Este documento describe varios recursos didácticos y experiencias TIC útiles en educación infantil. Incluye programas como procesadores de texto, dibujo, presentaciones y sonido, así como sitios web educativos y actividades para trabajar diferentes áreas como lenguaje, matemáticas y descubrimiento del entorno. También explica experiencias como crear material educativo digital, dictados, estadísticas y planes de trabajo individualizados con tecnología.
Este documento describe varios recursos didácticos y experiencias TIC que se pueden utilizar en educación infantil, incluyendo programas de procesamiento de texto, dibujo, presentaciones, y tratamiento de imágenes. También describe recursos para trabajar diferentes áreas como el autoconocimiento, entorno natural y social, y lenguajes. Finalmente, resume una experiencia TIC en una escuela que involucra a padres y actividades de lectura y escritura con niños.
Este documento describe varios recursos y herramientas TIC que pueden utilizarse en educación infantil, incluyendo procesadores de texto, programas de dibujo, presentaciones, programas educativos interactivos, programas de edición de imágenes y sonido, y sitios web con contenido sobre diferentes temas de estudio. También proporciona ejemplos de actividades que los maestros y estudiantes pueden realizar utilizando estos recursos TIC.
Este documento describe varios recursos y herramientas TIC útiles para la educación infantil, incluyendo procesadores de texto, programas de dibujo, presentaciones, programas educativos interactivos, programas de edición de imágenes y sonido, y sitios web con contenido sobre descubrimiento personal y del entorno natural. También menciona algunas actividades prácticas como hacer estadísticas, dictados, elaborar material didáctico y recopilar búsquedas de los estudiantes.
Este documento describe varios recursos digitales útiles para la educación infantil, incluyendo procesadores de texto, programas de dibujo, presentaciones, programas educativos interactivos, programas de imagen y sonido, y sitios web educativos. También proporciona ejemplos de actividades que los maestros pueden implementar utilizando estos recursos para enseñar de manera atractiva y significativa.
Este documento describe los recursos didácticos y experiencias TIC utilizados en la educación infantil. Explica que la educación infantil se divide en dos etapas de 0-3 años y 3-6 años, y se centra en el desarrollo físico, intelectual, afectivo, social y moral de los niños. Luego detalla varios recursos TIC como programas de procesamiento de texto, dibujo, presentaciones y juegos educativos que se usan para estimular el aprendizaje de los niños de manera divertida. Finalmente, propor
Indicaciones de cómo se puede trabajar en el rincón del ordenador. Muchas ideas sobre organización, enlaces y recursos que pueden servir para el profesorado de Infantil
EL MARAVILLOSO MUNDO DE EDUCACIÓN INFANTILvipremitic
Este documento describe el uso de la tecnología en una escuela infantil en España. La escuela busca integrar las TIC como herramienta de enseñanza para motivar a los estudiantes y permitirles avanzar a su propio ritmo. Los estudiantes usan computadoras diariamente y una pizarra interactiva semanalmente para reforzar contenidos académicos y desarrollar habilidades a través de juegos y proyectos basados en temas como ciudades, castillos y el cuerpo humano. Los blogs escolares también f
El documento describe el programa educativo "Pequeño Explorador" desarrollado por IBM para introducir tecnologías en la educación de niños de 3 a 8 años. El programa consiste en estaciones de juego equipadas con computadoras, software educativo y material didáctico. El objetivo es brindar acceso a las tecnologías a niños de comunidades con pocos recursos para ampliar sus aprendizajes. El software incluye módulos sobre matemáticas, ciencias, geografía e historia diseñados de manera lúdica y adaptados al currí
Este documento describe varios recursos didácticos y experiencias TIC que se pueden utilizar en educación infantil, incluyendo programas de procesamiento de texto, dibujo, presentaciones, y tratamiento de imágenes. También describe recursos para trabajar diferentes áreas como el autoconocimiento, entorno natural y social, y lenguajes. Finalmente, resume una experiencia TIC en una escuela que involucra a padres y actividades de lectura y escritura con niños.
Este documento describe varios recursos y herramientas TIC que pueden utilizarse en educación infantil, incluyendo procesadores de texto, programas de dibujo, presentaciones, programas educativos interactivos, programas de edición de imágenes y sonido, y sitios web con contenido sobre diferentes temas de estudio. También proporciona ejemplos de actividades que los maestros y estudiantes pueden realizar utilizando estos recursos TIC.
Este documento describe varios recursos y herramientas TIC útiles para la educación infantil, incluyendo procesadores de texto, programas de dibujo, presentaciones, programas educativos interactivos, programas de edición de imágenes y sonido, y sitios web con contenido sobre descubrimiento personal y del entorno natural. También menciona algunas actividades prácticas como hacer estadísticas, dictados, elaborar material didáctico y recopilar búsquedas de los estudiantes.
