SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 14
Dé clic sobre el bloque que desea estudiar
Este bloque permite que nuestro actor u objeto se mueva hacia adelante o hacia atrás. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],1 2 3 Acción Número 4 MOVER -  MOVIMIENTO ¿Cómo puedo hacer para que el gatito avance hacia adelante o hacia atrás un número determinado de pasos?
¿Cómo puedo hacer para que el gatito gire a la derecha o a la izquierda? ,[object Object],[object Object],[object Object],Usted puede cambiar la orientación de su protagonista, recuerde que el actor puede además caminar de un lugar a otro hacia atrás o hacia adelante independientemente de la orientación, ambas acciones son independientes y diferentes. Gire al protagonista a la derecha o a la izquierda un número de grados entre 0 y 360, para  que gire en contra o en dirección de las manecillas del reloj. 4. Dé clic sobre el número 15 y sustitúyalo por el número de grados que desea que el actor gire. 5.   Para que el gato gire, active  el bloque, dando doble clic sobre él. 6. Realice el siguiente ejercicio y observe lo que sucede. Tenga claro que este giro es  relativo:  el actor girará según la  orientación actual o inicial que tenía al aplicarse el bloque. GIRAR -   MOVIMIENTO
¿Cómo puedo hacer para que el gatito gire o apunte hacia otra dirección? Este bloque hace que nuestro actor u objeto apunte o gire en cierta dirección. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],APUNTAR EN DIRECCIÓN -  MOVIMIENTO Es importante tener claro que el giro del actor es  absoluto , es decir, que el objeto girará sin tomar en cuenta la  orientación actual o la dirección previa del actor, tal como lo hace una brújula.
¿Cómo puedo hacer para que el actor gire hacia el puntero del ratón o hacia otro actor? Este bloque hace que el actor u objeto apunte o gire hacia el puntero del ratón o hacia otro actor. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],APUNTAR HACIA -   MOVIMIENTO Estos bloques se localizan en el botón  Control .
IR A X:0 Y: 0  -  MOVIMIENTO ¿Cómo puedo hacer para mover al actor a una coordenada (X,Y) específica? Este bloque se encarga de llevar o mover al actor a una posición específica (X,Y) dentro del escenario, es decir, a las coordenadas deseadas. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
IR A X:0 Y: 0  -  MOVIMIENTO
Escriba IR A X:0 Y: 0  -  MOVIMIENTO Mueva el actor a posiciones específicas (X,Y) dentro del escenario, utilizando el bloque respectivo.  Pruebe con las siguientes posiciones y analice con anterioridad:  ¿En qué cuadrante se ubica el actor?  ¿Por qué? Antes de iniciar, es importante comprender y analizar la siguiente información. Recuerde:
¿Cómo mover en forma instantánea a un actor al lugar de otro? El bloque “ ir a”  tiene un efecto instantáneo, permite dirigir o mover al actor a la ubicación del puntero del ratón o de otro actor. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Explique:  ¿Cuál es la función del bloque “ Ir a ”? ¿En qué efectos o simulaciones se podrían utilizar? IR A -  MOVIMIENTO Seleccione los diferentes objetos que se  muestran al presionar la flechita, como sigue:
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],¿Cómo hacer para que el actor se deslice a una coordenada específica en un lapso de tiempo ? ,[object Object],DESLIZAR EN 1 SEGS A X:0 Y:0 -  MOVIMIENTO
DESLIZAR EN 1 SEGS A X:0 Y:0 -  MOVIMIENTO
COORDENADAS DEL OBJETO -   MOVIMIENTO El bloque  cambiar x por__ , incrementa la posición  X  del objeto por una cantidad determinada. Comprendiendo las coordenadas del objeto Los Bloques que determinan las coordenadas de los actores u objetos son: Ejemplo:  Si el actor está ubicado en la posición  x:30 , al cambiar  x  por  20  llevará al actor a la derecha y la nueva abcisa será  50 , porque se incrementa. El bloque  cambiar y por__ , incrementa la posición  y  del objeto en la cantidad determinada.  Ejemplo , si el actor está ubicado en la posición  y:30 , al cambiar  y  por  20  llevará al actor a la nueva ordenada que será  50 , porque se incrementa. Al cambiar la posición  x   por __ ó la posición  y por __, estas serán  relativas , pues dependen del valor anterior para ubicar a los actores.  Los bloques  fijar x a__  ó  fijar y a ___ , serán posiciones  absolutas , no importa dónde esté ubicado el actor, siempre el valor será específico.
REBOTAR SI ESTA TOCANDO UN BORDE -   MOVIMIENTO ¿Cómo hacer para que el actor rebote si está tocando un borde del escenario? Este bloque verifica si un actor toca un borde del escenario.  Si esto sucede el actor u objeto girará en sentido contrario. Observe lo que sucede: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
VARIABLES DEL OBJETO -   MOVIMIENTO Informando las variables del actor u objeto  Estos tres bloques que se muestran a continuación reportan o informan la posición “ x ” (abcisa), la posición “ y ”  (ordenada) y la dirección del objeto.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (20)

