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Boletín nº17 si
- 1. BOLETÍN Nº 17 Noviembre 2012 BIBLIOTECA SCUOLA ITALIANA DE VIÑA DEL MAR El mundo de la Educación en Internet 1.- Educ.ar http://www.educ.ar/ Docentes • Recursos • Comunidad • Actualidad e información • Formación Familia • Recursos • Comunidad • Actualidad e información • Formación RECURSOS PEDAGÓGICOS – EDUCACIÓN Fecha de consulta: 6 de Noviembre de 2012 2.- Educaguía: tu portal de recursos educativos http://www.educaguia.com/ Cursos y Masters Biblioteca E-learning Boletín educativo Recursos educativos Red social educativa Aula virtual Software educativo Videos educativos EDUCACIÓN – RECURSOS PEDAGÓGICOS Fecha de consulta: 6 de Noviembre de 2012
- 2. 3.- Recursos EducaRed http://www.educared.org/global/educared/recursos;jsessionid=5BC57854297C0B0FC2E2A61FFCEEFFD1 Publicaciones Investigación Apoyo al docente EDUCACIÓN – RECURSOS PEDAGÓGICOS Fecha de consulta: 7 de Noviembre de 2012 4.- Consejería de Educación, Formación y Empleo: Región de Murcia http://www.educarm.es/ Menú docente: Información • Buenas prácticas • Publicaciones • Astronomía • Becas y ayuda • Juegos educativos • Etc. • Etc. Publicaciones, Biblioteca Enseñanzas y Documentación • Infantil Servicios al profesorado • Primaria Formación docente • Secundaria Atención a la diversidad • Artísitica, idiomas y deportes Programas educativos • Etc. Recursos Convivencia • Educación infantil Deporte escolar • Educación primaria Calidad • Educación secundaria Revista Educar 2000 • Atención a la diversidad Etc. • Natura • Fomento lector EDUCACIÓN – RECURSOS PEDAGÓGICOS Fecha de consulta: 7 de Noviembre de 2012
- 3. ARTÍCULOS INTERESANTES En elenlace http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/verContenido.aspx?ID=212422 es posible acceder al especial desarrollado por Educar Chile dedicado al pintor chileno Roberto Matta, el que incluye una videoteca, recursos sobre su vida y obra y una galería de imágenes. Además, dispone de una serie de materiales titulados: Las corrientes de las artes visuales en el Chile del siglo XX ; La revolución pictórica del siglo XX (presentación) y Contexto de artistas contemporáneos (interactivo). Por otra parte en el enlace http://www.eduteka.org/modulos/8/330/2076/1 el sitio Eduteka presenta el artículo “Cómo formular proyectos de clases efectivos” que plantea que el docente debe contar con estrategias pedagógicas que le permitan utilizar el potencia transformador de las tecnologías de información y comunicación (TIC) para mejorar el aprendizaje de sus estudiantes, por lo que debe ser capaz de generar proyectos de clases motivadores, activos y colaboradores que integren las TIC con los enfoques pedagógicos actuales. Por último, en el enlace http://www.eduteka.org/TwitterEducacion.php , se puede acceder al artículo “Usos de Twiter en educación”, en el que se señala que esta red social está revolucionando la forma de comunicarse en todo el mundo, lo que ha llevado a muchos docentes a utilizarlo para enriquecer sus ambientes de aprendizaje. En primer lugar en esta publicación, se realiza una breve descripción de esta herramienta y se entrega una serie de indicaciones sobre su utilización. En segundo lugar, se señalan algunas formas en que los docentes pueden utilizar Twiter con objetivos educativos, entregando una serie de ejemplos, recomendaciones y experiencias. Para concluir se hace un llamado a los docentes para que ellos se transformen en modelos a seguir para sus alumnos en el buen uso de las redes sociales, para lo que se indican algunas buenas prácticas que facilitaran esta importante tarea. “La primera tarea de la educación es agitar la vida, pero dejarla libre para que se desarrolle” (María Montessori) “Educar a un niño no es hacerle aprender algo que no sabía, sino hacer de él alguien que no existía” (John Ruskin) “La enseñanza que deja huella no es la que se hace de cabeza a cabeza, sino de corazón a corazón” (Howard G. Hendricks)