Este documento describe varios recursos digitales útiles para la educación infantil, incluyendo procesadores de texto, programas de dibujo, presentaciones, programas educativos interactivos, programas de imagen y sonido, y sitios web educativos. También proporciona ejemplos de actividades que los maestros pueden implementar utilizando estos recursos para enseñar de manera atractiva y significativa.
Este documento describe los recursos didácticos y experiencias TIC utilizados en la educación infantil. Explica que la educación infantil se divide en dos etapas de 0-3 años y 3-6 años, y se centra en el desarrollo físico, intelectual, afectivo, social y moral de los niños. Luego detalla varios recursos TIC como programas de procesamiento de texto, dibujo, presentaciones y juegos educativos que se usan para estimular el aprendizaje de los niños de manera divertida. Finalmente, propor
Indicaciones de cómo se puede trabajar en el rincón del ordenador. Muchas ideas sobre organización, enlaces y recursos que pueden servir para el profesorado de Infantil
EL MARAVILLOSO MUNDO DE EDUCACIÓN INFANTILvipremitic
Este documento describe el uso de la tecnología en una escuela infantil en España. La escuela busca integrar las TIC como herramienta de enseñanza para motivar a los estudiantes y permitirles avanzar a su propio ritmo. Los estudiantes usan computadoras diariamente y una pizarra interactiva semanalmente para reforzar contenidos académicos y desarrollar habilidades a través de juegos y proyectos basados en temas como ciudades, castillos y el cuerpo humano. Los blogs escolares también f
El documento describe el programa educativo "Pequeño Explorador" desarrollado por IBM para introducir tecnologías en la educación de niños de 3 a 8 años. El programa consiste en estaciones de juego equipadas con computadoras, software educativo y material didáctico. El objetivo es brindar acceso a las tecnologías a niños de comunidades con pocos recursos para ampliar sus aprendizajes. El software incluye módulos sobre matemáticas, ciencias, geografía e historia diseñados de manera lúdica y adaptados al currí
El proyecto Kidsmart, impulsado por el Ministerio de Educación en 2003, buscó implementar la informática educativa en salas preescolares a través de computadores con programas educativos. Los programas abordaron temas como matemáticas, ciencias, tiempo, geografía y desarrollo de habilidades. El proyecto tuvo impactos positivos en los aprendizajes de los niños, el trabajo de los educadores, la colaboración entre pares y el apoyo de directivos y familias.
Este documento describe una actividad de aprendizaje basada en el uso de las herramientas digitales en el aula. El docente utiliza la plataforma educativa Educaplay para crear una actividad de relación de columnas sobre los hábitats de los animales. Los estudiantes participan en la actividad proyectada para emparejar animales con sus respectivos hábitats, reforzando los conocimientos adquiridos previamente de manera lúdica y colaborativa con el apoyo de la tecnología.
El documento describe la experiencia de una maestra en un programa de capacitación en tecnología educativa. La maestra se sentía inquieta sobre sus habilidades con la tecnología al inicio del programa. Sin embargo, el programa la motivó y le enseñó herramientas tecnológicas que mejoraron su labor docente. Ahora la maestra se siente capaz de usar la tecnología para brindar aprendizaje a sus estudiantes acorde a sus necesidades.
El documento describe el Programa Conectar Igualdad, una iniciativa del gobierno argentino que busca reducir las brechas digitales, educativas y sociales mediante la distribución de netbooks a estudiantes y docentes. El programa ofrece aplicaciones educativas, recursos para los alumnos como manuales y cursos de capacitación para los docentes. También busca integrar a las familias en el mundo digital a través de secciones como manuales de internet.
El documento describe el uso didáctico de las TIC para facilitar el proceso de enseñanza y aprendizaje en una escuela infantil. Se detallan diversas actividades realizadas con niños de 3 a 6 años utilizando recursos TIC como Gcompris, vídeos educativos, programas de matemáticas y lectura interactivos. También se explica cómo las TIC mejoran la atención de los niños y favorecen la socialización y el aprendizaje.
El documento describe el Programa Conectar Igualdad en Argentina, el cual busca reducir las brechas digitales, educativas y sociales mediante la distribución de netbooks a estudiantes y capacitación a docentes. Incluye recursos educativos digitales como aplicaciones, cursos, videos y artículos disponibles para estudiantes y maestros.
