El documento describe los usos y beneficios de los blogs de aula. Los blogs de aula pueden ser usados como cuadernos de trabajo para que los estudiantes documenten su progreso, como diarios de clase, o para fomentar la colaboración entre estudiantes. También ayudan a desarrollar habilidades digitales y creativas en los estudiantes.
Los blogs como estrategia docente para la motivación de los estudiantesedublogspr
Melissa Rivera
http://matematicas-mrr.blogspot.com
Pueden los blogs educativos ayudar al maestro en las labores de enseñanza y motivación de los estudiantes? ¿Qué actividades puede realizar el maestro para atemperar los cursos con las nuevas tecnologías? ¿Pueden las computadoras, el Internet y los blogs educativos servir como estrategia docente para la motivar a los estudiantes? Estas interrogantes son analizadas desde la perspectiva del maestro como facilitador del proceso de enseñanza. Asimismo, se presentan las ventajas de los blogs educativos para manejar eficientemente el proceso de enseñanza y aprendizaje. Los edublogs convierten la utilización de la computadora en un proceso creativo que le permite al estudiante producir en vez de sólo consumir. Por lo cual, la realidad virtual, las simulaciones, los vídeos y las redes son algunos de los medios utilizados en la creación de los blogs. De igual forma, el desarrollo de las destrezas de recopilar y analizar datos, interpretar resultados y comunicar hallazgos fomentan la creatividad y la motivación del estudiante.
Los blogs como estrategia docente para la motivación de los estudiantesedublogspr
Melissa Rivera
http://matematicas-mrr.blogspot.com
Pueden los blogs educativos ayudar al maestro en las labores de enseñanza y motivación de los estudiantes? ¿Qué actividades puede realizar el maestro para atemperar los cursos con las nuevas tecnologías? ¿Pueden las computadoras, el Internet y los blogs educativos servir como estrategia docente para la motivar a los estudiantes? Estas interrogantes son analizadas desde la perspectiva del maestro como facilitador del proceso de enseñanza. Asimismo, se presentan las ventajas de los blogs educativos para manejar eficientemente el proceso de enseñanza y aprendizaje. Los edublogs convierten la utilización de la computadora en un proceso creativo que le permite al estudiante producir en vez de sólo consumir. Por lo cual, la realidad virtual, las simulaciones, los vídeos y las redes son algunos de los medios utilizados en la creación de los blogs. De igual forma, el desarrollo de las destrezas de recopilar y analizar datos, interpretar resultados y comunicar hallazgos fomentan la creatividad y la motivación del estudiante.
Las herramientas colaborativas son el conjunto de programas usados para intercambiar información y conocimientos sin estar físicamente presentes. Los estudiantes no únicamente aprender con el docente, lo hacen a través de todas estas herramientas.
1. BLOG DE AULA Los blogs o bitácoras están sirviendo para que los llamados blogfesores se comuniquen entre sí y publiquen sus opiniones o sus experiencias, pero los blogs de aula se utilizan para trabajar con estudiantes.
2. La labor del centro educativo Formar mesas de trabajo donde intervengan en todo nivel desde el estudiante hasta los directivos con el fin de generar inclusión en los procesos de alfabetización digital. Desarrollar estrategias que permitan incluir en desarrollo curricular el uso de las TICs
3. La labor del profesor Tiene que encontrar el alojamiento web más apropiado Decidir si hace un blog colectivo o varios individuales Tiene que enseñar los rudimentos de un blog: (artículos, vocabulario, normas, etc. ) Según nuestra experiencia, la labor de los estudiantes que trabajan con un blog, ya sea colectivo o individual, se puede dividir en varios aspectos: Trabajo personal. El estudiante utiliza el blog de las siguientes maneras: o Como un cuaderno de trabajo en donde deja constancia de la realización de las actividades que le propone el profesor. o Como diario de clase, y en este caso el estudiante ofrece información y apuntes del desarrollo de sus actividades paso a paso. Trabajo colectivo. Rendimiento académico Creatividad y formación personal Consecuencias prácticas Labor Alumno
4. Los blogs de aula, en definitiva, se utilizan siempre como instrumento práctico. Se los puede considerar de varias formas Consecuencias Ventajas Colgar los textos creados en clase Un panel de noticias Un espacio de comunicación entre alumnos-alumnos y alumnos-profesores Una herramienta para introducir a los alumnos en el conocimiento de los blogs y el uso de las TIC Un espacio abierto a la participación de todos Una herramienta de expresión escrita Utilizar recursos audiovisuales Posibilidad de interacción entre los blogs y la red Edición de textos en la red Los alumnos pueden trabajar en casa En general permiten colgar textos, realizar ejercicios, conversar sobre temas, plantear interrogantes, aclarar dudas, etc.
5.
6. Diario del alumno. Si el blog es el diario del alumno, este le sirve para desarrollar capacidades de autorreflexión sobre su propio aprendizaje. Puede ser una de las herramientas de evaluación incluidas en el portafolio del alumno. Tipos
7. Buscar, recoger o comunicar información. Ofrecer recursos de interés disponibles en Internet-comentados. Expresar conocimientos, opiniones y emociones a través de distintos lenguajes. Elaborar nuevos contenidos, generar formas distintas de transmitir, organizar o reformular. Investigar. Analizar. Buscar soluciones. Desarrollar contenidos. Sintetizar contenidos. Plantear cuestiones, situaciones problemáticas, casos prácticos. Escribir por el placer de escribir. Leer diferentes tipos de textos, algunos de ellos nuevos dentro de la tipología textual. Diferenciar para el alumno entre qué es escribir un artículo y escribir un comentario dentro de un blog. Seguir un comentario entre varios blogs individuales siguiendo enlaces o tags o trackbacks. Tipos de actividades propias de un blog de aula