimétrico y existen en forma D y L, aunque solo aparecen L-aminoácidos naturales. Absorben luz ultravioleta a 280 nm proporcional a su concentración. El dogma del código genético se ha roto con el descubrimiento de dos aminoácidos nuevos codificados por
Este documento describe las propiedades de los aminoácidos. En 3 oraciones o menos:
Los aminoácidos se clasifican en no polares alifáticos y aromáticos, y polares con y sin carga. Poseen propiedades ácido-base con puntos isoeléctricos y forman enlaces peptídicos y puentes disulfuro. Además, algunos aminoácidos no pueden sintetizarse y deben obtenerse de la dieta.
El documento describe las propiedades de los estados de la materia sólido y líquido, los cambios de estado, y los sistemas heterogéneos a diferentes edades entre 3 y 5 años. También presenta ejemplos de actividades para enseñar estas ideas a niños.
Este documento presenta un manual de 4 pasos para facturar órdenes de historia clínica en una clínica. 1) Se selecciona el servicio a facturar desde el menú de servicios por orden. 2) Se abre el detalle de la orden para totalizar y grabar. 3) Para modificar cantidades, se edita el ítem directamente. 4) Se graba una vez realizados los cambios. El proceso es similar para órdenes manuales.
Este documento presenta las instrucciones para cuatro prácticas de laboratorio de Análisis Cualitativo. La primera práctica describe cómo determinar la constante de equilibrio de un ácido débil mediante titulación ácido-base. La segunda introduce el diagrama de Flood para explicar la ionización de ácidos y bases. La tercera evalúa la hidrólisis de sales débiles. Y la cuarta analiza el comportamiento de soluto-solvente mediante diluciones y el diagrama de Sillen.
Este documento presenta un plan de nivelación para el cuarto período de química once. Incluye 15 preguntas sobre temas como hidrocarburos, alcoholes, aldehídos, éteres y reacciones de oxidación. También presenta una tabla para que el estudiante registre sus respuestas.
Este documento contiene ejemplos de preguntas de química para una prueba. Incluye 20 preguntas de selección múltiple sobre temas como reacciones químicas, estructura molecular, solubilidad y concentraciones. También presenta información sobre la descomposición de carbonatos para liberar dióxido de carbono mediante reacciones ácido-base.
El documento describe la estructura y contenido recomendados para un informe científico. Señala que un informe debe comunicar claramente los resultados de la investigación para que otros investigadores puedan evaluar y replicar el estudio. Explica que la Asociación Americana de Psicología establece una normativa para la redacción de informes que incluye secciones como introducción, método, resultados y discusión. Además, recomienda que el informe incluya un resumen, palabras clave y referencias para cumplir con los estándares de comunicación c
Este documento presenta la información sobre un laboratorio pedagógico del año 2012 en la Escuela No 219 "Domingo F. Sarmiento". Incluye los horarios, profesores y las materias que dictan, requisitos de participación, temario de capacitación, y actividades del primer encuentro como crear cuentas en Gmail y Google Drive, completar documentos y hojas de cálculo en GoogleDocs, y responder formularios. El objetivo es capacitar a los profesores en el uso de herramientas TIC para innovar las prácticas pedagógic
Este documento presenta una guía para comprender las causas, hechos y consecuencias de la Segunda Guerra Mundial dirigida a estudiantes de nivel medio. Incluye actividades como analizar si los estudiantes habrían sido colaboradores o parte de la resistencia durante la ocupación nazi, y la creación de una presentación en PowerPoint dividida en las tres secciones con información textual, imágenes y videos. La presentación será evaluada según su coherencia, contenido y material incluido.
El documento describe la interpretación del análisis de orina. Explica que el análisis de orina consta de observación de la muestra, examen químico y examen microscópico. Detalla los pasos para realizar el examen químico incluyendo mediciones de densidad, pH y detección de proteínas. Además, explica cómo diferentes aspectos de la orina pueden indicar diversas condiciones médicas.
Este documento ofrece consejos para diseñar una landing page efectiva, incluyendo tener un buen producto o servicio, usar un diseño sencillo con tipografía legible, jugar con colores para resaltar elementos importantes, usar lenguaje eficaz y mensajes claros, cargar la página rápidamente, mostrar referencias de clientes para generar confianza, utilizar un formulario de contacto sencillo, e incluir un botón prominente para llamar a la acción del usuario.