Este documento describe un proyecto para introducir a niños de preescolar a los ambientes virtuales de aprendizaje. El proyecto involucra a maestros y padres de familia y tiene como objetivo que los niños desarrollen habilidades tecnológicas básicas a través de actividades con computadoras y la participación de los padres. El proyecto se llevará a cabo en un jardín de niños en Zapopan, Jalisco y utilizará recursos como computadoras, programas educativos y un blog.
Este documento describe una experiencia educativa en una escuela primaria que integró el uso de tabletas digitales. El objetivo era fomentar la comunicación y convivencia a través de actividades lúdicas con las tabletas. Se acondicionó un aula y se llevaron a cabo talleres que incluyeron juegos, fotos y uso de códigos QR. Los autores creen que las tabletas son una herramienta útil para el aprendizaje que permite la adquisición de conocimientos y el descubrimiento de las nuevas tecnologías.
Este documento presenta una variedad de actividades y recursos web que pueden utilizarse para enseñar idiomas. Incluye ejemplos de cuestionarios, juegos, lecturas y proyectos de escritura colaborativa que pueden realizarse en wikis, blogs y redes sociales. También proporciona sugerencias para actividades de comprensión oral como la creación de podcasts y la grabación de audios, asi como ejemplos de herramientas para compartir y debatir ideas de forma remota. El documento concluye animando a los lectores
Este documento describe un proyecto para mejorar los aspectos disciplinarios y académicos de la Institución Educativa Olaya mediante el uso de las TIC. El proyecto fue implementado por varios docentes en asignaturas como matemáticas, religión y artes. El objetivo era diseñar plantillas digitales curriculares y usar videos de motivación para mejorar la disciplina y el rendimiento estudiantil.
Uso educativo de las tabletas digitales en Educación InfantilPERE MARQUES
- Las mejores actividades de aprendizaje con tabletas
- ¿Cuáles son sus principales aportaciones?
- ¿Qué problemáticas pueden presentarse?
- ¿Se mejoran los aprendizajes de los estudiantes?
- Invitación a participar AHORA en la investigación
El documento describe un proyecto educativo en la materia de Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) para niños de preescolar. El proyecto enseñará a los estudiantes a crear dibujos con figuras geométricas usando el programa Paint. La maestra mostrará ejemplos y luego los estudiantes crearán sus propios dibujos en hojas impresas con la interfaz de Paint para familiarizarse con el programa.
El documento describe un proyecto pedagógico desarrollado en el Centro Educativo Rural Jesús Aníbal Gómez para mejorar el aprendizaje de nociones numéricas y espaciales en estudiantes de preescolar a través del uso de tecnologías de la información. El proyecto implementó varios programas educativos de forma lúdica para reforzar habilidades como el conteo, la clasificación y el reconocimiento de figuras geométricas. Se observó una mayor motivación en los estudiantes y avances en su desempe
Las NTIC son herramientas valiosas para la educación infantil porque permiten desarrollar la creatividad y la imaginación de los niños a través de un mundo virtual, mientras que también se divierten y aprenden. Algunos recursos didácticos que se pueden usar con las NTIC incluyen programas de procesamiento de texto, dibujo, presentaciones y sonido, los cuales ayudan a mejorar la calidad de vida de los niños y fomentan la innovación.
El documento describe recursos y experiencias TIC que se utilizan en educación infantil para enseñar a los niños mientras se divierten. Se mencionan programas como procesadores de texto, dibujo, presentaciones, Clic y JClic, tratamiento de imágenes y registro de sonido. También se destacan actividades como dibujarse a sí mismos, dictados, creación de materiales con Word y PowerPoint, estadísticas, planes de trabajo individualizados y recopilación de búsquedas de los alumnos.
Este documento describe varios recursos didácticos y experiencias TIC que son útiles en educación infantil. Menciona programas como Word, Open Office, Paint y KidPix que permiten la escritura, el dibujo y la creación de presentaciones. También describe programas para el tratamiento de imágenes y sonido, y actividades TIC específicas para áreas como el descubrimiento de uno mismo, las matemáticas y el entorno natural.
Este documento describe varios recursos didácticos y experiencias TIC útiles en educación infantil. Incluye programas de procesamiento de texto, dibujo, presentaciones y sonido, así como actividades prácticas en diferentes áreas como el descubrimiento de uno mismo, matemáticas y el entorno natural.
Este documento describe los recursos didácticos y experiencias TIC utilizados en la educación infantil. Explica que la educación infantil se divide en dos etapas de 0-3 años y 3-6 años, y se centra en el desarrollo físico, intelectual, afectivo, social y moral de los niños. También describe varios programas y recursos TIC como Word, Paint, PowerPoint y edu365 que se usan para apoyar el aprendizaje en áreas como lenguaje, matemáticas y descubrimiento del entorno.
