La practicante llegó temprano al salón y los estudiantes comenzaron a llegar lentamente. Ella les explicó que su maestra no estaba y que ella estaría a cargo. La clase trabajó en terminar collages y luego hacer diseños individuales inspirados en los collages usando lápices de colores. Los estudiantes se portaron bien y completaron las tareas asignadas. La practicante les dejó una lista de materiales para traer a la próxima clase y les dijo que un profesor vendría a evaluarla.

1. 31/05
En el día de hoy estoy sola con el grupo, y llegué temprano. Esté día estaba feo
lloviendo, pensé que no habrían muchos alumnos, pero ya en la puerta me encontré
con algunos alumnos que me saludaron. Me dirigí a la adscripción y espere un
poco porque el adscripto estaba hablando con una madre, lego le dije que, yo era
practicante de Elisa Calle y que ella hoy no iba, por lo tanto yo me haría cargo
del grupo 5° Artístico. Buscamos la llave en la dirección, me la dio y me dijo
mucha suerte con los chiquilines y se sonrió. Le agradecí. Me anotó en una
planilla en la parte de suplentes y me retiré al salón.
Baje al subsuelo, dónde queda el salón e ingrese, los alumnos comenzaron a llegar
lentamente. Me saludan a medida que iban llegando y se organizaron. Me
comentaron que tuvieron todas las horas anteriores libres, que se quedaron solo por
nuestra materia.
Preguntaron por la otra docente, les dije que no iba por un viaje y comenzamos la
clase. Empecé a hablar y todos me escuchaban, les dije que en la primera hora la
íbamos a dedicar a terminar los collage que estaban haciendo la clase anterior.
Dos grupos ya lo habían terminado, por lo tanto largue la propuesta. La misma
consistía en tomar esa composición de color que habían realizado en grupo e
hicieran una representación personal de la misma, tomándola como un disparador.
Ahora no trabajarían en grupo sino individualmente, cada uno haciendo un diseño
propio y personal. Comenzaron a hacer los diseños, mientras yo me recorría las
mesas. Cuando terminaron les dije que ahora lo íbamos a pintar con lápiz color,
muy contentos, ya que ellos habían pedido para trabajar con el lápiz color,
comenzaron a sacar los colores. Entonces yo pase mesa por mesa explicando cómo
se trabaja con el color, como deben hacerle punta, los degrades, etc. Así ellos
fueron viendo como era, y a su vez los hice experimentar en la misma hoja que yo
les hice las demostraciones.
Los grupos trabajaron muy bien, me sorprendieron porque se portaron muy bien,
entraron todos a clase, no salieron al recreo que tienen en la primera hora y
trabajaron normalmente. Una alumna me pidió para ir a buscar una maquinita
de ganchos en la adscripción, esa misma alumna con su grupo, estaban con el
collage en la primera hora y querían hacerlo domiciliario, pero yo les dije que lo
tenían que hacer en clase porque, el trabajo de color era una continuación del
collage.

2. Ayude a algunos alumnos en decisiones de colores y en degrades. Ya al término
de la clase les anote en el pizarrón una lista de cosas que deberían llevar en la
siguiente clase.
Para la siguiente clase traer:
Arcilla o cerámica
Cascola
Cartones
Papeles, diarios
Tijera, trincheta
Hilos, lanas
Telas
Cartón de la parte superior del block de hojas
Me pare nuevamente frente al grupo y les dije que la siguiente clase deberían de
traer las cosas que estaban anotadas en el pizarrón y que tendríamos la visita de
un profesor, que era mi docente y que me iba a evaluar. No se sorprendieron
mucho porque han tenido otras materias con practicantes. Me preguntaron en qué
año estaba, cuando me quedaba, entre otras preguntas de estudio. Son muy
curiosos.
Les dije que empezarán a juntar que ya estábamos en hora. Tomaron registro
fotográfico de lo que tenían que llevar para la siguiente clase y se retiraron. Me
quede ordenando el salón y fui a entregar la llave al adscripto. Me pregunto cómo
me había ido con los alumnos y me fui.
Fundamentación: La elección de este tema es derivado de la las pautas de
trabajo, presentadas en clases anteriores, ya que debemos respetar el hilo
conductor del curriculum.
Reflexión:
Me sentí muy a gusto en la clase, los alumnos se demostraron durante toda la
clase muy interesados. Trabajan bien en general, siempre discuten y hacen aportes
y preguntas. Demuestran siempre mucho interés, en general en todas las
propuestas que se les plantean. Es muy interesante como ellos se enganchan dese

3. un principio y continúan hasta el final con la propuesta sin dispersarse casi de la
propuesta.