Este documento contiene información sobre la Escuela Secundaria Número 72 "Emma Godoy". Incluye los datos generales de la escuela como su nombre, registro estatal, clave federal, zona escolar, turno, teléfono, domicilio, correo electrónico y blog. También incluye el calendario escolar 2019-2020, calendario de valores 2019-2020 y código de ética. Por último, contiene instrucciones para los estudiantes sobre el uso de la libreta de química.

2. QUÍMICA

4. ESCUELA SECUNDARIA 72
NOMBRE DE LA ESCUELA
EMMA GODOY
REGISTRO ESTATAL
182
CLAVE FEDERAL
19EES0104I
ZONA ESCOLAR
TURNOMATUTINO
TELEFONO
8183115398
DOMICILIO
PICO DE ORIZABA 140
COLONIA
URDIALES
C.P.
64430
MUNICIPIO
MONTERREY NUEVO LEON
ESCUELA SECUNDARIA NÚMERO 72 “EMMA
GODOY”
ESCUELA DE CALIDAD
Escribir en la última hoja de la
libreta

5. Corrreo electrónico aliciasecundaria72@gmail.com
blogger: https://quimica19082013.blogspot.com/

6. LISTA DE ASISTENCIA

7.  1. Datos Generales
 2. Calendario escolar 2019-2020
 3. Calendario de valores 2019-2020
 4. Código de ética de química
 5. Separador por trimestre
 6. Portada (no escribir ni pegar nada atrás de la
portada)
 7. Aprendizajes Esperados y contenidos

8. MARTHA ALICIA PUENTE
GONZÁLEZ
GRUPO 10
CLAVE 10-45
CICLO ESCOLAR 2020-
2021
MATERIA
QUÍMICA
MAESTRA
MARTHA ALICIA PUENTE
GONZÁLEZ