El SEO es un proceso de trabajo que tiene por objeto conseguir un lugar destacado para una página web dentro de los resultados naturales u orgánicos de un buscador.
1) El documento habla sobre los sistemas de información en las empresas y cómo estos pueden automatizar procesos, proporcionar información para la toma de decisiones y otorgar ventajas competitivas.
2) Los sistemas de información deben estar interconectados en una red para permitir el intercambio de información y optimizar procesos.
3) Los sistemas de información deben sustentar la estructura y organización de la empresa.
El equipo detectó que las mochilas se veían desordenadas cuando los profesores entraban al aula. Como solución, construyeron una repisa de madera y metal para colocar ordenadamente las mochilas. Alternativamente, podrían usar un perchero en la pared. El proyecto les enseñó a trabajar en equipo y crear algo útil para el aula.
El documento discute la importancia de enseñar a los estudiantes a leer e interpretar imágenes. Propone que la educación debe ofrecer herramientas para analizar críticamente los medios y crear imágenes. También describe principios metodológicos y funciones de los medios audiovisuales en la enseñanza, como motivar a los estudiantes y fomentar la participación.
Los Beatles se separaron en la década de 1960 después de varios problemas entre los integrantes, y cada miembro decidió continuar su carrera musical en solitario sin volver a reunirse como grupo.
Das Thema elektronische Archivierung ist wieder in aller Munde. Nachdem man in den letzten Jahren der Meinung war, dass die elektronische Archivierung bereits Allgemeingut sei, hat die Diskussion um die GDPdU Grundsätze des Datenzugriffs und der Prüfbarkeit digitaler Unterlagen im Rahmen der Änderung des Handelsgesetzes und die Schwäche einiger ehemals führender deutscher Anbieter in diesem Marktsegment die Bedeutung der Thematik wieder in das Bewusstsein gerückt. Besonders stellt sich bei vielen die Frage, was unter „revisionssicherer Archivierung“ zu verstehen ist. Die langfristige Verfügbarkeit von archivierten Daten und Dokumenten, deren Unveränderbarkeit und sichere Aufbewahrung steht dabei im Vordergrund. Das Thema elektronische Archivierung ist noch lange nicht abgeschlossen und entwickelt sich zu einer dauerhaften Herausforderung.
Este resumen cubre las preguntas tipo examen sobre compuestos orgánicos e hidrocarburos para cuarto de secundaria. Contiene 20 preguntas que evalúan conceptos como nombres IUPAC, número de carbonos primarios y secundarios, fórmulas globales y propiedades de los compuestos orgánicos e hidrocarburos.
Los aminoácidos son moléculas orgánicas con grupos ácido carboxílico y amino. Presentan propiedades ácido-base y su punto isoeléctrico depende del pH. Además, la mayoría tienen un carbono asimétrico y existen en forma D y L, aunque solo aparecen L-aminoácidos naturales. Absorben luz ultravioleta a 280 nm proporcional a su concentración. El dogma del código genético se ha roto con el descubrimiento de dos aminoácidos nuevos codificados por
Este documento describe las propiedades de los aminoácidos. En 3 oraciones o menos:
Los aminoácidos se clasifican en no polares alifáticos y aromáticos, y polares con y sin carga. Poseen propiedades ácido-base con puntos isoeléctricos y forman enlaces peptídicos y puentes disulfuro. Además, algunos aminoácidos no pueden sintetizarse y deben obtenerse de la dieta.
El documento describe las propiedades de los estados de la materia sólido y líquido, los cambios de estado, y los sistemas heterogéneos a diferentes edades entre 3 y 5 años. También presenta ejemplos de actividades para enseñar estas ideas a niños.
Este documento presenta un manual de 4 pasos para facturar órdenes de historia clínica en una clínica. 1) Se selecciona el servicio a facturar desde el menú de servicios por orden. 2) Se abre el detalle de la orden para totalizar y grabar. 3) Para modificar cantidades, se edita el ítem directamente. 4) Se graba una vez realizados los cambios. El proceso es similar para órdenes manuales.