Ejercicios app inventor
Ejercicios app inventorEjercicios app inventor
Ejercicios app inventor
 
Makeblock bloques de_programacion
Makeblock bloques de_programacionMakeblock bloques de_programacion
Makeblock bloques de_programacion
 
Examen de corel draw
Examen de corel drawExamen de corel draw
Examen de corel draw
 
Ejercicios coreldraw
Ejercicios coreldrawEjercicios coreldraw
Ejercicios coreldraw
 
Graficos en Word 2010
Graficos en Word 2010Graficos en Word 2010
Graficos en Word 2010
 
17 ejercicio repaso_ii (parte del examen)
17 ejercicio repaso_ii (parte del examen)17 ejercicio repaso_ii (parte del examen)
17 ejercicio repaso_ii (parte del examen)
 
Photoshop
PhotoshopPhotoshop
Photoshop
 
Manual de Practicas Photoshop
Manual de Practicas PhotoshopManual de Practicas Photoshop
Manual de Practicas Photoshop
 
Diapositiva Corel
Diapositiva CorelDiapositiva Corel
Diapositiva Corel
 
practicas de photoshop
practicas de photoshop practicas de photoshop
practicas de photoshop
 
Greenfoot 6
Greenfoot 6Greenfoot 6
Greenfoot 6
 
Photoshop CS parte 2 ejercicios 161114114114
Photoshop CS parte 2 ejercicios 161114114114Photoshop CS parte 2 ejercicios 161114114114
Photoshop CS parte 2 ejercicios 161114114114
 
Excel -exposicion
Excel  -exposicionExcel  -exposicion
Excel -exposicion
 
Scratch unidad 1
Scratch unidad 1Scratch unidad 1
Scratch unidad 1
 
Manual+de+corel+12.0+v2
Manual+de+corel+12.0+v2Manual+de+corel+12.0+v2
Manual+de+corel+12.0+v2
 
Scratch bloque por siempre prof. carlos montiel renteria elbragao69
Scratch bloque por siempre prof. carlos montiel renteria elbragao69Scratch bloque por siempre prof. carlos montiel renteria elbragao69
Scratch bloque por siempre prof. carlos montiel renteria elbragao69
 
Introducción a power point parte1
Introducción a power point parte1Introducción a power point parte1
Introducción a power point parte1
 
Adobe Audition.pptx
Adobe Audition.pptxAdobe Audition.pptx
Adobe Audition.pptx
 
Manejo Estructurado De Excepciones
Manejo Estructurado De ExcepcionesManejo Estructurado De Excepciones
Manejo Estructurado De Excepciones
 
PENCIL 2D
PENCIL 2DPENCIL 2D
PENCIL 2D
 

Destacado (20)

Tipo de Bloques: Scratch
Tipo de Bloques: ScratchTipo de Bloques: Scratch
Tipo de Bloques: Scratch
 
taller Scratch
 taller Scratch taller Scratch
taller Scratch
 
Bloques de programacion scratch
Bloques de programacion scratchBloques de programacion scratch
Bloques de programacion scratch
 
Interfaz scratch
Interfaz scratchInterfaz scratch
Interfaz scratch
 
Scratch.
Scratch.Scratch.
Scratch.
 