10. Calendario de valores
MES VALOR CONCETO ACTIVIDAD
AGOSTO RESPETO Es un valor que nos permite reconocer, aceptar y apreciar las cualidades y los derechos de
las demás personas. El respeto es el reconocimiento del valor propio de los derechos de
los individuos y de la sociedad. Respetar a los demás nos permite convivir a pesar de
nuestras diferencias de edad, sexo, religión, idea políticas, etc. Quien es respetuoso, nunca
atropella a los derechos de los demás
1. Escucho a los demás.
2. No tomo objetos ajenos.
3. No critico.
4. Soy tolerante con las opiniones y formas de pensar de los
demás.
SEPTIEMBRE LEALTAD Es un valor que nos impulsa a cumplir con nuestros compromisos, aún frente a las
circunstancias cambiantes o adversas. La lealtad se manifiesta hacia las personas, las
organizaciones (la escuela en donde se estudia o la empresa en la que se trabaja),a
nuestras ideas o principios y al país que se pertenece. Lo contrario a la lealtad es la
traición, que supone la violación de un acuerdo, obligación o compromiso. Quienes leal
siempre sigue y practica sus valores o principios
1. No critico a los demás.
2. Estoy presente cuando me necesitan.
3. Defiendo a mis amigos y demás seres queridos delas
injusticias.
OCTUBRE PACIENCIA
Tranquilidadde esperar ante todo dolor y cualquier situación difícil.
1. Espero sin enojarme.
2. No me desespero cuando las cosas no salen como lo
espero.
3. Mantengo La Paz y la tranquilidad en todo momento.
NOVIEMBRE JUSTICIA Es un valor ético necesario para la vida social que significa dar a cada quien lo que le corresponde.
Puede entenderse como justicia, lo que debe hacerse de acuerdo a lo razonable, lo equitativo o
establecido por las leyes. La justicia se manifiesta cuando distribuimos los recursos que
disponemos con el mejor criterio: igual para todos, a Ada quien según su contribución , o bien, a
cada quien según su necesidad. Quien es justo trata a los demás como quisiera ser tratado
1.Trato a todos por igual.
2. Sigo las reglas al pie de la letra.
3. Asumo mis castigos.
4. Sé ganar y perder.
DICIEMBRE GENEROSIDAD Compartir parte de lo que tenemos con los demás, sin esperar algo a cambio. 1. Prestó mis cosas a los demás.
2. Ayudó en las actividades de la casa y de la escuela.
3. Explicó a mis compañeros cuando no entienden sobre
algún tema que yo domino.
ENERO HONESTIDAD Significa comportarse y expresarse siempre con sinceridad y veracidad manteniendo la
congruencia entre lo que decimos y lo que hacemos.
1. Regresó a su dueño lo que me prestó o me encontré.
2. No copio en los exámenes o tareas.
3. No digo mentiras
4. No hago trampa.
FEBRERO AMOR Y AMISTAD Relación afectiva entre dos personas que incluye el entendimiento mutuo, afectivo y el
respeto y en la que aparecen con frecuencia el agrado por compartir ideas, acciones,
actividades, el interés y preocupaciones por el otro o los otros.
1. Comparto mis cosas con los demás.
2. Demuestro mis sentimientos.
3. Sé escuchar a los demás .
4. Me comunico de manera efectiva.
MARZO CONFIANZA Es un valor por medio del cual una persona se hace digna de recibir
de los de demás: secretos, responsabilidades, dinero o cargos, con la
certeza de que los utilizará o resguardará responsablemente y
siempre estará en disposición de rendir cuenta sobre ellos. Quien es
confiable siempre cumple con sus promesas.
1. Digo siempre la verdad.
2. Sé guardar secretos.
3. Cuido mi reputación : actúo siempre por
el buen camino.
ABRIL EMPATÍA Es el esfuerzo autoconsciente de compartir y comprender con exactitud la supuesta
conciencia de otra persona, inclusive sus ideas, sentimientos, percepciones y tensiones
musculares, así como sus causas.
1. Me pongo en los zapatos del otro.
2. Escucho a los demás.
3. Apoyo al que lo necesita.
4. Comparto alegría y tristezas.
MAYO RESPONSABILIDAD Es saber cumplir con el deber propio, asumir plenamente las consecuencias de nuestros
actos y actuar en todo momento a partir de nuestro propio entendimiento racional.
1. Termino la tarea a tiempo.
2. Mantengo siempre limpio mi cuarto.
3. No olvido los materiales necesarios para trabajar en la
escuela.
JUNIO HUMILDAD Es un valor que nos lleva a actuar sin complicaciones, propiciando la capacidad de
ubicación adecuada sin exigir tratos exagerados o sentirse superior a los demás.
1. No presumo mis pertenencias.
2. No me siento superior a los demás.
3. Sé que todas las personas somos iguales.
JULIO DIGNIDAD Es el valor intrínseco que cada persona tiene por el solo hecho de ser persona y el derecho
a ser tratado con respeto por los demás.
1. Me valoro por lo que soy lo que hago.
2. No permito que los demás me hagan sentir mal.

11. 1. Ingresar a la clase a la hora programada
2. Tener los útiles de la clase preparados
3. Participar en el chat solo cuando se le solicite su participación para tener una mejor organización
de clase.
4. Libreta con la portada como se pidió en los útiles escolares, márgenes completos.
5. La primera hoja serán los datos generales.
6. Las actividades y trabajos sólo se revisarán en el día y hora indicada, la justificación de la no
realización solo será por parte del padre de familia, el mismo día de la actividad.
7. Se trabajará por trimestres, cada trimestre llevará un separador
8. A. Primer trimestre llevará una gradilla y tubos de ensayo
9. B. Segundo trimestre llevará una probeta y vasos de precipitado.
10. C. Tercer trimestre llevará un matriz erlenmeyer y un mechero de bunsen
11. Las portadas trimestrales serán en hoja de color , con dibujos alusivos a los aprendizajes del
trimestre.
12. Se anotará al inicio de cada trimestre los contenidos y aprendizajes esperados de cada trimestre
13. Todas las hojas llevarán el valor del mes, la fecha y la clave del alumno.
14. Se debe cuidar en todo momento la ortografía así como la buena letra, limpieza y excelente
presentación.
15. Se debe mantener excelente disciplina durante la clase.