Este documento presenta las instrucciones para cuatro prácticas de laboratorio de Análisis Cualitativo. La primera práctica describe cómo determinar la constante de equilibrio de un ácido débil mediante titulación ácido-base. La segunda introduce el diagrama de Flood para explicar la ionización de ácidos y bases. La tercera evalúa la hidrólisis de sales débiles. Y la cuarta analiza el comportamiento de soluto-solvente mediante diluciones y el diagrama de Sillen.
Este documento presenta un plan de nivelación para el cuarto período de química once. Incluye 15 preguntas sobre temas como hidrocarburos, alcoholes, aldehídos, éteres y reacciones de oxidación. También presenta una tabla para que el estudiante registre sus respuestas.
Este documento contiene ejemplos de preguntas de química para una prueba. Incluye 20 preguntas de selección múltiple sobre temas como reacciones químicas, estructura molecular, solubilidad y concentraciones. También presenta información sobre la descomposición de carbonatos para liberar dióxido de carbono mediante reacciones ácido-base.
El documento describe la estructura y contenido recomendados para un informe científico. Señala que un informe debe comunicar claramente los resultados de la investigación para que otros investigadores puedan evaluar y replicar el estudio. Explica que la Asociación Americana de Psicología establece una normativa para la redacción de informes que incluye secciones como introducción, método, resultados y discusión. Además, recomienda que el informe incluya un resumen, palabras clave y referencias para cumplir con los estándares de comunicación c
Este documento presenta la información sobre un laboratorio pedagógico del año 2012 en la Escuela No 219 "Domingo F. Sarmiento". Incluye los horarios, profesores y las materias que dictan, requisitos de participación, temario de capacitación, y actividades del primer encuentro como crear cuentas en Gmail y Google Drive, completar documentos y hojas de cálculo en GoogleDocs, y responder formularios. El objetivo es capacitar a los profesores en el uso de herramientas TIC para innovar las prácticas pedagógic
Este documento presenta una guía para comprender las causas, hechos y consecuencias de la Segunda Guerra Mundial dirigida a estudiantes de nivel medio. Incluye actividades como analizar si los estudiantes habrían sido colaboradores o parte de la resistencia durante la ocupación nazi, y la creación de una presentación en PowerPoint dividida en las tres secciones con información textual, imágenes y videos. La presentación será evaluada según su coherencia, contenido y material incluido.
El documento describe la interpretación del análisis de orina. Explica que el análisis de orina consta de observación de la muestra, examen químico y examen microscópico. Detalla los pasos para realizar el examen químico incluyendo mediciones de densidad, pH y detección de proteínas. Además, explica cómo diferentes aspectos de la orina pueden indicar diversas condiciones médicas.
Este documento ofrece consejos para diseñar una landing page efectiva, incluyendo tener un buen producto o servicio, usar un diseño sencillo con tipografía legible, jugar con colores para resaltar elementos importantes, usar lenguaje eficaz y mensajes claros, cargar la página rápidamente, mostrar referencias de clientes para generar confianza, utilizar un formulario de contacto sencillo, e incluir un botón prominente para llamar a la acción del usuario.
El SEO es un proceso de trabajo que tiene por objeto conseguir un lugar destacado para una página web dentro de los resultados naturales u orgánicos de un buscador.
1) El documento habla sobre los sistemas de información en las empresas y cómo estos pueden automatizar procesos, proporcionar información para la toma de decisiones y otorgar ventajas competitivas.
2) Los sistemas de información deben estar interconectados en una red para permitir el intercambio de información y optimizar procesos.
3) Los sistemas de información deben sustentar la estructura y organización de la empresa.
El equipo detectó que las mochilas se veían desordenadas cuando los profesores entraban al aula. Como solución, construyeron una repisa de madera y metal para colocar ordenadamente las mochilas. Alternativamente, podrían usar un perchero en la pared. El proyecto les enseñó a trabajar en equipo y crear algo útil para el aula.
El documento discute la importancia de enseñar a los estudiantes a leer e interpretar imágenes. Propone que la educación debe ofrecer herramientas para analizar críticamente los medios y crear imágenes. También describe principios metodológicos y funciones de los medios audiovisuales en la enseñanza, como motivar a los estudiantes y fomentar la participación.
