Bitacora 3: Ordenador grafico "semiotica"
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La semiótica estudia los signos, tanto humanos como naturales, y analiza la sociedad en torno a ellos. Examina los signos lingüísticos como la escritura, y busca comprender el pensamiento humano para explicar cómo se debe interpretar los signos y el conocimiento que proporcionan a las personas.
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Inteligencias multliples
El documento describe las diferentes teorías de inteligencias múltiples, incluyendo la inteligencia lingüística, matemática, musical, espacial, corporal, interpersonal y naturalista. Cada tipo de inteligencia se refiere a una capacidad cognitiva diferente como el procesamiento del lenguaje, los patrones matemáticos, la apreciación musical, la percepción espacial, el control del cuerpo, la comprensión interpersonal y la clasificación de la naturaleza. El documento también incluye enlaces a videos y páginas
Inteligencias MúLtiples
documento de uso interno de los alumnos de la universidad.
Katherine Haro, Josefa Gac, Nancy Morales.
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La semiótica de las expresiones motrices estudia los gestos y expresiones del cuerpo humano como forma de comunicación. Incluye elementos como la paralingüística, kinesia, proxemia y cromenia. La comunicación no verbal incluye expresiones faciales, gestos, postura y contacto ocular. La entropia se refiere a las barreras en la comunicación que pueden llevar a la pérdida del mensaje.
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El documento describe la capacidad simbólica humana de representar realidades ausentes mediante sustitutos como imágenes, símbolos y signos, y la decodificación de estos. Explica que la lectura es una técnica básica de comunicación que permite aprendizajes mediante la decodificación de mensajes en lenguaje escrito e icónico. También señala que la lectura implica percibir signos para recuperar e interpretar información y que el lector añade su propio código interpretativo.
Semiótica expresiones motrices óscar lópez
La semiótica estudia los signos y sistemas de comunicación. El documento explica que la semiótica motriz analiza la comunicación no verbal a través del cuerpo, incluyendo la proxémica (uso del espacio), kinesia (gestos y posturas), paralingüística (elementos sonoros) y cronemia (uso del tiempo). El cuerpo del docente transmite significados a través de estos elementos no verbales durante las clases.
Discurso poder fantasía
El documento discute cómo la ideología crea realidades a través de la práctica social y la selección de elementos descriptivos. Analiza objetos para instalar formas de ver que constituyen sistemas de creencias e identidades sociales. Usa imágenes y narrativas para esencializar y exotizar a los otros de manera que delimita imaginarios dominantes.
Esteban sanchez inteligancia artificial..!!
La inteligencia artificial (IA) estudia la construcción de sistemas que simulan la inteligencia humana. El documento explica que la IA busca comprender e imitar la inteligencia a través de la creación de entidades inteligentes, a diferencia de otras disciplinas como la psicología. También describe varios tipos de inteligencia humana que la IA podría tratar de replicar, como la lingüística, lógico-matemática, espacial, corporal-kinética, musical e interpersonal.
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Mapa conceptual sobre semiotica
Ciencia que estudia los diferentes sistemas de signos que permiten la comunicación entre individuos, sus modos de producción, de funcionamiento y de recepción.
Reflexion
Este documento discute varios temas relacionados con la lectura, escritura y grafología. Explica que la grafología puede expresar aspectos biológicos y psicológicos del escritor a través de un análisis detallado de su escritura. También discute que la lectura es una tecnología mental que permite al ser humano procesar información de manera sistematizada. Además, señala que la escritura es fundamental para el desarrollo intelectual humano ya que permite aprender, corregir
Numeros Reflexion
Los números son expresiones que representan valores o cantidades y fueron creados por el hombre para comunicar sus posesiones y describir fenómenos cotidianos. Inicialmente, los números fueron codificados de acuerdo a las costumbres humanas, pero ahora constituyen un lenguaje abstracto y universal que ha permitido avances en el desarrollo humano y en la comprensión del origen de la vida. Los números podrían ser el único lenguaje que la humanidad puede transmitir al espacio en la búsqueda de respuestas coherentes.
1. e. jefferson .semiotica de las expresiones motrices
El documento habla sobre la semiótica de las expresiones motrices. Explica que la expresión motriz permite comunicarse a través de los movimientos corporales y experimentar manifestaciones culturales y artísticas de forma creativa. Luego describe tres actividades clave de la expresión motriz y define la expresión motriz y corporal como formas de comunicación y manifestación a través del cuerpo y el movimiento. Finalmente, incluye algunas referencias bibliográficas.