13. Detrás de la portada
Será la hoja para las
columnas

14. PERIODOS DE EVALUACIÓN
REGISTRO Y COMUNICACIÓN DE LOS
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN
PRIMERO
Del comienzo del ciclo escolar y hasta
el final del
mes de noviembre.
Los últimos cuatro días hábiles del mes
de
noviembre.
SEGUNDO
Del comienzo del mes de diciembre y
hasta el final
del mes de marzo.
Los últimos cuatro días del mes de
marzo, o en su
caso, los cuatro días anteriores al
comienzo de las
vacaciones de primavera, lo que ocurra
primero en
el ciclo escolar correspondiente.
TERCERO
Del comienzo del mes de abril y hasta
el final del
ciclo escolar.
Los últimos cuatro días hábiles del
ciclo escolar que
corresponda.
Artículo 9.- Periodos de evaluación y comunicación de resultados.
I. En el marco del ACUERDO 12/10/17, la comunicación de resultados de evaluación a las familias se hará en tres
periodos, como se indica en la siguiente tabla:

19. TAREA
INVESTIGAR LO SIGUIENTE
* Para los siguientes viernes 25 y 31 de agosto,7 14,21,28 de septiembre, 5 y
12 de noviembre
* Investigar la familia de los Alcalinos
* Escribir cuales son los elementos que lo componen.
 Escribir 3 características de los Alcalinos

20. RÚBRICA DE INVESTIGACIÓN DE LAS FAMILIAS DE LA TABLA
PERIÓDICA
1. Investigar la familia que corresponde de acuerdo al calendario
2. Escribir en una hoja de máquina a computadora o a mano con
excelente letra (se calificará la letra y ortografía)
3. Escribir los elementos que componen a la familia
4. Memorizar los elementos de la familia investigada
5. Escribir tres características de la familia de la tabla periódica
6. ENTREGAR A LA HORA DE ENTRADA AL REPRESENTANTE DE
GRUPO
* Investigar la familia de los Alcalinos
* Escribir cuales son los elementos que lo
componen.
Escribir 3 características de los Alcalinos

21. FAMILIA FECHA
ALCALINOS 24DE AGOSTO
ALCALINOTÉRREOS 31 DE AGOSTO
TÉRREOS 07 DE SEPTIEMBRE
CARBONOIDES 14 DE SEPTIEMBRE
NITRODENOIDES 21 DE SEPTIEMBRE
CALCÓGENOS 05 DE OCTUBRE
HALÓGENOS 12 DE SEPTIEMBRE
GASES NOBLES 19 DE SEPTIEMBRE

22. • Imprimir lectura Ángel o demonio (en dos
hojas)

23. ANTECEDENTES DE LA
QUÍMICA

24. CONTENIDOS
La ciencia y la tecnología en el mundo actual
Relación de la química y la
tecnología con el ser humano, la
salud y el ambiente.

26.  1. Escribe y contesta en tu libreta las preguntas
siguientes
 a) ¿En qué ámbitos de su vida cotidiana perciben la
presencia de la Química?
 b) ¿Cómo se imaginan que es el trabajo de un químico,
dónde puede realizarlo y qué industrias requieren de
sus servicios?
 c) ¿Con qué otras áreas del conocimiento se relaciona
la Química?
 2. Comenta en el chat tus respuestas

27. Observa detenidamente el video poniendo atención en las imágenes que
se muestran en el sobre ciencia y tecnología (VIDEO)
https://www.youtube.com/watch?v=y6Zl7MsXbag
Las actividades que se te propondrán estarán basadas en ello.
1. Toma nota de 5 imágenes que te parezcan mas significativas.
2. Realiza una descripción detallada de por lo menos 5
de cada una de ellas.
3. Escribe las imágenes en orden de importancia de la más a la
menos importante para ti.
4. Realiza un mapa mental con esas imágenes poniendo al
centro la química.
5. Escribe 3 aportaciones que la ciencia y la tecnología han
aportado a tu vida diaria y elabora un dibujo de ello

28. IMPORTANCIA QUE TIENE LA QUIMICA EN LA VIDA
DIARIA
QUIMIC
A
VIDA AMORCREACIO
N
Transgénicos
Enfermedade
s
Electricidad
Materiales de
Construcción
PETROL
EO
Sintético
s
Cueros
Tela
s
Aleaciones de
metales
TRABAJ
O
ESTUDIO
TECNOLOGI
A
EJEMPLO

29. En equipo de dos alumnos, realicen un concentrado con algunos de los aportes
que el conocimiento de la química ha realizado en los siguientes aspectos.