Los Beatles se separaron en la década de 1960 después de varios problemas entre los integrantes, y cada miembro decidió continuar su carrera musical en solitario sin volver a reunirse como grupo.
Das Thema elektronische Archivierung ist wieder in aller Munde. Nachdem man in den letzten Jahren der Meinung war, dass die elektronische Archivierung bereits Allgemeingut sei, hat die Diskussion um die GDPdU Grundsätze des Datenzugriffs und der Prüfbarkeit digitaler Unterlagen im Rahmen der Änderung des Handelsgesetzes und die Schwäche einiger ehemals führender deutscher Anbieter in diesem Marktsegment die Bedeutung der Thematik wieder in das Bewusstsein gerückt. Besonders stellt sich bei vielen die Frage, was unter „revisionssicherer Archivierung“ zu verstehen ist. Die langfristige Verfügbarkeit von archivierten Daten und Dokumenten, deren Unveränderbarkeit und sichere Aufbewahrung steht dabei im Vordergrund. Das Thema elektronische Archivierung ist noch lange nicht abgeschlossen und entwickelt sich zu einer dauerhaften Herausforderung.
El documento resume el funcionamiento del aparato digestivo humano. El aparato digestivo es un largo tubo que se extiende desde la boca hasta el recto y mide aproximadamente 7.5 a 11 metros. Consta de dos secciones principales: el tracto digestivo alto que incluye la boca, faringe, esófago y parte superior del intestino delgado, y el tracto digestivo bajo que incluye la parte inferior del intestino delgado, el intestino grueso y el recto. Varias glándulas como el hígado, la vesícula
El documento describe las características principales de los cómics, incluyendo que se trata de un medio expresivo que combina imágenes fijas y texto, con una historia ilustrada. Los cómics han evolucionado a lo largo de siglos y son influenciados por factores sociales, económicos y culturales. Usan códigos visuales y verbales específicos para entretener al público masivo.
El documento habla sobre la importancia de la cultura física y cómo ayuda a mantener un estilo de vida saludable tanto física como mentalmente. Explica que la cultura física involucra el desarrollo de habilidades motrices a través de ejercicios de gimnasia, baile, y deportes como baloncesto, voleibol y fútbol. También enfatiza la importancia de la higiene personal, el uso de un uniforme adecuado y el mantenimiento de los equipos e instalaciones deportivas para prevenir lesiones
La gimnasia rítmica es un deporte que combina elementos de gimnasia, danza y música utilizando implementos como el aro, la pelota, la cuerda y el lazo. Se originó en la década de 1930 en la Unión Soviética y tiene beneficios como estimular el trabajo en equipo, incrementar la autoestima y favorecer la coordinación, flexibilidad y equilibrio.
Este documento describe un proyecto para crear un blog sobre música pop dirigido a adolescentes. Se necesitará hardware como computadoras, tabletas e cámaras, y software como Word, Photoshop, iMovie y Movie Maker. El equipo de tres personas se encargará de investigar, escribir y editar las entradas del blog, publicando dos veces por semana. El objetivo es entretener a la audiencia con análisis de artistas musicales. No requiere gastos y cada miembro aportará habilidades específicas en edición de video, imagen y audio
Ofrecemos servicios adicionales como envío de regalos a domicilio, coordinación para el envío de otros productos solicitados por el cliente, atención las 24 horas a través de call center y la opción de pago con tarjetas.
1. 2
DESCRIPCION DEL MATERIAl
En este cuadernillo usted encontrará lo siguiente:
- 58 ejercicios basados en su libro de texto Biología, Smallwood-
Green, Publicaciones Cultural, México, 1981.
- Una tabla de autoevaluación que le permitirá conocer sus resultados.
- Un tabulador que le permitirá conocer su calificación.
- Un diagnóstico y una serie de recomendaciones, de acuerdo con la ca-
lificación que haya obtenido en los ejercicios.
INSTRUCCIONES Y RECOMENDACIONES PARA EL USO DEL MATERIAL
Estudie completdmente su libro de texto antes de resolver los ejercicios;
lea con atención cada ejercicio y conteste lo que se le pregunta.
Después de resolver los ejercicios, verifique sus respuestas en la ta-
bla de autoevaluación.