Las tic en la educacion infantil. andresriostoribio
Este documento describe los recursos didácticos y experiencias TIC utilizados en la educación infantil. Explica que la educación infantil se divide en dos etapas de 0-3 años y 3-6 años, y se centra en el desarrollo físico, intelectual, afectivo, social y moral de los niños. Luego detalla varios recursos TIC como programas de procesamiento de texto, dibujo, presentaciones y juegos educativos que se usan para estimular el aprendizaje de los niños de manera divertida. Finalmente, propor
Ntic como recursos didacticos y experimentales en ladeportezona13
El documento describe diferentes recursos y herramientas digitales que pueden utilizarse en educación infantil, incluyendo programas de procesamiento de texto, dibujo, presentaciones, enseñanza asistida por ordenador, tratamiento de imágenes, registro de sonido, y sitios web para el descubrimiento del entorno natural y social. También se mencionan algunas actividades específicas como hacer estadísticas sobre los árboles del patio de la escuela y recopilar búsquedas de los alumnos.
El proyecto Kidsmart, impulsado por el Ministerio de Educación en 2003, buscó implementar la informática educativa en salas preescolares a través de computadores con programas educativos. Los programas abordaron temas como matemáticas, ciencias, tiempo, geografía y desarrollo de habilidades. El proyecto tuvo impactos positivos en los aprendizajes de los niños, el trabajo de los educadores, la colaboración entre pares y el apoyo de directivos y familias.
Este documento describe una actividad de aprendizaje basada en el uso de las herramientas digitales en el aula. El docente utiliza la plataforma educativa Educaplay para crear una actividad de relación de columnas sobre los hábitats de los animales. Los estudiantes participan en la actividad proyectada para emparejar animales con sus respectivos hábitats, reforzando los conocimientos adquiridos previamente de manera lúdica y colaborativa con el apoyo de la tecnología.
El documento describe la experiencia de una maestra en un programa de capacitación en tecnología educativa. La maestra se sentía inquieta sobre sus habilidades con la tecnología al inicio del programa. Sin embargo, el programa la motivó y le enseñó herramientas tecnológicas que mejoraron su labor docente. Ahora la maestra se siente capaz de usar la tecnología para brindar aprendizaje a sus estudiantes acorde a sus necesidades.
El documento describe el Programa Conectar Igualdad, una iniciativa del gobierno argentino que busca reducir las brechas digitales, educativas y sociales mediante la distribución de netbooks a estudiantes y docentes. El programa ofrece aplicaciones educativas, recursos para los alumnos como manuales y cursos de capacitación para los docentes. También busca integrar a las familias en el mundo digital a través de secciones como manuales de internet.
El documento describe el uso didáctico de las TIC para facilitar el proceso de enseñanza y aprendizaje en una escuela infantil. Se detallan diversas actividades realizadas con niños de 3 a 6 años utilizando recursos TIC como Gcompris, vídeos educativos, programas de matemáticas y lectura interactivos. También se explica cómo las TIC mejoran la atención de los niños y favorecen la socialización y el aprendizaje.
El documento describe el Programa Conectar Igualdad en Argentina, el cual busca reducir las brechas digitales, educativas y sociales mediante la distribución de netbooks a estudiantes y capacitación a docentes. Incluye recursos educativos digitales como aplicaciones, cursos, videos y artículos disponibles para estudiantes y maestros.
Este documento describe un proyecto para introducir a niños de preescolar a los ambientes virtuales de aprendizaje. El proyecto involucra a maestros y padres de familia y tiene como objetivo que los niños desarrollen habilidades tecnológicas básicas a través de actividades con computadoras y la participación de los padres. El proyecto se llevará a cabo en un jardín de niños en Zapopan, Jalisco y utilizará recursos como computadoras, programas educativos y un blog.
Este documento describe una experiencia educativa en una escuela primaria que integró el uso de tabletas digitales. El objetivo era fomentar la comunicación y convivencia a través de actividades lúdicas con las tabletas. Se acondicionó un aula y se llevaron a cabo talleres que incluyeron juegos, fotos y uso de códigos QR. Los autores creen que las tabletas son una herramienta útil para el aprendizaje que permite la adquisición de conocimientos y el descubrimiento de las nuevas tecnologías.