Trabajo de desarrollo del pensamiento
El documento resume los diferentes tipos de conocimiento que puede adquirir un sujeto cognoscente, incluyendo el conocimiento cotidiano adquirido a través de la experiencia diaria, el conocimiento científico obtenido sistemáticamente a través de la observación y experimentación, y el conocimiento filosófico que busca llegar a las últimas causas subyacentes. También discute las diferentes formas en que el ser humano puede expresar su conocimiento, como a través del lenguaje oral y escrito, representaciones gráficas, y la expresión
Miguel esteban quiñonez
La semiótica es la ciencia que estudia los símbolos creados por los humanos y sus objetivos incluyen las emociones, sensaciones, imágenes y comunicación. Existen diferentes tipos de semiótica como la semiótica de la comunicación, la semiótica de la significación, la semiótica discursiva y la semiótica narrativa.
Diapositivas psicologia
Este documento trata sobre diversos temas relacionados con la mente y el comportamiento humano. Explora conceptos como la mente y sus procesos, el comportamiento humano y cómo es influenciado por factores culturales y ambientales, las capacidades mentales y sociales que distinguen a los seres humanos, la personalidad y sus componentes, y la teoría de la tabula rasa sobre cómo la mente humana aprende a través de la experiencia.
Inteligencias Múltiples
Aquí puedes encontrar la teoría de Inteligencias Múltiples y los Estilos de Aprendizaje de acuerdo con Howard Gardner; así como su localización en los hemisferios cerebrales.
Tarea 1
Este documento explica la diferencia entre símbolos y signos. Los símbolos tienen un significado más amplio y abstracto que apunta hacia la psique humana, mientras que los signos son instrumentos concretos de información y comunicación. Los signos pueden transmitir mensajes y dar significado a símbolos mediante diferentes sistemas como la escritura, el sonido o el tacto. Sin embargo, el significado de los signos depende de cada cultura y lenguaje.
Enseñanza de los sofistas y el método socrático
El documento describe las enseñanzas de los sofistas y el método socrático en la antigua Grecia. Los sofistas enfatizaban el relativismo y la subjetividad, mientras que Sócrates buscaba definir conceptos como la virtud, la justicia y el conocimiento propio a través de preguntas y diálogos para guiar a los otros hacia la verdad moral.
Semiotica de las expresiones m dayanaballesteros
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3. equipo valentinasemiotica
Este documento trata sobre la semiótica de las expresiones motrices. Explica que la semiótica estudia los sistemas de comunicación en las sociedades humanas, incluyendo signos como objetos o eventos que representan algo ausente. Define las expresiones como la representación de pensamientos, ideas o sentimientos a través de palabras, gestos o movimientos. Las expresiones motrices son acciones que dan sentido al movimiento y permiten la comprensión e interacción entre personas de manera lúdica, afectiva o comunicativa. Finalmente, señala que el campo
Inteligencias múltiples y su relación con el cerebro humano
Howard Gardner propuso la teoría de las inteligencias múltiples, la cual sostiene que existen diferentes tipos de inteligencia como la lógico-matemática, corporal-kinestésica, musical, espacial, interpersonal e intrapersonal. Cada tipo de inteligencia se asocia con áreas cerebrales específicas y se pueden desarrollar a través de actividades como la práctica de deportes, música, juegos de lógica o la meditación.
Habilidad comunicativa 2
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El documento habla sobre el proceso semiótico desde un enfoque cognitivo. Explica que la comunicación implica transmitir información de quien la emite para lograr conocimiento en el destinatario. También describe la representación como una figura que sustituye la realidad y cómo el cerebro genera representaciones basadas en experiencias perceptivas. Concluye que cada persona desarrolla conocimiento de forma única dependiendo de su contexto y que en la comunicación el emisor transmite un mensaje desde su realidad mientras el receptor le da significado desde su propia experiencia.
Lenguaje, lengua y signos
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Presentación1 liss
El documento describe dos tipos de pensamiento: pensamiento divergente y pensamiento convergente. El pensamiento divergente se caracteriza por ser capaz de generar múltiples soluciones ingeniosas a un problema, así como hallar relaciones entre ideas aparentemente no relacionadas. Por otro lado, el pensamiento convergente implica llegar a una única solución a través de un razonamiento lógico y lineal, validando los resultados obtenidos y no dejando lugar a dudas. Ambos tipos de pensamiento son importantes para resolver problemas de manera creativa o
Ejercicios
Se presentan los ejercicios. Asociación de triángulos y cuadrados, Suma de cuadrados perfectos y rompecabezas geométrico.
Planteamientos cognitivos
1) El documento presenta 4 problemas de lógica y razonamiento. El primer problema involucra acomodar 9 pelotas en 4 cajas de diferentes tamaños de forma que cada caja tenga un número impar de pelotas y ninguna caja tenga el mismo número que otra. El segundo problema involucra calcular 4L de leche usando recipientes de 8L, 5L y 3L. El tercer problema involucra plantar 10 árboles en 5 líneas rectas de 4 árboles cada una. El cuarto problema involucra determinar qué interruptor controla cada
HOJA DE EJERCICIOS PENSAMIENTO DIVERGENTE
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