30. Investigar sobre lo que es la ciencia,
la química y la tecnología. Se dará
lectura a algunas investigaciones y
respuestas obtenidas, se anotarán
en el pizarrón las palabras claves
que se identifiquen de las lecturas
realizadas.

31.  Química: Es la ciencia que estudia la composición y las
propiedades de la materia y de las transformaciones que esta
experimenta sin que se alteren los elementos que la forman.
 Ciencia: es un sistema organizado de conocimientos acerca de los
fenómenos y las leyes del universo, con el que se generan
transformaciones en beneficio de la sociedad y que siempre busca la
precisión, nunca la vaguedad.
 Tecnología: es la ciencia aplicada al desarrollo de nuevos
materiales y nuevos procesos que satisfacen las necesidades
humanas.
Subraya los conceptos de la página 13 del libro de química

32. Escucha la explicación de los productos naturales y sintéticos
y elabora un esquema
PRODUCTOS
NATURALES
Petróleo
Algodón
Lino
Lana
Celulosa
Seda
Son aquellos que se
obtienen de la
naturaleza. Son la
materia prima de los
materiales artificiales.

33. PRODUCTOS NATURALES
Son aquellos que se
obtienen de la naturaleza.
Son la materia prima de
los materiales artificiales.
PRODUCTOS SINTÉTICOS
Están fabricados por el
hombre.
Petróleo
Algodón
Lino
Lana
Celulosa
Seda
Plásticos
Medicamentos
Disolventes
Acetona
Thiner
Poliéster
Rayón
Naylon
PVC (policloruro de vinilo)Los polímeros
son sustancias
que consisten en
grandes
moléculas
formadas por
muchas
unidades muy
pequeñas que se
repiten, llamadas
monómeros.
PVC: polímero
obtenido de dos
materias primas
naturales cloruro de
sodio o sal común
(NaCl) (57%) y petróleo
o gas natural (43%),
siendo por lo tanto
menos dependiente de
recursos no
renovables que otros
plásticos. El PVC se
presenta en su forma
original como un polvo
blanco, amorfo y
opaco.
Polietileno: es el
polímero que más se
consume en el mundo
ya que se utiliza para
fabricar desde bolsas
del supermercado,
hasta el recubrimiento
de cables.
Escucha la explicación de los productos naturales y sintéticos y elabora un esque

34. PRODUCTOS NATURALES
Son aquellos que se
obtienen de la naturaleza.
Son la materia prima de
los materiales artificiales.
PRODUCTOS SINTÉTICOS
Están fabricados por el
hombre.
Petróleo
Algodón
Lino
Lana
Celulosa
Seda
Plásticos
Medicamentos
Disolventes
Acetona
Thiner
Poliéster
Rayón
Naylon
PVC (policloruro de vinilo)Los polímeros
son sustancias
que consisten en
grandes
moléculas
formadas por
muchas
unidades muy
pequeñas que se
repiten, llamadas
monómeros.
PVC: polímero
obtenido de dos
materias primas
naturales cloruro de
sodio o sal común
(NaCl) (57%) y petróleo
o gas natural (43%),
siendo por lo tanto
menos dependiente de
recursos no
renovables que otros
plásticos. El PVC se
presenta en su forma
original como un polvo
blanco, amorfo y
opaco.
Polietileno: es el
polímero que más se
consume en el mundo
ya que se utiliza para
fabricar desde bolsas
del supermercado,
hasta el recubrimiento
de cables.
Escucha la explicación de los productos naturales y sintéticos y elabora un esque

36. Una de las desventajas de los procesos químicos es la contaminación del
aire,
agua y suelo.
El aire (mezcla de gases que constituye la atmósfera terrestre) esta
compuesto principalmente por: Nitrógeno(N) (78%), Oxígeno (O) (21%), vapor
de agua (H2O)(0-7%), ozono (O3), dióxido de carbono (CO2), Hidrógeno (H)
y gases nobles como kriptón (Kr) y Argón) (Ar; es decir, 1% de otras
sustancias.