Este documento presenta una variedad de actividades y recursos web que pueden utilizarse para enseñar idiomas. Incluye ejemplos de cuestionarios, juegos, lecturas y proyectos de escritura colaborativa que pueden realizarse en wikis, blogs y redes sociales. También proporciona sugerencias para actividades de comprensión oral como la creación de podcasts y la grabación de audios, asi como ejemplos de herramientas para compartir y debatir ideas de forma remota. El documento concluye animando a los lectores
Este documento describe un proyecto para mejorar los aspectos disciplinarios y académicos de la Institución Educativa Olaya mediante el uso de las TIC. El proyecto fue implementado por varios docentes en asignaturas como matemáticas, religión y artes. El objetivo era diseñar plantillas digitales curriculares y usar videos de motivación para mejorar la disciplina y el rendimiento estudiantil.
Uso educativo de las tabletas digitales en Educación InfantilPERE MARQUES
- Las mejores actividades de aprendizaje con tabletas
- ¿Cuáles son sus principales aportaciones?
- ¿Qué problemáticas pueden presentarse?
- ¿Se mejoran los aprendizajes de los estudiantes?
- Invitación a participar AHORA en la investigación
El documento describe un proyecto educativo en la materia de Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) para niños de preescolar. El proyecto enseñará a los estudiantes a crear dibujos con figuras geométricas usando el programa Paint. La maestra mostrará ejemplos y luego los estudiantes crearán sus propios dibujos en hojas impresas con la interfaz de Paint para familiarizarse con el programa.
El documento describe un proyecto pedagógico desarrollado en el Centro Educativo Rural Jesús Aníbal Gómez para mejorar el aprendizaje de nociones numéricas y espaciales en estudiantes de preescolar a través del uso de tecnologías de la información. El proyecto implementó varios programas educativos de forma lúdica para reforzar habilidades como el conteo, la clasificación y el reconocimiento de figuras geométricas. Se observó una mayor motivación en los estudiantes y avances en su desempe
Las NTIC son herramientas valiosas para la educación infantil porque permiten desarrollar la creatividad y la imaginación de los niños a través de un mundo virtual, mientras que también se divierten y aprenden. Algunos recursos didácticos que se pueden usar con las NTIC incluyen programas de procesamiento de texto, dibujo, presentaciones y sonido, los cuales ayudan a mejorar la calidad de vida de los niños y fomentan la innovación.
El documento describe recursos y experiencias TIC que se utilizan en educación infantil para enseñar a los niños mientras se divierten. Se mencionan programas como procesadores de texto, dibujo, presentaciones, Clic y JClic, tratamiento de imágenes y registro de sonido. También se destacan actividades como dibujarse a sí mismos, dictados, creación de materiales con Word y PowerPoint, estadísticas, planes de trabajo individualizados y recopilación de búsquedas de los alumnos.
Este documento describe varios recursos didácticos y experiencias TIC que son útiles en educación infantil. Menciona programas como Word, Open Office, Paint y KidPix que permiten la escritura, el dibujo y la creación de presentaciones. También describe programas para el tratamiento de imágenes y sonido, y actividades TIC específicas para áreas como el descubrimiento de uno mismo, las matemáticas y el entorno natural.
Este documento describe varios recursos didácticos y experiencias TIC útiles en educación infantil. Incluye programas de procesamiento de texto, dibujo, presentaciones y sonido, así como actividades prácticas en diferentes áreas como el descubrimiento de uno mismo, matemáticas y el entorno natural.
Este documento describe los recursos didácticos y experiencias TIC utilizados en la educación infantil. Explica que la educación infantil se divide en dos etapas de 0-3 años y 3-6 años, y se centra en el desarrollo físico, intelectual, afectivo, social y moral de los niños. También describe varios programas y recursos TIC como Word, Paint, PowerPoint y edu365 que se usan para apoyar el aprendizaje en áreas como lenguaje, matemáticas y descubrimiento del entorno.
Las tic en la educacion infantil. andresriostoribio
Este documento describe los recursos didácticos y experiencias TIC utilizados en la educación infantil. Explica que la educación infantil se divide en dos etapas de 0-3 años y 3-6 años, y se centra en el desarrollo físico, intelectual, afectivo, social y moral de los niños. Luego detalla varios recursos TIC como programas de procesamiento de texto, dibujo, presentaciones y juegos educativos que se usan para estimular el aprendizaje de los niños de manera divertida. Finalmente, propor
Ntic como recursos didacticos y experimentales en ladeportezona13
El documento describe diferentes recursos y herramientas digitales que pueden utilizarse en educación infantil, incluyendo programas de procesamiento de texto, dibujo, presentaciones, enseñanza asistida por ordenador, tratamiento de imágenes, registro de sonido, y sitios web para el descubrimiento del entorno natural y social. También se mencionan algunas actividades específicas como hacer estadísticas sobre los árboles del patio de la escuela y recopilar búsquedas de los alumnos.