Programación scratch
Programación scratchProgramación scratch
Programación scratch
 
Scratch
ScratchScratch
Scratch
 
Manual del programador (saber matemático)
Manual del programador  (saber matemático)Manual del programador  (saber matemático)
Manual del programador (saber matemático)
 
Manual herramientas scratch
Manual herramientas scratchManual herramientas scratch
Manual herramientas scratch
 
Qué es scratch
Qué es scratchQué es scratch
Qué es scratch
 
Variables scrath.pptx
Variables scrath.pptxVariables scrath.pptx
Variables scrath.pptx
 
Suma2nums scratch
Suma2nums scratchSuma2nums scratch
Suma2nums scratch
 
Bloques de Programacion
Bloques de ProgramacionBloques de Programacion
Bloques de Programacion
 
Conceptos básicos de scratch
Conceptos básicos de scratchConceptos básicos de scratch
Conceptos básicos de scratch
 
Proyecto Scratch
Proyecto ScratchProyecto Scratch
Proyecto Scratch
 
Programando con Scratch
Programando con ScratchProgramando con Scratch
Programando con Scratch
 
Programando con scratch
Programando con scratchProgramando con scratch
Programando con scratch
 
Scratch manual basico
Scratch manual basicoScratch manual basico
Scratch manual basico
 
Diseño Actividades con Scratch
Diseño Actividades con ScratchDiseño Actividades con Scratch
Diseño Actividades con Scratch
 
Manual scratch
Manual scratchManual scratch
Manual scratch
 

Similar a COORDENADAS DEL OBJETO - MOVIMIENTO

Apuntes e instrucciones de scratch
Apuntes e instrucciones de scratchApuntes e instrucciones de scratch
Apuntes e instrucciones de scratchjpliaconis76
 
234567891011213141516171819
234567891011213141516171819234567891011213141516171819
234567891011213141516171819zamparo123
 
234567891011213141516171819
234567891011213141516171819234567891011213141516171819
234567891011213141516171819zamparo123
 
Apuntes de instrucciones de scratch (2)
Apuntes de instrucciones de scratch (2)Apuntes de instrucciones de scratch (2)
Apuntes de instrucciones de scratch (2)milagros200105
 
Apunte de instrucciones de scratch
Apunte de instrucciones de scratchApunte de instrucciones de scratch
Apunte de instrucciones de scratchcamilamartinezz
 
Apuntes e instrucciones
Apuntes e instruccionesApuntes e instrucciones
Apuntes e instruccionesGero_Egidi
 
Apuntes de scratch powerpoint
Apuntes de scratch powerpoint Apuntes de scratch powerpoint
Apuntes de scratch powerpoint denise park
 
Instrucciones de scratch
Instrucciones de scratch Instrucciones de scratch
Instrucciones de scratch camilamartinezz
 
Vera scratch word 3
Vera scratch word 3Vera scratch word 3
Vera scratch word 3GuadaHabib
 
Conectando neuronas clase_3
Conectando neuronas clase_3Conectando neuronas clase_3
Conectando neuronas clase_3DayanaraPA
 
Apuntes de scratch
Apuntes de scratchApuntes de scratch
Apuntes de scratchKarina Bretz
 
Power point tomas
Power point tomasPower point tomas
Power point tomaszamparo123
 
Instrucciones de scratch powerpoint
Instrucciones de scratch powerpointInstrucciones de scratch powerpoint
Instrucciones de scratch powerpointcamilamartinezz
 

Similar a COORDENADAS DEL OBJETO - MOVIMIENTO (20)

Apuntes e instrucciones de scratch
Apuntes e instrucciones de scratchApuntes e instrucciones de scratch
Apuntes e instrucciones de scratch
 
234567891011213141516171819
234567891011213141516171819234567891011213141516171819
234567891011213141516171819
 