La calificación que obtenga en estos ejercicios no tiene validez para
fines de acreditación, solamente representa un indicador del grado de domi
nio que usted posee sobre el contenido de su libro de texto. -
EJERCICIOS
1. En un laboratorio, el microto 3. Una forma que tiene la célula
mo se utiliza para - de abosorber agua y partículas
diminutas de alimentos es a tra
A) hacer cortes finos. vés de -
B) realizar disecciones.
C) ver las preparaciones. A) los cilios.
D) teñir las preparaciones. B) los cloroplastos.
C) las mitocondrias.
D) las vesículas pinocíticas.
2. Las moléculas de agua se unen
entre sí a través de
4. Las moléculas orgánicas más abun
A) enlaces iónicos. dantes en la naturaleza son los-
B) enlaces covalentes.
C) puentes de oxígeno. A) lípidos.
D) puentes de hidrógeno. B) carbohidratos.
C) ácidos aminados.
D) ácidos nucleicos.
2. 3
5. La fórmula que representa al ATP está indicada en la opción:
H
H - I
C - OH H OH
I I I
OH c-o O c-c
A)
/¿ / ""c/ JH / ~~C/H
/""IH 1/ H
H c-c . H
/~~ C- O
/ OH
I I '
H OH H-C 1
- OH
I
H
NH2
I N
I
"",c,,-/'
11
O
N"" C /
""
""C-H H
I
O
U-O'" P-O
11
B) C C H-C-O-I I
H./ """ N./ ~ N,,~C /,0",,- OH OH
/C~ ~/I
H C- C H
I I
OH OH
e)
NH2
N
I I 11 N O O
D)
/'
C~ N c,
~C"C/ /C-H
.
o H-C-O-P-O
1
H
11
O 11
!p-O
11
tp-OH
/ I 1
H / "N '" ./ ./ .. C OH
I
OH OH
H c-c
/~
I
~
I
/
OH OH
3. 4
6. ¿Cuál es la funciónde la clo 11. ¿Cuál de los siguientes organis
rofilaen las plantas? - mos presenta reproducción por -
esporas?
A) Producir ADP.
B) Sintetizar glucosa. A) La amiba.
C) Absorber energía luminosa. B) La hidra.
O) E~iminar bióxido de carbo C) La eug1ena.
no. O) La 1 evadura.
7. ¿Cuál de los siguientes compo 12. El proceso mediante el cual la
nentes de un automóvil tiene- célula reduce a la mitad su nú
una función similar a la de mero de cromosomas se llama. -
una vacuo1a?
A) meiosis.
A) El motor. B) mitosis.
B) El volante. C) esporulación.
C) El sistema de frenos. O) partenogénesis.
O) El tanque de gaso1 ina.
13. A la "preparación 44" que obtu-
8. ¿Cuál de los siguientes orga- vieron Avery, Mac Leod y Mac
nismos presentará p1asmó1isis Carty trabajando con dos cepas
en sus células? de neumococos se le llamó
A) Un árbol durante un día A) gene.
caluroso. B) cromosoma.
B) Un deportista que corre C) ácido ribonuc1eico.
durante 4 horas. O) ácido desoxirribonucleico.
C) Una planta que es fertili
zada constantemente. -
O) Una lobina que accidental 14. Los investigadores que propusie
mente llega al mar. ron un modelo de estructura pa~
ra el DNA fueron
I
9. Al colocar un corte de tejido A) Watson y Crick.
vegetal en una solución satu- B) Bead1e y Tatum.
rada de anilina, las células I
C) Russel y Hux1ey.
del tejido absorberán coloran O) Green y Miescher.
te mediante el fenómeno 11qma
do - I
15. ¿Cuál será el orden de las ba-
A) ósmosis. ses del RNAm si el ADN presenta
B) diálisis. I
la secuencia CTACGAACTTG?
C) filtración.
O) transporte activo. A) GAUGCUUGAAC .
B) AGCAUCCAGGU
10. ¿Cuáles de los siguientes orga C) UCGUAGGUCCA
nismos son heterótrofos? -
O) TUGTCGGTUUC
A) Los musgos.
B) Las esponjas.
C) Los helechos.
O) Las algas verde azul.