Este documento describe varios recursos didácticos y programas informáticos que los docentes pueden utilizar para apoyar el proceso de enseñanza y aprendizaje de los niños de manera lúdica. Entre ellos se encuentran programas de escritura, dibujo, tratamiento de imágenes, registro de sonido y presentaciones. También menciona páginas web útiles para diferentes asignaturas y la importancia de involucrar a los padres.
El documento describe las diferentes tecnologías educativas que se pueden utilizar en las aulas de educación infantil de acuerdo con la Ley Orgánica de Educación. Estas incluyen el uso de ordenadores, programas educativos, MP3/MP4, cámaras digitales, proyectores, reproductores de CD/DVD, radio y pizarra digital para enriquecer el aprendizaje de los niños de manera motivante y desarrollar sus habilidades.
El documento resume experiencias realizadas sobre el uso de las TIC en educación infantil. Explica cómo herramientas como Scratch, Makey Makey, Smart Boards y aplicaciones móviles pueden usarse para desarrollar habilidades básicas de una manera lúdica y motivadora. También presenta materiales didácticos elaborados y enlaces a recursos educativos digitales para apoyar el aprendizaje en esta etapa.
El documento discute la importancia de incorporar las TIC en la educación preescolar de manera moderada e integrada al currículo. Explica que existen muchos software educativos, tanto en CD como en internet, que pueden usarse para apoyar el aprendizaje en áreas como lenguaje, motricidad y habilidades socioemocionales. Concluye que es importante que los docentes se formen en el uso educativo de las TIC y evalúen software para integrar la tecnología de manera creativa en el aula preescolar.
Este documento presenta varias herramientas tecnológicas útiles para el aula como Celebriti Educ, Popplet y Blackboard. Celebriti Educ permite crear juegos educativos rápidamente para gamificar las lecciones. Popplet es un programa para hacer mapas conceptuales colaborativos. Blackboard es una plataforma que facilita la interacción entre estudiantes y profesores y el seguimiento del progreso académico.
El documento describe un proyecto educativo realizado en el Parque Infantil Niño de Praga para mejorar la concentración y vocabulario de los niños mediante el uso de las TIC. El proyecto incluyó actividades como el uso de software educativo sobre el medio ambiente, videos, y la elaboración de trabajos con materiales reciclables. El objetivo era que los niños mejoraran su capacidad de observación, descripción y comparación de objetos.
El documento describe un proyecto educativo realizado en el Parque Infantil Niño de Praga para mejorar la concentración y vocabulario de los niños mediante el uso de las TIC. El proyecto incluyó actividades como el uso de software educativo sobre el medio ambiente, videos, y la elaboración de trabajos con materiales reciclables. El objetivo era que los niños mejoraran su capacidad de observación, descripción, comparación y pronunciación correcta de palabras.
Este documento describe el uso de la tecnología en una escuela primaria para enriquecer la enseñanza y el aprendizaje. Se utilizan ordenadores, escáneres, cámaras, impresoras y otros recursos tecnológicos de forma creativa en las aulas y proyectos. El objetivo es preparar a los estudiantes para el mundo digital y compensar las desigualdades de acceso a la tecnología.
Este boletín presenta varias herramientas y metodologías educativas innovadoras como Edpuzzle, el aprendizaje-servicio, Additio App, Explain Everything, entre otras. El objetivo es dar a conocer soluciones tecnológicas y metodológicas que otros profesores han utilizado con éxito para mejorar la enseñanza y el aprendizaje. El boletín invita a los profesores a probar estas estrategias en sus propias aulas.
El documento describe el Programa Conectar Igualdad, una iniciativa del gobierno argentino que busca reducir las brechas digitales, educativas y sociales mediante la distribución de netbooks a estudiantes y docentes. El programa ofrece aplicaciones educativas, recursos para los alumnos como manuales y cursos de capacitación para los docentes. También busca integrar a las familias en el mundo digital a través de secciones como manuales de internet.
El documento describe el Programa Conectar Igualdad, una iniciativa del gobierno argentino que busca reducir las brechas digitales, educativas y sociales mediante la distribución de netbooks a estudiantes y el acceso a recursos educativos digitales. Los estudiantes y docentes pueden descargar aplicaciones educativas en sus netbooks y acceder a cursos de capacitación, bibliotecas digitales y actividades. El programa también brinda materiales para que las familias puedan integrarse al mundo digital.
Práctica 2 de diseño y desarrollo de recursos tecnológicos educativosTendenciasdeMaria
Este documento describe varios recursos tecnológicos educativos como PowerPoint, JClic, Photoshop, video, tabletas y pizarras digitales. La pizarra digital interactiva se destaca como una herramienta innovadora que permite la interacción entre el profesor, los estudiantes y los contenidos proyectados, mejorando el aprendizaje. Sin embargo, requiere de una buena capacitación de los docentes y tiene un alto costo de implementación.
