Este bloque se enfoca en enseñar a los estudiantes a usar las herramientas de un editor de texto para expresar sus ideas de manera clara, coherente y respetuosa. Durante 24 sesiones, los estudiantes aprenderán a escribir ensayos usando funciones como alinear párrafos, eliminar texto, insertar saltos de página, corregir fácilmente y copiar/pegar texto. El objetivo es que utilicen estas herramientas para comunicar mejor sobre temas académicos.

1. BLOQUE 2
“El editor de textos y la expresión de mis ideas”
Tiempo asignado: 24 sesiones
Campo disciplinar: comunicación
Criterio: redacta un ensayo utilizando las herramientas estudiadas del editor
de texto, con un lenguaje respetuoso y formal según normas de la academia
Mexicana de la lengua (AML), asumiendo una actitud constructiva durante el
trabajo colaborativo y emitiendo opiniones críticas acerca del tema elegido.
Competencias disciplinares:
*expresa ideas y conceptos en composiciones coherente y creativas, con
introducciones, desarrollo y conclusiones claras.
*utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar,
resolver problemas, producir materiales y transmitir información.
*maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener
información y expresar ideas.
*estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética.
* articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su
vida cotidiana.
*propone maneras de solucionar un problema o desarrolla un proyecto en
equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos.
*asume con actitud constructiva, congruente con los conocimientos y
habilidades con los que cuenta con distintos equipos de trabajo.
*reconoce y comprende las implicaciones biológicas, económicas, políticas y
sociales del daño ambiental en un contexto global independiente.

2. Problemática a trabajar: En la actualidad los estudiantes no han tenido que
acceder a las nuevas tecnologías, sino que han nacido con ellas y se
enfrentan al conocimiento desde postulados diferentes a los del pasado esto
representa el siguiente reto para los docentes: lograr que los alumnos
mejoren sus aprendizajes con la utilización de las tecnologías de la
información.
En este caso, se realizarán actividades para que el estudiante utilice el editor
de textos como herramienta para la expresión de sus ideas.

3. ¿cuál es mi competencia inicial?
Evaluación diagnostica
De las siguientes afirmaciones con respecto al editor de texto, subraya la
respuesta correcta.
1. ¿qué botón se usa para alinear un párrafo tanto con el margen
izquierdo como el derecho?
a) c)
b) D)
2.para eliminar texto debes seleccionerlo y luego oprimir la tecla:
a) control
b) supr
c)alt
bolq mayus
3. Que tipo de salto debes insertar si deseas forzar el texto para que
empiece en la sig. Página
a) Salto de sección continuo
b) Salto de pag.
c) Salto de columna
d) Salto de ajuste automático de texto
4. Es una ventaja de usar editores de textos
a) Corrección fácil
b) Uso de encriptaciones
c) Uso de fórmulas
d) Uso de diapositivas

4. 5. Qué proceso utilizas para colocar una copia del texto seleccionado en
otra parte?
a) Hacer clic en pegar y luego copiar
b) Seleccionar el texto, hacer clic en cortar, colocar el cursor en el
punto del destino y hacer clic en pegar
c) Seleccionar el texto, hacer clic en copiar, colocar el cursor en el
punto de destino y hacer clic en pegar.
d) Hacer clic en copiar y luego pegar.
6. Que representa el símbolo cuando este se exhibe en la ventana del
documento
a) texto que se ha pegado
b) un espacio
c) el final de un párrafo
d) un tope de tabulacion