4. 5
16. Una característica que tienen 21. La reproducción asexual de Rhi-
todas las bacterias es que zopus se presenta cuando
A) presentan cápsulas. A) se unen las hifas de dos
B) carecen de un núcleo defini cepas.
do. - B) los macronúcleos se desin-
C) recombinan material genéti- tegran.
co entre sí. - C) se desarrollan las esporas
O) necesitan de las endosporas en el esporangio.
para reproducirse. O) las partículas kappa se
transfieren a través del
citoplasma.
17 . ¿Cuál de los siguientes organis
mos forma endosporas? -
22. ¿En cuáles de los siguientes pe
A) Staphylococcus aureus. riodos geológicos tuvieron ma--
B) Clostridium tetani. yor auge los helechos?
C) ~.
Salmonella A) Oevónico y Carbonífero.
O) Plasmodium vivai. B) Jurás i co- y Cretáci co.
C) Cámbrico y Silúrico.
O) Pérmico y Triácico.
18. Jenner llevó a cabo sus experi-
mentos de inmunización utilizan
do virus de 23. Uno de los tejidos que utilizan
las plantas como área dé almace
A) rabia. naje se llama -
B) cólera. A) xi lema:
, C) viruela.
O) sarampión.
B) floema.
C) albura.
O) corteza.
19. El investigador que llegó a
cristalizar el virus del mosai-
co del tabaco fue 24. El tejido encargado de producir
nuevos anillos de crecimiento
A) Elford. anual, en el tronco del árbol,
se llama
B) Stanley.
C) Frankel.
O) Hershey. A) capa de corcho.
B) radio vascular.
C) cambium.
20. El componente viral causante de O) médula.
las infecciones se conoce como
A) capsome"ro. 25. Una de las funciones del fruto
es
B) vaina tu bu lar. "
C) ácido nucleico.
O) penacho flagelado. A) proporcionar nutrientes al
embrión.
B) inducir el crecimiento del
embrión.
C) romper la latencia de la
semilla.
O) proteger la semilla.
5. 6
26. Lea lo siguiente: 31. ¿Cuál de los siguientes anima-
les posee los bulbos olfatorios
La hiedra crece siempre adheri- más desarrollados?
da a alguna pared, un árbol o
algún otro sostén. A) La musaraña.
B) El bacalao.
¿Cuál de los siguientes tropis C) El águila.
mos presenta dicha planta? - O) La rana.
A) Geotropismo.
B) Fototropismo. 32. Un ectoparásito del conejo es
C) Hidrotropismo. 1a
O) Tigmotropismo.
A) garrapata.
B) solitaria.
27. En el reino animal, el grupo C) tenia.
que tiene mayor número de espe- O) duela.
cies es el de los
A) moluscos. 33. ¿Cuál de los siguientes anima-
B) cordados. les excreta ácido úrico inmedia
C) artrópodos. tamente después que se ha forma-
O) equinodermos. do dentro de su organismo?
A) La vaca.
28. ¿Cuáles de las siguientes es- B) El zorro.
tructuras animales corresponden C) El cerdo.
a Obelia? O) La gallina.
A) Las pápulas.
B) Los pólipos. 34. La ventaja inmediata que obtie
C) Las células-collar. ne un investigador al estudiar
O) Los pies tubulares. cómo funciona una cadena ali-
mentaria es
29. Si continúa la producción de la A) co~ocer el número de crías
hormona juvenil durante todo el de los miembros de una po-
desarrollo de una larva de mari blación.
posa, lo más probable que ocu- B) señalar el nicho de cier-
rra es que-ésta tas poblaciones dentro de
un ecosistema.
A) no secrete seda. C) establecer la diferencia
B) aumente de tamaño. morfológica entre los miem
C) cambie su coloración. bros de una población. -
O) no se transforme en pupa. o) incrementar la productivi-
dad de ciertas poblaciones
dentro de un ecosistema.
30. Un atún puede percibir que un
objeto se dirige hacia él me-
diante 35. El primer investigador que se
interesó en el estudio del in-
A) los filamentos branquiales. tercambio gaseoso que se reali
B) la línea lateral. za durante la respiración fue-o
C) el opérculo.
O) las lamelas. A) Alick Isaac.
B) André Lwoff.
C) Robert Boyle.
O) Karl von Frish.