El documento describe el Programa Conectar Igualdad en Argentina, el cual busca reducir las brechas digitales, educativas y sociales mediante la distribución de netbooks a estudiantes y capacitación a docentes. Incluye recursos educativos digitales como aplicaciones, cursos, videos y artículos disponibles para estudiantes y maestros.
3. RECURSOS DIDACTICOS Y ESPERIENCIAS TIC EN EDUCACION INFANTIL Para que los niños aprendan y a la vez se diviertan a continuación se nombraran algunos recursos didácticos que son muy adecuados para trabajar. - Procesador de texto. Como programas de escritura actuales podemos encontrar el Word y el OpenOffice. Word es que incorpora paquete complementario "aplicaciones Word", el cual nos permite dar una configuración diferente según el ciclo educativo. Otra ventaja del Word es que permite escuchar palabras o frases escritas a través del reproductor de voces y sonidos. (http://www.xtec.es/~jfonoll/adaptacions_word/)
4. RECURSOS DIDÁCTICOS Y EXPERIENCIAS TIC EN EDUCACIÓN INFANTIL - Programa de dibujo. es el Paint, de pantalla muy sencilla y pocas herramientas de trabajo.Otro programa interesante es el KidPix, que permite un trazo libre de dibujo, al igual que el Paint, pero además, permite introducir en los dibujos imagenes preparadas por el programa y darles movimiento. También con la ayuda del programa "Slide show", podemos crear narraciones con los dibujos hechos por los niños.- Programa de presentación. Permite mostrar una proyección de imagenes con sonido. Aquí podemos elegir los programas más usuales, como son el PowerPoint o el OpenOffice Impress. Estos programas permiten, una vez tengamos las secuencias de las imágenes digitalizadas, que los alumnos puedan poner texto a cada imagen.
5. RECURSOS DIDÁCTICOS Y EXPERIENCIAS TIC EN EDUCACIÓN INFANTIL - Programa Clic y JClic. Se trata de un programa de enseñanza asistido por ordenador, que permite aprender, repasar, practicar, memorizar o ampliar diferentes actividades, de varios temas tratados en clase. (http://clic.xtec.net/ca/index.htm) - Programas de tratamiento de imagen. El uso cotidiano hoy en día de la cámara digital nos lleva a utilizar diferentes programas con tal de tratar las imágenes, de manera que podamos cortar, modificar, guardar y utilizar con la finalidad educativa que creamos conveniente. Los programas más utilizados para este fin son el Paint Shop Pro, el Gim (programa libre) y las aplicaciones del ACDC. También hay que decir que para llegar a utilizar correctamente estos programas cabe tener una cierta destreza.- Programas de registro de sonido. nos permite registrar sonidos propios, recurso que resulta muy motivante para los niños. Para esto tenemos dos programas, el Audacity y el CoolEdit, los cuales se pueden descargar desde http://www.xtec.cat
6. RECURSOS DIDÁCTICOS Y EXPERIENCIAS TIC EN EDUCACIÓN INFANTIL Entorno educativo edu365 (http://www.edu365.cat/). Esta web ha sido creada por el Departament d´Educació de la Generalitat de Catalunya. En esta web podemos encontrar recursos muy interesantes, tanto para niños como padres, como enciclopedias o diccionarios en línea. Mirando al ciclo de Educación Infantil, podemos encontrar una gran cantidad de actividades, como juntar letras y palabras, series, cenefas y numeración. -Otros recursos.- http://www.educalia.org- http://www.callusdigital.org/lacenet/guiaeducativa/index.php- destacar el buscador Google del portal educativo de la XTEC (www.xtec.cat ), en el cual hemos de escribir palabras clave para buscar los contenidos que queremos encontrar y acceder a los contenidos del Departamento de Educación.- http://www.xtec.cat/- http://www.xtec.es/~ragusti/ordinad/ordinad.htm- http://www.xtec.es/zercanigo/ticedinfantil.htm- http://www.xtec.net/%7Ejperez12/prograintrodu.htm- http://www.xtec.es/~mvega/-
7. RECURSOS DIDÁCTICOS Y EXPERIENCIAS TIC EN EDUCACIÓN INFANTIL Recursos por áreas- Descubrimiento de uno mismo. Se trata de que los niños conozcan y tomen conciencia de los 5 sentidos, donde aparece el payaso Sàlix. Los componentes son: la caja con material sensorial para trabajar los cinco sentidos, la página web del proyecto (para ver nuestro trabajo y el de las demás escuelas) y una fiesta final en la que los niños conocen en persona al payaso Sàlix.