37. Prepara una mermelada
PROYECTO DE HABILIDADES DE COMPETENCIAS PARA LA VIDA
Vas a elaborar mermelada y puedes usar agua, azúcar y fruta
fresca; o bien, puedes agregarle un colorante y un
conservador sintéticos.
¿Cómo harías tu mermelada?
¿Qué ingredientes emplearías?
¿En cuánto la venderías?, ¿Por qué?
¿Dónde la venderías?, ¿Por qué?
Justifica tu respuesta, explicando las ventajas y las
desventajas de agregar cada ingrediente elegido.
La Química y la tecnología son necesarias para elaborar los
productos alimentarios procesados en casa o en las

38. Lo que pienso del problema Responde en tu cuaderno:
1. Si en tu casa preparan mermelada, describe qué ingredientes
utilizan para elaborarla.
2. ¿A qué colorantes se les denomina sintéticos? ¿Para qué se
utilizan?
3. ¿De dónde proviene un colorante natural? ¿Y uno sintético?
4. ¿Existen desventajas si usas colorantes sintéticos? Argumenta tu
respuesta.
5. ¿Los productos químicos sintéticos pueden afectar la salud del ser
humano y el medio ambiente? Explica por qué.
6. Si quisieras vender la mermelada, ¿con cuál de las dos opciones
crees que tendrías más éxito? Justifica tu respuesta.

39. Además, sus alumnos podrían considerar que lo natural nunca hace daño; si fuera
el caso podría cuestionarlos con un ejemplo, como el veneno de alguna víbora
peligrosa que habite en su región. Este veneno es natural y puede causar daño.
Algunos estudiantes pueden considerar que todo lo sintético hace daño, sin
importar la cantidad o procedencia. Puede comentar a sus alumnos que la
mayoría de los antibióticos y analgésicos comerciales son productos sintéticos.

40. APRENDIZAJES ESPERADOS
* Analiza la influencia de los medios de
comunicación y las actitudes de las personas hacia
la química y la tecnología.

41. Elabora el cuadro SQA de el aprendizaje 2
¿Qué sé? ¿Qué quiero
saber?
¿Qué aprendí?

42. Identifica si los ejemplos de la tabla son dañinos o benéficos para la salud o el
ambiente

43. Leer lectura Ángel o demonios
Escribe que piensas de la química, es un Ángel o demonio y explica
porque
En debate se discute acerca de la importancia de estudiar
Química y adquirir una cultura científica. Conclusiones
grupales.

44. Leer el texto Ángel o demonio elabora un resumen sobre las
aplicaciones de la química que beneficien tu vida diaria y
cuales no benefician. En la libreta
RESUMEN
Coevaluación Realizo__________________
Menciona mínimo 5 beneficios
Menciona mínimo 5 no beneficios
Letra
Ortografía

45. Contestar las preguntas por equipo
1-.¿Cuales son los desafíos para el siglo XXI según
Vicente Talanquer? R:
2-.¿Cuales son las aportaciones de la Química en: a)
alimentación b) vestido
3-.Cuales son los monstros que están esperando al
planeta Tierra? R:
4-.¿Como se ha formado el efecto global de
calentamiento? R:
5-. A que se le llama "sintetizar un fármaco"? R:

46. Realizar actividad RUTA DE MEJORA
Leer en binas un párrafo de la lectura ANGEL O DEMONIO
ESCUELA SECUNDARIA N° 72 “EMMA GODOY”
REG. EST. 261 CLAVE FEDERAL 19EES0104I
CICLO ESCOLAR 2017 – 2018
ACTIVIDADES RUTA DE MEJORA
LECTURA ANGEL O DEMONIO
I. Lee el subtema Actualmente se conocen casi 19 millones de sustancias distintas, para
el año 2050 podrían ser 300 millones, al compañero que te asigne tu maestra.
Calificación de lectura MB B R
II. Escribe en las siguientes líneas el párrafo que leíste anteriormente.
________________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Calificación de escritura MB B R
Coevaluación realizada por_______________________________________________
FECHA__________________________________