6. 7
36. En 81 siguiente dibujo de Ne- 41. La sustancia que activa la car
reis, la estructura que utlli- ga eléctrica en la superficie-
za-para el intercambio gaseoso del músculo para que éste pue-
está señalada con la letra: da contraerse se llama
A) colinesterasa.
6) acetilcolina.
A) C) colchicina.
O) cortisona.
42. Durante el ciclo menstrual de
e) o)
la mujer, la producción de pro
gesterona cesa cuando el -
A) cuerpo lúteo se degenera.
B) óvulo se desprende del ov~
rio.
37. El investigador que dedujo la
función del corazón y de las
C) folículo se rodea de endo-
metrio.
venas, utilizando para ello sus O) óvulo fecundado se convier
conocimientos anatómicos, fue te en blástula.
A) Harvey.
B) Galeno. 43. En el organismo humano los im-
C) Vesalius. pulsos nerviosos viajan a una
O) Fabricius. velocidad de
33. Algunos de los componentes san A) 200 km/h
guíneos que actúan como fagocT B) 300 km/h
tos se llaman - C) 500 km/h
D) 700 km/h
A) plaquetas.
B) leucocitos.
C) eritrocitos. 44. El investigador que descubrió
O) plasmocitos. la enfermedad llamada raquitis
mo fue -
A) Casimir Funk.
39. Una sustancia que se encuentra Thomas Addison.
disuelta en el plasma sanguí- B)
neo es la C) Francis Glisson.
D) Christian Eijkman.
A) papaína.
B) glucosa. 45.
C) maltosa. En una pOblación existen los
O) bromelina. geno tipos AA, Aa y aa. Si el
30% de esta población presenta
el genotipo aa, ¿cuál es la
40. La anemia falciforme se presen frecuencia del genotipo Aa?
ta en el hombre cuando en las-
A) 48%
cadenas de hemoglobina el áci- 29%
do glutámico es sustituido por B)
el aminoácido llamado C) 24%
D) 21%
A) valina.
B) prolina.
C) glicina.
O) cisteína.
7. 8
46. ¿Qué información utilizan los 50. Con sus experimentos en embrio-
antropólogos para explicar la nes de salamandra, Spemann con-
gran diferencia, en distintas cluyó que
poblaciones del mundo, de lo-
tes genéticos comunes? A) el endodermo induce la for
mación de los pliegues ne~
A) La densidad demográfica. rales. -
B) El tipo de alimentación. B) el mesodermo induce. la di-
C) Las condiciones climáticas. ferenciación del ectodermo.
O) Los movimientos migrato- C) la gástrula forma el, tejido
rios. cutáneo.
O) la blástula forma el tejido
muscuiar.
47. Morgan, al cruzar 'una mosca Dro-
sophila macho de ojos blancoS--
con varias hembras de ojos ro- 51. ¿Cuál de los siguientes investi
jos, obtuvo en la F2 únicamente gadores estaba a favor de la -
teoría de la generación espontá
machos de ojos blancos, por lo nea? -
que concluyó que hay
A) genes ligados al sexo. A) Redi .
8) una disminución de cromoso- B) Miller.
mas.
C) Virchow.
C) gene s con dominancia incom-
O) Aristóteles.
pleta.
O) un sobrecruzamiento de cro- 52. ¿Cuál de los siguientes enuncia
mosomas.
dos define correctamente una
adaptación?
48. Una de lus aportaciones cientí- A) Son las características que
ficas de Landsteiner y Wiener se transmiten de generación
fue '
en generatión.
A) descubrir el factor sanguí- B) Son las características que
neo Rh. le garantizan al organismo
B) demostrar la existencia de la supervivencia.
caracteres continuos. C) Son las características que
C) le dan ventaja al organismo
idear un método para el dentro de su medio.
muestreo de las poblaciones.
O) O) Son las características ge-
utilizar una técnica para notípicas que adquieren los
obtener la frecuencia gené- organismos por necesidad.
tic a .
49. 53. Para conocer la edad de los fó-
La ciencia que mediante su estu siles de coral, se puede usar
dio permite comparar el desarro un isótopo radiactivo de
110 de los organismos en su eta
pa prenatal es la
A) torio.
A) anatomía. B) cloro,'
B) histo10gía. C) helio.