8. RECURSOS DIDÁCTICOS Y EXPERIENCIAS TIC EN EDUCACIÓN INFANTIL - Descubrimiento del entorno natural y social. Para trabajar este área, tenemos una serie de direcciones web muy interesantes:- http://www.lestresbessones.com/- "La caseta de les bessones", que es un CD comercial.- Animales (http://www.zoobarcelona.com ).- Web del centro y web del municipio, que pueden llegar a resultar páginas muy interesantes para trabajar el entorno más inmediato.- Intercomunicación y lenguajes.. Un material muy interesante para el lenguaje es el siguiente:- http://www.edu365.com/- http://www.xtec.es/%7Eaperafit/p/bor/proprimera.swf- www.peptort.com/acaudorella/index.html- http://www.angelfire.com/alt/fmoren17/letras.htmPara el lenguaje plástico, podemos contar con programas comentados anteriormente, como los programas de dibujo, la cámara de fotos digital, el programa PowerPoint y el OpenOffice Impress.Para el lenguaje musical hay una serie de direcciones:- http://www.xtec.es/trobada/musica/- http://www.xtec.es/centres/a8040060/cibercanconer/ciber.htm
9. RECURSOS DIDÁCTICOS Y EXPERIENCIAS TIC EN EDUCACIÓN INFANTIL El trabajo del lenguaje matemático se puede apoyar con varios recursos:- El CD "Pingu", que contiene actividades de seriación y enumeración.- El CD "Calidoscopi", que explora formas, letras y sonidos.- www.xtec.es/ceip-pompeufabra-lloret/ciencia/Por lo que hace a la experiencia de las Tic en Educación Infantil, cabe señalar que uno de los objetivos del parvulario es hacer partícipes a los padres y madres del proceso de adquisición de la lectoescritura de sus hijos, puesto que es importante para mostrar cómo se trabaja la lectura y la escritura y, además, se busca la complicidad de los padres y madres en esta tarea.
10. RECURSOS DIDÁCTICOS Y EXPERIENCIAS TIC EN EDUCACIÓN INFANTIL Nos dibujamos y escribimos nuestro nombre. Con esta actividad los niños y niñas de la clase pensaron y dibujaron su cuerpo a partir de una foto de su cara.- Dictado a la maestra o a un compañero. Está actividad resulta muy motivadora ya que se trata de que se inviertan los papeles en el aula, de manera que los alumnos hacen un dictado a la maestra, aprovechando la pizarra digital o el cañón de video.- Preparación de material con el Word o con el PowerPoint. Con el fin de conseguir un aprendizaje lo más significativo posible, el/la maestro/a puede crear su propio material de aula. Este material puede ser en formato de ficha de trabajo, rótulos informativos, presentación en diapositivas, etc.- Hacemos estadística: contamos los árboles del patio Se trata de observar, contar y hacer una estadística de los árboles que tenemos en el patio de la escuela. Para completar la actividad, después del los resultados obtenidos, el alumnado elaboró, de manera autónoma, una gráfica de barras, con el fin de observar qué tipo de árbol abunda más en el colegio, de cuál hay menos y de qué tipo hay el mismo número.
11. RECURSOS DIDÁCTICOS Y EXPERIENCIAS TIC EN EDUCACIÓN INFANTIL Plan de trabajo individual.Se trata de secuenciar diferentes actividades de aprendizaje y adaptarlas de manera diferente para cada niño y niña de la clase, de manera que el alumno pueda reforzar, aprender, reaprender, memorizar o elaborar diferentes actividades de aprendizaje.- Recogida de las búsquedas hechas por los alumnos. Hacemos fotos de los niños y elaboramos un documento con una o varias fotos y con espacio bajo ellos para poder escribir. Se le da una hoja a cada alumno para que escriban el título de la búsqueda, el nombre del conferenciante y lo que han aprendido con esa búsqueda. Al final de cada semestre hay un álbum final donde se encuentras todas las conferencias hechas en clase con las fotos y las valoraciones de cada una de ellas.- Trabajo con "El món per un forat". Esta página web permite a los niños tomar conciencia de los principales contenidos del área de descubrimiento del entorno natural y social. A partir de la imagen audiovisual, las fotos y los dibujos, se pueden introducir pequeños textos o títulos con el vocabulario específico de cada tema. Los contenidos está estruturados en 3 bloques, como hemos dicho anteriormente: seres vivos, paisajes y sociedad, y cada capítulo consta de:* Audiovisual* Fotos* Dibujos