234567891011213141516171819
234567891011213141516171819234567891011213141516171819
234567891011213141516171819
 
Apuntes de instrucciones de scratch (2)
Apuntes de instrucciones de scratch (2)Apuntes de instrucciones de scratch (2)
Apuntes de instrucciones de scratch (2)
 
Mover x pasos
Mover x pasosMover x pasos
Mover x pasos
 
Instuc scrcth
Instuc scrcthInstuc scrcth
Instuc scrcth
 
Apunte de instrucciones de scratch
Apunte de instrucciones de scratchApunte de instrucciones de scratch
Apunte de instrucciones de scratch
 
Apuntes scratch power
Apuntes scratch powerApuntes scratch power
Apuntes scratch power
 
Scratch
ScratchScratch
Scratch
 
Apuntes sobre scracht
Apuntes sobre  scrachtApuntes sobre  scracht
Apuntes sobre scracht
 
Apuntes e instrucciones
Apuntes e instruccionesApuntes e instrucciones
Apuntes e instrucciones
 
Apuntes de scratch powerpoint
Apuntes de scratch powerpoint Apuntes de scratch powerpoint
Apuntes de scratch powerpoint
 
Instrucciones de scratch
Instrucciones de scratch Instrucciones de scratch
Instrucciones de scratch
 
Vera scratch word 3
Vera scratch word 3Vera scratch word 3
Vera scratch word 3
 
1. movimiento
1. movimiento1. movimiento
1. movimiento
 
Conectando neuronas clase_3
Conectando neuronas clase_3Conectando neuronas clase_3
Conectando neuronas clase_3
 
Apuntes de scratch
Apuntes de scratchApuntes de scratch
Apuntes de scratch
 
Movimiento
MovimientoMovimiento
Movimiento
 
Power point tomas
Power point tomasPower point tomas
Power point tomas
 
Instrucciones de scratch powerpoint
Instrucciones de scratch powerpointInstrucciones de scratch powerpoint
Instrucciones de scratch powerpoint
 

Último

RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfMARIAPAULAMAHECHAMOR
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 

Último (20)

RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 

COORDENADAS DEL OBJETO - MOVIMIENTO

  • 1. Dé clic sobre el bloque que desea estudiar
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7. IR A X:0 Y: 0 - MOVIMIENTO
  • 8. Escriba IR A X:0 Y: 0 - MOVIMIENTO Mueva el actor a posiciones específicas (X,Y) dentro del escenario, utilizando el bloque respectivo. Pruebe con las siguientes posiciones y analice con anterioridad: ¿En qué cuadrante se ubica el actor? ¿Por qué? Antes de iniciar, es importante comprender y analizar la siguiente información. Recuerde:
  • 9.
  • 10.
  • 11. DESLIZAR EN 1 SEGS A X:0 Y:0 - MOVIMIENTO
  • 12. COORDENADAS DEL OBJETO - MOVIMIENTO El bloque cambiar x por__ , incrementa la posición X del objeto por una cantidad determinada. Comprendiendo las coordenadas del objeto Los Bloques que determinan las coordenadas de los actores u objetos son: Ejemplo: Si el actor está ubicado en la posición x:30 , al cambiar x por 20 llevará al actor a la derecha y la nueva abcisa será 50 , porque se incrementa. El bloque cambiar y por__ , incrementa la posición y del objeto en la cantidad determinada. Ejemplo , si el actor está ubicado en la posición y:30 , al cambiar y por 20 llevará al actor a la nueva ordenada que será 50 , porque se incrementa. Al cambiar la posición x por __ ó la posición y por __, estas serán relativas , pues dependen del valor anterior para ubicar a los actores. Los bloques fijar x a__ ó fijar y a ___ , serán posiciones absolutas , no importa dónde esté ubicado el actor, siempre el valor será específico.
  • 13.
  • 14. VARIABLES DEL OBJETO - MOVIMIENTO Informando las variables del actor u objeto Estos tres bloques que se muestran a continuación reportan o informan la posición “ x ” (abcisa), la posición “ y ” (ordenada) y la dirección del objeto.