Este documento describe las actividades de un grupo de estudiantes de 8o grado durante las primeras 3 semanas del año escolar. En la primera semana, los estudiantes recibieron información sobre las rutas y normas de la institución y participaron en talleres sobre leyes y apoyo estudiantil. En la segunda semana, vieron una película sobre el trabajo en equipo y completaron actividades colaborativas. En la tercera semana, los estudiantes investigaron y prepararon microproyectos en grupos para su presentación. Adicionalmente, el documento resume las primeras

1. Nombre del grupo:
Vadem
Integrantes:
Valentina Pinzón Montoya.
Anthony Quintero Henao
Daniel Becerra
Estefanía Contreras Isaza
Mº Fernanda Fernández R.
Grado:
8º2

2. PRIMER SEMANA…
•Les dieron la bienvenida a todos los estudiantes con grandes
expectativas y les dieron as rutas en las cuales ingresarían y saldrían
de esta institución.
•Los estudiantes antiguos se indicaron al profesor correspondiente
para sustentar el talle de apoyo y el resto de los estudiantes fueron
repartidos sin importar el grado para elaborar un taller leyes y normas.
•la mayoría de los estudiantes se encontraban en el auditorio a
excepción de los que debían presentar planes de apoyo y les
practicaron sobre algunos de sus profesores.
•los padres se acercaron a la institución a una reunión extraordinaria
allí les hablaron sobre la jornada única impidiendo el ingreso a los
estudiantes al auditorio después los padres pudieron aportar sobre lo
que pensaban de esa problemática seguidos los padres se retiraron y
los alumnos se dijeron a dar sus opiniones sobre a jornada única.
SEGUDA SEMANA…

3. •Los reunieron a todos los estudiantes en el auditorio y les pidieron
que llevarán palomitas para ver una película sobre el trabajo en grupo
después de a ver visto la película los separaron en los grupos que ya
habían conformado sin importar el grado y los dirigieron al salón.
repetido ese día los pusieron hacer una actividad que se trataba sobre
el trabajo en equipo y liderazgo y también les pidieron que al otro día
llevarán un pliego de papel periódico un marcador y un cordón.
•Ese día los reunieron nuevamente en el auditorio para que se
dirigieran a los grupos que fueron asignados para hacer un trabajo
colaborativo que se trata sobre trabajar con los 5 integrantes para
lograr un objetivo en común.
•Ese día se encontraron nuevamente en el auditorio hablar un poco de
lo que habían hecho el día anterior después de dialogar sobre eso les
dijeron que buscaran los grupo con los que habían trabajado al
encontrarse les pusieron una actividad en la cual trabajaron
ayudándoles a aprender más sobre la convivencia las normas, leyes.
También tuvieron que hacer un escudo que representara al grupo.
•Ese día al llegar los reunieron en el auditorio y separaron los nuevos
de los antiguos al hacer eso los repartieron en grupo sin importar
grado a cada grupo era de 25 estudiantes les asignaron un maestro y
un salón ya todo listo empezaron a conocerse y hablar sobre todo eso
que hablaron quedaron listos empezaron a pensar y a escoger un
grupo de 5 integrantes de acuerdo a los gustos ya pasando a otro
tema les estaban explicando cómo hacer un micro proyectó de
investigación ya los grupos pensados hay que hacer ya la ideas más o
menos amas tardar se acabó este día.
•A este día ya todos sabían a donde dirigirse y encontrarse ya todos
llegando empezaron a hablar y a investigar sobre el micro proyecto ya
finalizando esto salieron y finalizaron el día.

4. TERCER SEMANA…

5. •Ya todos de nuevo al regresar empezaron arreglar y empezaron a
investigar mucho más sobre el micro proyecto al que habían pensado
ya todo listo empezaron a investigar más y más sobre el tema.
•hablaron sobre el proyecto a todos los del salón .siguiendo
investigándolo teniendo todo listo para presentarlo al viernes.
•Ya muy entusiasmados todos empezaron a preparar todo la cartelera
las fotos el dialogo etc.
•Todos empezaron a alistar todo, para el otro día, quesería el
momento para presentar su micro proyectos.
•Ya el viernes los estudiantes hablando y terminando sus, micro
proyectos con todos los del grupo salieron al descanso pues unos se
quedaban haciendo las cosas ya entrando del descaso los mandaron
al auditorio para presentar sus micro proyecto delante de todos
también sacaron algunos, niñas por estar tomándose fotos en el
auditorio ya sacadas esas niñas los profesores siguieron dándoles
Pautas para que lo hiciéramos mejor terminando esta semana.
Primera clase de tecnolab:
Nos explican las reglas para poder estar en el laboratorio y nos toman
unos datos para registrarnos en la página del Sena, nos dicen que

6. para la próxima clase debemos llevar 2 fotocopias de la tarjeta de
identidad.
Segunda clase de tecnolab
No hubo clase por que los profesores tenían una reunión.
Tercera clase de tecnolab:
No tuvimos clase ya que era festivo.
Cuarta clase de tecnolab:
Nos explican cómo llenar un formato, para cada vez que vallamos a
trabajar con el proyecto se debe llenar, nos dicen que en la próxima
clase nos van a enseñar dibujo técnico.
Quinta clase de tecnolab:
No hubo clase ya que los del Sena tenían una reunión
Sexta clase de tecnolab:
Nos dieron unas hojas grandes, para aprender dibujo técnico, primero
le hicimos la margen a la hoja, le hicimos un cuadro al lado derecho
debajo de 6 cm por alto y 20 cm de ancho, después dividimos la hoja
en 4, luego tomamos un cuadro y empezamos a hacer líneas en
diagonal.