1. Periodismo Cívico y
Comunitario
Blog Académico
PRESENTADO POR:
KARINA PIÑERES
MARIA C. MORALES
PAOLA ALEXANDRA VERGEL MIRANDA
KARINA SEPÚLVEDA
MILENA ÁVILA
PRESENTADO A:
CARMEN TERESA SÁNCHEZ PINEDA
COMUNICADORA SOCIAL
UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER OCAÑA
FACULTAD DE EDUCACIÓN, ARTES Y HUMANIDADES
COMUNICACIÓN SOCIAL
ÉNFASIS PERIODISMO CÍVICO Y COMUNITARIO
PERIODISMO CÍVICO Y COMUNITRIO
OCAÑA
2010

2. INTRODUCCIÓN
El periodismo cívico y comunitario se origino con el objeto de darles a las comunidades
parte activa en los diferentes procesos que se gestan en una sociedad, que tengan la
posibilidad de conocer y participar en todo lo que respecta a la construcción de
ciudadanía. De esta manera se debe tener en cuenta que los mass media son las
herramientas que esparcen ideologías y estilos de vida, por ende se deben preocupar por
crear e implementar estrategias comunicativas que involucren a las comunidades. Los
contenidos programáticos no sólo deben estar sujetos al modelo de mercado, donde el fin
último son las ganancias económicas, fundamentadas éstas en la ley de la oferta y la
demanda. Justamente por esta razón las nuevas tecnologías de la información constituyen
un espacio que permiten dar uso eficaz de la información.
Por ello como comunicadores sociales en formación se debe visualizar una serie de
conceptualizaciones que a través del tiempo han evolucionado y que en la actualidad se
han convertido en el común de una sociedad que ha sido saturada de información y
culturas, no obstante el uso adecuado de los instrumentos comunicativos depende de la
capacidad crítica y constructiva de los contenidos informativos. Teniendo en cuenta la
importancia de las TIC y todos los beneficios y posibilidades que brinda, para la
asignatura Periodismo Cívico y Comunitario, se creó un blog académico, titulado
“Periodismo Cívico y Comunitario, Blog Académico”, con el fin de poder plasmar en la
red los trabajos desarrollados y así implementar de manera práctica los conceptos que se
han adquirido durante el proceso de formación, apuntando a implantar las competencias
necesarias como periodistas digitales a través del uso de las TIC.

3. OBJETIVO:
Desarrollar competencias en el uso de herramientas TIC con la creación de un blog como
herramienta comunicativa.
Para cumplir con este objetivo, utilizamos algunas aplicaciones disponibles en la red
como lo son SlideShare, para visualizar las diapositivas además de documentos y
Mixpod, herramienta para escuchar audio.

4. JUSTIFICACIÓN
Los comunicadores sociales tienen un compromiso con la ciudadanía, una
responsabilidad con el respeto y el derecho a la información imparcial de cada individuo,
para ello se uso adecuado de las diferentes herramientas comunicativas que se han ido
posicionando en el mercado de las comunicaciones. Las nuevas tecnologías de la
información se han constituido precisamente en ese instrumento alternativo para captar,
plasmar y recibir un sin número de contenidos informativos que dependen de la
capacidad interpretativa de cada ser humano para ser digerirlos y darle un correcto uso.
Por su parte, los blog, se han convertido en un medio de constante uso por parte de
quienes desean compartir universalmente sus conocimientos, por esto se creó un blog
titulado “Periodismo Cívico y Comunitario, Blog Académico”, que tiene como objeto
dejar una herramienta digital que le muestre a los próximos estudiantes del Énfasis,
básicamente cuales son los conceptos que se trabajan durante el semestre, Periodismo
Cívico, Periodismo Comunitario y Periodismo Público y todo lo que está implícito en
estos conceptos.
Es importante que como comunicadores en formación se haga uso de los diferentes
instrumentos comunicativos que brindan las nuevas Tecnologías de la Información y la
Comunicación (TIC), para proyectar los conocimientos que durante el proceso de
aprendizaje se han adquirido, además dar uso activo y eficaz de lo que predomina en una
sociedad que ha ido digitalizando a través del tiempo. Justamente ese es el papel de los
comunicadores sociales estar inmersos en todos los campos de acción.