C) embriología. O) carbono.
O) microbiología.
8. 9
54. El enunciadoque hace referen- 57. Para obtener el aumento neto
cia a la Teoría de Lamarck está que tiene una población durante
indicado con la letra: un tiempo determinado, es nece-
sario
A) Las adaptaciones adquirid~s
por los organismos se trans A) restar el número de muertes
miten a su descendencia. - al número de nacimientos
B) Los cambios que presentan ocurridos.
los organismos provienen de B) sumar el número de nacimien
su código genético. tos al número de inmigraci~
C) Las mutaciones que sufren nes ocurridas.. -
los organismos son producto C) calcular el número de naci-
de factores al azar. mientos ocurridos con base
O) Los cambios que presentan en el número de mujeres.
los organismos son producto O) calcularel número de ~aci-
de la selección natural. mientos ocurridos con base
en el número de matrimomios.
55. El ancestro más antiguo de los
monos actuales-es el 58. Algunos de los factores abióti
cos que se estudiaron en el -
A) Horno habilis. sur de Estados Unidos para tra
B) Ramapithecus. tar de entender la causa de las
mareas rojas fueron las
C) Dryopithecus.
O) Giganthopitecus. A) algas marinas.
B) bacterias del agua.
C) corrientes oceánicas.
56. O) sustancias nutritivas del
¿Cuál de los siguientes investi
gadores encontró restos de un - agua.
esqueleto hombre-simio, dándole
el nombre de Paranthropus?
A) Robert Broom.
B) Raymond Dart.
C) Eugéne Dubois.
O) Davidson Black.
9. la
-
MANEJO DE LA TABLA DE AUTOEVALUACION
ia tabla de autoevaluación consta de varias columnas: en la primera se in-
dican los números con que se designan los ejercicios; la segunda presenta
la respuesta correcta de cada ejercicio; en la tercera se indica el número
de la(s) página(s) del libro de texto donde puede usted encontrar el conte-
nido relacionado con cada uno de los ejercicios; en la cuarta columna usted
debe anotar el puntaje que obtuvo en cada ejercicio, de acuerdo con los si
guientes criterios: -
Si usted resolvió correctamente el ejercicio, anote 1 en la columna de
Puntaje obtenido; si respondió de manera incorrecta, anote o. Sume los pun
tajes que obtuvo en los ejercicios y anote el resultado en el espacio co- -
rrespondiente (TOTAL).
TABLA DE AUTOEVALUACIÓN
Puntaje
No. del ejercicio Respuesta correcta Página{s} obtenido
1 A 36
2 D 61
3 D 49
4 B 63
5 D 110
6 C 101 - 102
7 D 106 - 107
8 D 318
9 A 82
10 B 106
11 D 164 - 165
12 A 165
13 D 128
14 A 130
15 A 133 - 139
16 B 339
17 B 341
18 C 290
-19 B 291
20 C 294
21 C 348
10. 11
No. del ejercicio Respuesta correcta Página(s) Puntaje
obtenido
22 A 499
23 D 406
24 e 405 - 406
25 D 510
26 D 470
27 e 292.
28 B 522
29 D 465
30 B 603
31 A 492
32 A 669
33 D 437 - 438
34 B 658
35 e 421
36 B 414
37 A 20
38 B- 443
39 B 396'
40 A 74
41 B 490
42 A 539
43 B 481
44 e 471
45 A 577
46 D 587 - 588
47 A 566
48 A 588
49 e 187
11. 12
No. del ejercicio Respuesta correcta Página{s) Puntaje
obtenido
50 B 534
51 D 229
52 C 194
53 C 194 - 195
54 A 176
55 C 742
56 A 684
57 A 714
58 C 84
T O TAL
MANEJO DEL TABULADOR DE CALIFICACIONES
El ejemplo que se presenta a continuación le permitirá darse cuenta del
manejo del tabulador.
Si usted obtuvo 46 puntos, su calificación es 8, porque esa cantidad
de puntos se encuentra ubicada en el intervalo 45 - 48.
TABULADOR DE CALIFICACIONES
Cantidad de puntos Calificación
O - 34 5
35 - 39 6
4O -. 44 7
45 - 48 8
49 - 53 9
54 - 58 10