Los estudiantes presentaron sus proyectos ante los asesores del Sena en los laboratorios. Cada equipo expuso su proyecto y mostró la documentación requerida. Los asesores evaluaron cada proyecto y ofrecieron su perspectiva sobre el nivel de intervención del Sena que podría ser necesario. El equipo recibió comentarios positivos sobre su proyecto ambicioso y de buena calidad. Más tarde, la profesora les informó que debían tener listo el cronograma del proyecto y les dio tiempo para completar la bitácora

1. BITÁCORA 12
ABRIL 18
En esta clase nos dirigimos a los laboratorios, para
exponer nuestro proyecto ante los asesores del
Sena. Todos nos pusimos nuestras batas, y
entramos, ubicándonos por equipos en distintas
mesas. Cada equipo, en orden de como estábamos
ubicados en el salón, expuso su proyecto y mostró el
folder ante la profesora Luz Marina, los asesores
del Sena y la rectora, el cual debía de contener
todos los avances del proyecto, el material de
investigación, las bitácoras y todo lo relacionado con
el proyecto en sí. Cada asesor del Sena dio su punto
de vista con respecto a cada proyecto, explicó hasta
qué punto podía intervenir el Sena para ayudar, y en
qué momento ya había que pedir ayuda externa. A
nosotros nos dijeron que era un proyecto muy
ambicioso y muy bueno, por lo cual quedamos muy
contentos. La profesora Luz Marina nos dijo lo
mismo, cosa que nos extrañó ya que en el salón nos

2. dice exactamente lo contrario. Luego de esto, nos
dirigimos al salón, en el cual la profesora nos dijo
que debíamos de tener el cronograma para el
proyecto ya hecho, y nos dio tiempo para hacer la
bitácora.